染雾《教有妙招》读书心得 篇一
在读完《教有妙招》这本书之后，我深深被作者的教育理念所触动。这本书不仅仅是一本关于教育的书籍，更是一本关于如何培养孩子终身学习能力的指南。
作者在书中强调了培养孩子学习兴趣的重要性。他认为，学习兴趣是孩子学习的动力源泉，只有孩子对学习感兴趣，才能保持持续的学习动力。为了培养孩子的学习兴趣，作者提出了“以兴趣为导向”的教育方法。他鼓励家长和教师要根据孩子的兴趣来选择教学内容，让孩子在感兴趣的领域中自由探索和学习。这种以兴趣为导向的教育方法，既能提高孩子的学习积极性，又能激发他们的创造力和想象力。
除了培养学习兴趣，作者还提到了培养孩子学习能力的重要性。他认为，学习能力是孩子未来成功的关键。在书中，作者分享了一些培养学习能力的方法和技巧。例如，他提醒家长和教师要注重培养孩子的自主学习能力，让他们学会独立思考和解决问题。同时，作者还强调了学习方法的重要性，他建议孩子要学会高效学习，掌握一些学习技巧，如制定学习计划、整理笔记等。通过这些方法和技巧的培养，孩子可以提高学习效率，更好地掌握知识。
在阅读这本书的过程中，我深深感受到了作者对教育的热忱和对孩子的关爱。他不仅仅是一个教育家，更是一个有心人。他深知孩子是社会的未来，他希望每个孩子都能得到最好的教育，实现自己的梦想。因此，他不断探索和总结教育经验，希望能够为更多的家长和教师提供有益的指导。
《教有妙招》这本书给了我很多启发和思考。作为一名家长，我深信培养孩子的学习能力比传授知识更为重要。我们不能仅仅追求孩子的成绩，更要注重他们的综合素养和创造能力的培养。同时，我们也应该尊重孩子的兴趣，给予他们足够的自由和空间来发展。只有这样，我们才能真正培养出一批有创造力和思维能力的学习者，为社会的发展做出贡献。
《教有妙招》读书心得 篇二
读完《教有妙招》这本书，我对教育的认识有了新的视角。这本书不仅仅是一本教育指南，更是一本关于家庭教育的良师益友。
作者在书中提到了家庭教育的重要性。他认为，家庭是孩子最早接触到的社会，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。在书中，作者分享了一些家庭教育的方法和技巧。例如，他建议家长们要给孩子一个温暖的家庭环境，让他们感受到家人的关爱和支持。同时，作者还提醒家长们要与孩子保持良好的沟通，了解孩子的需求和困惑，给予他们正确的引导和帮助。通过这些方法和技巧的运用，家庭教育可以更加有效地培养孩子的品格和能力。
除了家庭教育，作者还强调了学校教育的重要性。他认为，学校是孩子的第二个家，学校教育对孩子的成长起着重要的补充作用。在书中，作者提到了一些学校教育的策略和方法。例如，他建议学校要注重培养学生的实践能力，让他们在实际操作中学习知识和技能。同时，作者还强调了学校教育的个性化和差异化，他认为每个孩子都有自己的特点和潜能，学校应该根据孩子的需求和兴趣来提供个性化的教育。通过这些方法和策略的运用，学校教育可以更好地满足孩子的学习需求，培养他们的综合素质。
在读完这本书之后，我深深感受到了教育对孩子的重要性。教育不仅仅是为了传授知识，更是为了培养孩子的品德和能力。家庭教育和学校教育是相辅相成的，只有两者紧密合作，才能够达到最好的效果。作为家长和教师，我们要不断学习和进步，提高自己的教育水平，为孩子提供更好的教育环境和机会。只有这样，我们才能够培养出一代又一代有担当和创造力的人才，为社会的进步做出贡献。
《教有妙招》读书心得 篇三
读了《教有妙招》一书，让我感触颇深，原来教师的不是那么好当的，教师原来有那么多要学的，教师的职责不是单
单的教书还要育人。
《教有妙招》告诉我6个道理。
1、上课的艺术。授课要讲究艺术，处理课堂上的偶发事件更要讲究艺术。教师只有具备博大的爱心、雄厚的知识、冷静的头脑、巧妙的方法，才能达到用艺术手法处理问题的境界。
2、身教胜于言教。行胜于言。老师的言行对于小学生具有极大的影响力，所以，小学生最容易崇拜自己的老师。老师要崇德明志，慎思笃行，不仅要用语言教育学生，更要用行动去影响学生。
3、因材施教。学生的性格、爱好、兴趣、特长是有差别的，老师不能按统一模式培养人才，社会也不是只需要一类人才。所以，老师要善于发现学生的不同特长，然后，因材施教，促其成才。
4、育人技巧。育人讲究艺术与技巧。实践证明：品德高尚、学识丰富的教师在教育学生时，总是能迸出智慧的火花。因此，每一位教师都应该厚德博学，研究探讨最好的育人方法，在教与学中力争达到事半功倍的效果。
5、关注心灵。孩子的心灵是纯洁、无限的。教师在育人中，不但要传授知识，而且要关注学生的心灵成长，培养他们自尊、自爱、自强、自立的健全人格。
6、前车之鉴。前事不忘，后事之师。一个优秀的教师，是不会作出伤害学生言行的事儿。但是，有的教师却经常在有意或无意中伤害学生，给学生的心灵造成严重的创伤，也给自己的职业生涯带来难以改正的失误。
《教有妙招》通过一个个来自教学第一线的教师现身的说法，育人技巧的活生生的例子，告诉我们提醒我们，当教师难，当一个好老师更难，当一个备受学生喜欢的名师难乎其难。
读了这本书，让我产生了危机感，自己的言行举止都是学生模仿关注的;坏学生不是一棍子打死的，他们也是有好的一面，闪光的一面;弱小者、调皮之人，通过爱心、耐心，巧妙的方法是可以教育的;要关注学生的心灵，关注学生的需求，把自己放在小学生的位置上，感受他们的心理。
看来原来的单纯教是不够的，教好学生也是不够的，性格扭曲了又有什么用，就像马加爵一样，成绩好的学生也是需要心灵关注。教师是培养祖国的花朵，我们要呵护幼小的心灵，使之健全茁壮成长。
因此，我要多读书，用知识武装自己的头脑，努力提高教书育人的自觉性，不断加强教师道德职业修养，提高自己的思想境界。认真读书，把握自我，勤于实践，塑造自我，严格要求，完善自我。把追求与认定艺术方法当作是教师终身的追求。
《教有妙招》读书心得 篇四
暑假我读了《教有妙招》一书，深受感触，里面的教学方法，教学管理，对我深有帮助，我就所读心得，简单聊上几句。
从《教有妙招》中我学到了六个技巧。
1、上课的艺术。授课要讲究艺术，处理课堂上的偶发事件更要讲究艺术。教师只有具备博大的爱心、雄厚的知识、冷静的头脑、巧妙的方法，才能达到用艺术手法处理问题的境界。
2、身教胜于言教,行胜于言。老师的言行对于小学生来说具有极大的影响力，所以，学生最容易崇拜自己的老师。老师要崇德明志，慎思笃行，不仅要用语言教育学生，更要用行动去影响学生。
3、因材施教。学生的性格、爱好、兴趣、特长是有差别的，老师不能按统一模式培养人才，社会也不是只需要一类人才。所以，老师要善于发现学生的不同特长，然后，因材施教，促其成才。
4、育人技巧。育人讲究艺术与技巧。实践证明：品德高尚、学识丰富的教师在教育学生时，总是能迸出智慧的火花。因此，每一位教师都应该厚德博学，研究探讨最好的育人方法，在教与学中力争达到事半功倍的效果。
5、关注心灵。孩子的心灵是纯洁、无限的。教师在育人中，不但要传授知识，而且要关注学生的心灵成长，培养他们自尊、自爱、自强、自立的健全人格。
6、前车之鉴。前事不忘，后事之师。一个优秀的教师，是不会作出伤害学生言行的事儿。但是，有的教师却经常在有意或无意中伤害学生，给学生的心灵造成严重的创伤，也给自己的职业生涯带来难以改正的失误。
