染雾白鹿原读书心得 篇一
白鹿原是陈忠实先生的代表作之一，小说以三百年间白鹿原上的白姓家族为主线，通过家族成员之间的恩怨情仇，展现了中国农村社会的痛苦与残酷。读完这本小说，我深受触动，对中国乡村的历史和现实有了更深刻的认识。
小说中，作者通过描写白姓家族的兴衰史，展示了中国农村社会的变迁。从小说最初的清朝末年到抗日战争期间，再到新中国的建立，白鹿原上的白姓家族一直扮演着重要的角色。作者通过家族成员之间的纷争与斗争，揭示了中国农村社会的黑暗面。无论是家族内部的争斗，还是外部势力的侵略，都使白姓家族经历了无尽的痛苦和牺牲。这种对乡村社会的真实描写，让我对中国农村社会的历史和现实有了更加深刻的认识。
在小说中，作者也通过描写白鹿原上的人物形象，展现了人性的复杂性。无论是白嘉轩还是白嘉轩的儿子们，他们都是有着自己复杂的心理和动机的人。他们既有着深深的爱和亲情，又受到了世俗的束缚和利益的驱使。这种复杂的人性展现，让我对人性的多样性有了更深刻的理解。
此外，小说中的女性形象也给我留下了深刻的印象。无论是白素贞还是白娘子，她们都是坚强而勇敢的女性。她们在男权社会中，通过自己的努力和智慧，保护了自己和家族的利益。她们的形象让我对女性的力量有了更深刻的认识。
总的来说，白鹿原这本小说通过对白姓家族的描写，展现了中国农村社会的历史和现实。这部小说不仅有着深刻的思想内涵，还通过对人物形象的刻画，展现了人性的复杂性。读完这本小说，我对中国乡村的历史和现实有了更深刻的认识，也对人性的多样性有了更深刻的理解。
白鹿原读书心得 篇二
《白鹿原》是一部家族史诗式的小说，通过对白姓家族三百年间的兴衰史的描写，展现了中国农村社会的悲壮与痛苦。这本小说给我留下了深刻的印象，对我产生了巨大的触动。
首先，小说中对中国农村社会的描写非常真实和细腻。作者通过对白姓家族的描写，展示了中国农村社会的变迁和农民的苦难。从清朝末年到抗日战争时期，再到新中国的建立，白鹿原上的白姓家族一直扮演着重要的角色。无论是家族内部的争斗，还是外部势力的侵略，都使白姓家族经历了无尽的痛苦和牺牲。这种对乡村社会的真实描写，让我对中国农村社会的历史和现实有了更深刻的认识。
其次，小说中的人物形象给我留下了深刻的印象。无论是白嘉轩还是白嘉轩的儿子们，他们都是有着自己复杂的心理和动机的人。他们既有着深深的爱和亲情，又受到了世俗的束缚和利益的驱使。这种复杂的人性展现，让我对人性的多样性有了更深刻的理解。此外，小说中的女性形象也给我留下了深刻的印象。无论是白素贞还是白娘子，她们都是坚强而勇敢的女性。她们在男权社会中，通过自己的努力和智慧，保护了自己和家族的利益。她们的形象让我对女性的力量有了更深刻的认识。
最后，小说中的情节紧凑，扣人心弦。作者通过对白姓家族的兴衰史的描写，将读者带入了一个个波澜壮阔的故事中。尤其是对白嘉轩的描写，既展示了他的英雄气概，又揭示了他的悲剧命运。这些情节让我无法自拔地沉浸在故事中，感受到其中的悲壮和痛苦。
总之，读完《白鹿原》，我对中国农村社会的历史和现实有了更深刻的认识，对人性的多样性有了更深刻的理解。这本小说通过对白姓家族的描写，展现了中国农村社会的悲壮与痛苦，让我感受到了乡村社会的苦难与希望。这是一部值得反复品味和思考的作品。
白鹿原读书心得 篇三
终于把陈忠实先生的《白鹿原》看完了，结尾令人有些震惊。思绪随着故事情节的波动有些纷乱，白鹿原上的生活百态随着白鹿两家的主线而展开，在中国大地上描写的这一小块儿地方折射着整个社会时代的变迁。
岁月的风霜雨雪，风和日丽一遍又一遍，一茬又一茬地涉足这片古老的平原，精灵的白鹿跃动着人们记忆中久违的传说，不管经历多少坎坷风雨，生活的轮子依然不分昼夜地滚动前进，这是岁月蕴含的冷酷而坚实的力量。《白鹿原》的主人公白嘉轩、鹿子霖两大家族有形或无形的较量推动着故事情节的展开与深入。为了生活而争，为了脸面而争。当然书中并无直接而露骨地描写两大家族的斗争，而是从生活的各个方面体现出来。最终以鹿家惨败结局。性格决定命运或许是条真理。白嘉轩是中国传统男人的写照，墨守陈规、自力更生、谨小慎微、兢兢业业地生活。因此，他没有干出什么惊天动地的大事，始终以一个威严族长的身份立信于白鹿村，恪守明哲保身的理念。鹿子霖的性格与白嘉轩不大一样，他追求功利，争强好胜，作风不谨，却又有胆小怕事的一面。他一生虽然也经历了起伏的官场，但终究也没创造些什么辉煌，最后也以悲惨收场。我觉得性格变化最大的有两个人，一个是白孝文，一个是黑娃。白孝文经历了一场饥荒的打击之后，由软弱变得坚强起来，这也多亏他鹿三叔的话语刺激的作用。他从原来的唯命是从，规规矩矩，优柔寡断的性格中走出来，变得桀骜不驯，急功近利了。而黑娃的性格可谓一波三折，先是小时的胆小羞怯，后又勇猛剽悍，最后又归于知书达礼，学为好人。其实性格与环境的关系是辩证的，环境塑造了某人某种性格，而某人凭着某种性格来重新塑造环境。
《白鹿原》作为矛盾文学奖的作品，它向我们生动地展示了一个平原，一个族群的生活画面，读进去，我们仿佛身临其境。随人物之悲而悲，随人物之喜而喜。我们往往被小说中的人物感染，这大概就是大师笔下写实笔触的力量吧!
书中的生活生命人生跌宕起伏，而我们的呢?
希望用青春奋斗的热情搅破生活的波澜不惊，用我们的双手与智慧打造自己的未知前程
白鹿原读书心得 篇四
由于《白鹿原》这部电影，我才去看《白鹿原》这本书，因而知道了作者是陈忠实老先生，就如同因为看了《金陵十三钗》这部电影，我便知道了有严歌岑这位文学巨匠。
一部长达50万字的长篇小说，讲述了由清末民初到建国初期，在关中平原的白鹿村，一个白鹿两姓祖孙三代的恩恩怨怨，纷纷扰扰。其中几次大的事件无不摧残在着关中大地，考验着原上人民对生的强烈欲望，对活的莫大追求。传说的二伏天降流火，闹交农，饥馑，瘟疫，似狂风暴雨，似豺狼虎豹，冲刷着，啃食着关中每一寸土地，每一口人，接着又恢复了，还是回归到以前怎么过，现在就怎么过的光景。但人们多了忧愁，多了汗水，多了失去亲人的那种悲痛。50年后，新中国成立了，但已物是人非，人去楼空。
小说前面大致的说了文中主人公白嘉轩六娶六丧，这极大引起了我接着往下读的欲望，我想这就是作为一本成功、可读性高的小说应该具备的条件，先不谈文中内容，结构以及要表达的思想，因为没看之前，这些都是屁话。就谈开头，没引人入胜这个功底，对小说而言，真不能勾起读者的续读欲望。
白嘉轩是一个勇于正大光明的做事，几乎不暗地里做事。针对田小娥被杀，批评了鹿三不应该暗地把田小娥给杀死了，要像我一样正大光明。自己也承认暗地做的事就是那一次，因为鹿子霖的那块劣地白鹿显灵，用自己的好地换了鹿子霖的劣地，迁了祖坟，祈祷六娶六丧的悲情不在上演。田小娥，就是一悲剧人物，生错了时代，其实她一点也不浪荡，没法为了生活，和几个男人周旋，结果悲惨收场。鹿子霖一个急功近利之人，脸面薄，在官场也是此起彼伏，最后也是悲惨收场。白孝文也一脸面薄，为了挽回脸面，翻身之后买回了之前被子霖买去的宅子，拾回面子。由于田小娥，他吸食白面，最终穷困潦倒，逐出白家，在三叔鹿三的劝诫下，重获新生，获得白父的原谅。黑娃鹿兆谦，个人感觉，变化最大，从一胆小怕事到彪悍勇猛，从一农民到土匪，最后成为一知书达礼的好人，但最后还是因为认定为反革命份子被枪毙而悲剧收场。白灵一个有自己想法的一个人，不为其父思想而所动，典型的一个高举马克思主义大旗的人，在抓内奸抓特务运动中被误认特务处以活埋而悲剧收场。鹿兆海一对爱情执着的人，非灵不娶，但由于国党身份，草草收场，却没如愿以偿，最后在围剿红军中战死。鹿兆鹏一趁火打劫，用武汉话说：就是他捡了篓子。夺走了兄弟的喜爱之人，因为他的共党身份而成就了他的爱情。相对于白嘉轩的第七个妻子吴仙草而言，这些人的死，作者的描写极具震撼力，惊心动魄，而吴仙草死的那么普通，那么镇静。前段时间网上还把《活着》跟《白鹿原》对比起来了，的确大致上都是悲惨收场，物是人非。
白鹿两家，恩怨纷争不时上演，你让我下不了台，我也要让你下不了台。国共两党，那时共党还未正名，是一个还未被百姓所拥戴的地下党。国党却屡次剥削老百姓，失人心，慢慢地共党就得到了人心，队伍壮大起来。
一副农村老百姓的生活画卷，一副白鹿村兴衰的历史长卷跃然纸上，感受到人们对生活的众多无奈，感受着那段两党纷争的窝里斗历史，让人意味深长。
读罢，有种意犹未尽之感，于是写下这篇第一次正儿八经的读后感。模仿高晓松写的《如丧》，我们终于读得可以写写读后感了。(我们终于老的可以谈谈未来)
后记：因为这本书，让我对茅盾文学奖有了一些了解，茅盾文学奖是对长篇小说而言的，这本书获得了第四届茅盾文学奖。这本书甚至一度畅销，出现了一时洛阳纸贵的盛况，所以推荐大家也看看。
老朱说我写这篇读后感是炫耀，炫耀我读过这部小说，怎么说了?顿时觉得我挺悲哀的，我的炫耀资本已经低的我读过《白鹿原》，读过一本书就是我炫耀的资本。也的确啊!我腰缠没万贯，只是荷包里憋屈着一个并不饱满的皮夹子，床上也没美女陪睡，左抱友拥。手腕上也没价值几万的手表，就连几十块的表也是我多年的愿望，但从未实现。没有有钱的干妈替我扫货，没有有权的干爹挡风遮雨，吃的不香喝的不辣，穿的是布戴的是眼镜，我拿什么炫耀，一本书就可以让我炫耀，我该是多么的潇洒啊!多么的悲哀!那就让我好好地炫耀下，我读过余华的《活着》、薄伽丘的《十日谈》、陈忠实的《白鹿原》、孟非的《非说不可》，，正在读的是路遥的《平凡的世界》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，还有压根不值得一提随便翻翻没坚持看完的书，课外书籍的数量屈指可数，四大名著都不在其列，这才是我觉得是自己的最大悲哀。二十多年过去了，完全没怎么看书，完整看过的课外书籍就这些，所以顿时觉得初中和高中都浪费了。一则微博引起了网友的好感，主题是一个女生炫书，把她家的众多藏书发在微博上，不是骂声，而是赞叹。
场景一
老师：同学们，今天的家庭作业是写一篇读后感。
学生甲：老师，你这不好吧!读了一本书，自己知道就好了，读后感有什么可写的，就不炫耀了吧!
老师：好吧!既然你这么认为就不写了吧，然后回去问问你爸妈该写吗?
学生乙：这还不简单，回家电脑一查不就都OK了。
学生丙：挺好的，多年以后依然记得我读罢此书的感受，了然于心。
(特别想说学生乙就是当年的我，因为确实没看什么书。)
场景二
某作家协会：你们再不能写读后感了，因为接到国家低调局再低调办公室的指令，读后感存在炫耀，太过于高调。当局一致决定，取消这种文体。
作家A：太坑爹了，那我的作品怎么让人记住，让人感受常在，因为好记性不如烂笔头。
作家B：看样子我们要紧跟莫言脚步，向魔幻现实主义靠拢，获得诺贝尔文学奖。
作家C：莫言是由于买房买不起不幸福，那我们可真不幸福，我们看不到他人对自己作品的评价也不能写自己对他人作品的感受。
于是读后感这种文体被杜绝了，元芳，针对读后感销声匿迹一事，你怎么看?
