染雾学校解放思想大讨论活动心得体会 篇一
在学校举办的解放思想大讨论活动中，我深受启发和感受到了许多。这次活动让我认识到了思想的力量以及解放思想对于个人和社会的重要意义。
首先，这次讨论活动让我意识到了自己思想的局限性。在平时的学习和生活中，我们常常受到各种思维定势和固有观念的束缚，很难站在更高的层次去看待问题。而在这次讨论活动中，同学们充分发表了自己的观点和想法，不同的声音和观点让我看到了问题的多面性和复杂性。这让我明白了自己思想的狭隘性，也激发了我拓宽思维的欲望。
其次，这次讨论活动让我认识到了解放思想的重要性。解放思想是指摆脱思维定势和固有观念，不断开拓创新，勇于探索新的领域和思维方式。只有解放思想，我们才能更好地适应社会的发展和变化，才能在激烈的竞争中立于不败之地。在这次讨论活动中，我看到了许多同学敢于质疑和挑战传统观念，勇于探索新的思维模式。这让我深受鼓舞，并决心在以后的学习和生活中，也要积极解放思想，不断创新。
最后，这次讨论活动让我认识到了思想的力量。思想是人类最宝贵的财富，也是推动社会进步和个人成长的重要动力。在这次活动中，我看到了许多同学通过思想的碰撞和交流，不断提高自己的认知和见解，也看到了许多具有创新思维的想法。这让我意识到了思想的力量是无穷的，只要我们用心去思考和探索，就能够创造出更多的价值和成果。
通过参加学校解放思想大讨论活动，我对思想的力量和解放思想的重要性有了更深刻的认识。我将把这次活动的收获和体会运用到以后的学习和生活中，不断提高自己的思维能力和创新能力，为实现个人价值和社会进步做出更大的贡献。
学校解放思想大讨论活动心得体会 篇二
学校解放思想大讨论活动是一次非常有意义的活动。通过这次活动，我深刻认识到了解放思想的重要性以及思想的力量。
首先，解放思想是推动社会进步和个人成长的重要动力。在过去的学习和生活中，我常常陷入思维的定势和固有观念中，很难有创新的思维和观点。而在这次讨论活动中，我看到了许多同学勇于质疑和挑战传统观念，敢于提出新的思维方式和观点。这让我深受启发，意识到了解放思想对于个人成长和社会进步的重要性。只有解放思想，我们才能够找到新的问题和挑战，才能够拥有创新的能力和竞争力。
其次，思想的力量是无穷的。在这次讨论活动中，我看到了许多同学通过思想的碰撞和交流，不断提高自己的认知和见解。他们通过思考和探索，不断拓宽自己的思维边界，创造出许多具有创新性的想法和观点。这让我深刻认识到了思想的力量是无穷的，只要我们用心去思考和探索，就能够创造出更多的价值和成果。这也激发了我不断提高思维能力和创新能力的欲望。
最后，解放思想是一种积极向上的态度。在这次讨论活动中，我看到了许多同学积极参与讨论，勇于表达自己的观点和想法。他们的积极态度和开放心态让我印象深刻。解放思想不仅仅是一种思维方式，更是一种积极向上的态度。只有保持积极的心态，我们才能够更好地面对问题和挑战，才能够有更多的创新和突破。
通过参加学校解放思想大讨论活动，我深刻认识到了解放思想的重要性和思想的力量。我将把这次活动的收获和体会运用到以后的学习和生活中，不断提高自己的思维能力和创新能力，为实现个人价值和社会进步做出更大的贡献。
学校解放思想大讨论活动心得体会 篇三
对于贯彻落实科学发展观，大家前面都讲了很好的意见和建议。其中有两个问题，我觉得有必要着重来谈。
一是关于解放思想。我们需要好的舆论环境，要敢于提出不同意见，使大家解放思想，放下包袱。良好的舆论环境，良好的学风需要自由的氛围，要以人为本，畅所欲言。我们需要尊重话语权、批评权。
二是关于学校工作。首先是学校发展战略问题。要坚持“人才强校、学科兴校、依法治校、勤俭持校”的发展战略，但是比较优势的战略也非常重要，我们需要科学分析哪些是比较优势。我们学校学科齐全给我们提供了学科交叉的优势，地处吉林为我们在振兴东北老工业基地战略中发挥区域优势提供了便利。其次是资源扩充和整合问题。要开源节流，控制成本，同时也要重视开辟新的资源，比如校友资源。校友工作对学校发展是长远有利的。我们要从招生和本科生教育入手，加强本科教育，培育优质的校友资源。开源不仅仅是钱，还包括校友、地方支持等等。同时，我们要做好资源配置，需要把最好的资源配置在最合理的地方。还有师资队伍的质量问题。提高办学质量，首先需要提高教师队伍质量，引进人才的素质高低问题是非常重要的问题。
今天，我们集体学习贯彻落实科学发展观的问题，结合实际工作，我讲以下几点体会和意见。
第一，坚持建设高水平研究型大学目标不改变。教育部部长周济同志指出：“创建世界一流大学和一批国际知名高水平大学是党和国家的战略决策，是国家意志的体现，也是维护和发展中华民族根本利益、长远利益的客观需要。”吉林大学是我们党亲手创办的东北地区第一所综合性大学，建立之初即有崇高的使命。校党委和全体领导一定要坚定信念。党和国家对吉林大学有期待，要强化责任感和使命感。
科学发展观为建设高水平研究型大学提供了思想基础。要充分理解发展是第一要务。
第二，坚持学校办学特色。特色就是质量，特色就是优势，特色就是竞争力。要有所为有所不为，要加强我校的特色研究，要有特色意识，交叉学科不应该局限于科研，培养人才和教学以及课程建设过程中也存在交叉问题。在建设“211工程”和“985工程”平台建设时，应该考虑培养交叉学科人才，设置交叉课程，编写相应的教材。
第三，创新服务地方的举措。条件成熟的情况下，可以引进社会力量参与办学。努力吸引资金，加大外界投入。引进社会力量参与管理，吸引有实力的有识之士参与学校建设。我们和松原市签订了全面合作协议，应该积极加以推进。一汽和我们的汽车学院的合作也应该加强。培养地方需要的专门人才，由地方进行相应的投入，对于促进学校的建设以及增强学校为地方服务的能力，探索为地方服务的新方式是极为有利的。振兴东北老工业基地是国家的大战略，吉林大学应该在这个大战略中体现自己的价值。
第四，大力振奋师生员工精神。我们存在暂时的困难，但这不能阻止我们前进的脚步和振兴的热望。我们在没有增加债务的情况下，又建设了一些教学设施，比如理科楼、运动场、学生活动中心等，文科楼和考古与艺术博物馆也即将开工。国家近几年加大了对我校的投入，人才队伍也在加大引进的力度。
第五，做好安全稳定工作。现在正值奥运会举行期间，各方面都要做好自己的工作，维护校园及周边稳定，为师生提供良好的学习、工作和生活环境。
