染雾关于教育读书心得范文 篇一
教育读书心得
读书是一种重要的教育方式，通过读书，我们可以获得知识，培养思考能力，提升自己的素质。在我个人的读书经历中，我深深地感受到了读书对教育的重要性。
首先，读书能够扩展知识面。在读书的过程中，我们可以接触到各种各样的知识，了解到世界上的不同事物和不同观点。通过阅读，我们可以学习到历史、文化、科学等各个领域的知识，丰富我们的知识储备。这些知识不仅可以帮助我们更好地理解世界，还可以为我们的学习和工作提供更多的素材和思路。
其次，读书可以培养思考能力。在阅读中，我们需要理解作者的意图，分析文章的结构和逻辑，思考其中的问题和道理。通过这样的思考过程，我们可以培养自己的思维能力和分析能力。同时，读书也可以帮助我们锻炼自己的批判性思维，提高我们的判断力和决策能力。这些思考能力在我们的学习和生活中都是非常重要的。
最后，读书可以提升自己的素质。通过读书，我们可以接触到各种各样的人物形象和情节，了解到不同的人生经验和价值观。这些故事和经历可以帮助我们更好地理解人性、社会和人生，提高我们的情商和人际交往能力。同时，读书还可以培养我们的审美能力和文学素养，使我们更加懂得欣赏和理解艺术。
总之，读书是一种重要的教育方式，它不仅可以扩展我们的知识面，培养我们的思考能力，还可以提升我们的素质。因此，我们应该积极地培养读书的习惯，不断地充实自己，提升自己。读书不仅是一种享受，更是一种提升自我的方式。
关于教育读书心得范文 篇二
读书的力量
读书是一种重要的教育方式，它能够给我们带来无尽的力量。通过读书，我们可以开阔眼界，提升自己的能力，改变自己的命运。
首先，读书能够开阔眼界。通过阅读，我们可以接触到各种各样的知识和观点，了解到世界上的不同事物和不同文化。这样的开阔眼界可以帮助我们更好地理解世界，更好地认识自己。同时，读书还可以让我们了解到不同的人生经历和人生智慧，从而更好地指导我们的生活和成长。
其次，读书可以提升自己的能力。通过阅读，我们可以学习到各种各样的知识和技能，培养自己的思维能力和创造力。读书可以帮助我们培养自己的思考能力和分析能力，提高我们的学习和工作效率。同时，读书还可以培养我们的沟通能力和人际交往能力，使我们更加成熟和自信。
最后，读书可以改变自己的命运。通过读书，我们可以了解到不同人生的故事和经历，从中汲取力量，改变自己的人生轨迹。读书可以帮助我们更好地认识自己的优势和劣势，找到适合自己的发展道路。同时，读书还可以激发我们的潜能，让我们更加自信和坚定地追求自己的梦想。
总之，读书是一种强大的力量，它可以开阔我们的眼界，提升我们的能力，改变我们的命运。因此，我们应该积极地培养读书的习惯，不断地充实自己，提升自己。读书不仅可以让我们更加聪明和有才华，更重要的是，它可以让我们成为更好的人。
关于教育读书心得范文 篇三
李镇西老师对学生真挚的爱，学生对李镇西老师爱的回报，让我不止一次感动的流泪。李镇西拥有了一颗爱学生的心，这是他教育事业永不言败的最牢固的防线。其实他也是在用自己的实际行动在诠释着对素质教育的理解。因为他明白素质教育，首先是充满感情的教育。一个受学生衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。离开了感情，一切教育都无从谈起。感情不能取代教育，但教育必须充满感情。
爱学生就要走进学生的情感世界。必须把学生当做自己的朋友。李老师认为自己目前远没有达到宗教的境界，但是把教育当做我热爱的事业，并尽量使自己逐步具备一种宗教情怀。因此，他自觉地记录、反思、改进自己的教育行为，于是便有了持续不断的班主任工作日记。这已经不是他的工作常规，而已经成了他的生活习惯了。
李老师对爱的执著也深深打动了我。李老师做的许多事情都很普通，我们也都可以做到。可为什么李老师能成为名师?而我们却在日常工作中变得越来越平庸呢?这是因为李老师对教育的一份执著，对爱的一种坚持。正如李老师所说爱心与童心是我教育事业永不言败的最后一道防线。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我们只是把教育当成自己谋生的工作。正如做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生，难!
作为一名小学教师，面对着一群天真无邪、稚淳可爱的孩子们，我们又倾注了多少爱在孩子身上呢?李老师在书中这样写道：当一个好老师最基本的条件是什么?是拥有一颗爱学生的心!他还说：离开情感，一切教育都无从谈起。师爱是教育工作中不可缺少的良剂。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。所以，让我们对孩子多一份爱吧。
关于教育读书心得范文 篇四
《为了自由呼吸的教育》
最近阅读了《为了自由呼吸的教育》一书，听名字就让人感觉到了畅快，教育确实需要点自由了。
细细地品读了李希贵老师《为了自由呼吸的教育》一书，就被它深深的吸引了。参加工作时间不算长，经常会思考一些关于教育的问题，韩愈说的传道、授业、解惑也，常常在耳旁响起，可时代发展到今日，教师不能只是教书匠，更应是心灵的引路人，授人以鱼，更应授人以渔，诸如此类至理名言，更是随处可见，可是，现在的学生到底要的是怎样的教育呢?我也一直在思索着。
李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书，用非常平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经实践过、经历过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考。
书中，李希贵老师一再强调，教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸，从而到达心灵之花自由开放的生命田园。表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，我不由的为李老师的观点鼓掌。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。
反思几年来的教育历程，重新审视教育，我感觉教育应该像农民种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为它除草，遭遇病虫害为它洒药，缺少营养为它施肥，让它能在一个健康的环境下一天一天长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。
而我们在实施教育的时候，总是希望学生按照自己期望的方向生长，更希望他们在最短的时间内成熟，不断地把自己的养分无私地输送给他们，希望他们全部吸收并强壮起来。但是肥胖并不等于强壮，孩子们不一定会你给什么就吸收什么，他们总是挑自己喜爱的零食去吃，他们才不管有没有营养，营养均衡，协调搭配的问题，只要口感好就行。
书中提出，教育的本质是解放人-包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人，压抑人，限制人。
我们没有挖掘学生的潜力，反而尽力把他们塑造成另一个我们。我们要所有的孩子都朝着同一个目标发展，把本来一个个鲜活的个体雕刻成千人一面的丧失个性的木偶，把本来丰富多彩的世界变成一个个塑像。书中说教育无痕，有效的教育是把教育目的隐藏起来的教育，是不动声色的教育。美好人性的塑造，并不需要什么高超的教育手法，融洽的氛围，和谐的人际关系，成年人的善良、民主、宽容、仁爱，这一切，就是美好人性生长的最适宜的土壤，失去了它们，任何教育都将是徒劳的。
当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育、自我完善开始的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。一个孩子对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，而很可能是些常常被我们忽略的十分微小的细节，当孩子从细微之处感受到了老师真诚的爱，当孩子同样爱上了自己的老师，也就是孩子热爱这门学科，热爱学习的开始。
放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，也许他们能够更快地奔跑起来!让我们走出为了教育而教育的误区。其实教育很简单，一腔真爱，一份宽容。把简单的事情天天做好，就是不简单。
