染雾参加市小学数学学科知识培训心得体会 篇一
在过去的一周里，我有幸参加了市小学数学学科知识培训。通过这次培训，我不仅学到了许多新的数学知识，还收获了一些宝贵的学习经验和方法。下面我就将我的心得体会分享给大家。
首先，这次培训给了我一个很好的机会来巩固和扩展我已有的数学知识。在培训中，老师们通过系统的讲解和实例分析，帮助我们更好地理解了一些难点和疑惑。我学到了很多新的数学概念和定理，比如勾股定理、平行线的性质等。这些知识的掌握不仅增强了我的数学素养，也为我今后的学习打下了坚实的基础。
其次，培训中的互动环节让我对数学学科产生了更大的兴趣。在培训过程中，我们与老师和同学们进行了很多讨论和交流，分享了自己的思考和见解。这种互动的方式不仅让我感受到了学习的乐趣，也提高了我的逻辑思维和解决问题的能力。通过与他人的交流，我不仅学到了新的解题方法，还学到了如何与他人合作、沟通和分享。
最后，这次培训还教会了我一些高效的学习方法和技巧。在培训中，老师们强调了理解的重要性，鼓励我们多思考、多实践。他们还介绍了一些记忆技巧和解题技巧，比如制作思维导图、列式计算等。这些方法的应用不仅提高了我的学习效率，也增强了我的自信心。
通过这次培训，我不仅学到了很多数学知识，还收获了一些宝贵的学习经验和方法。我相信这些经验和方法将对我的学习产生积极的影响。我将在今后的学习中继续保持好奇心和热情，不断探索和学习新的知识。同时，我也希望能将自己的学习经验和方法分享给更多的人，让大家都能受益于数学学科的知识和乐趣。
参加市小学数学学科知识培训心得体会 篇二
在市小学数学学科知识培训中，我收获了很多宝贵的学习经验和体会。下面我将分享一些我学到的东西。
首先，这次培训让我明白了数学学科的重要性。数学是一门基础学科，它不仅可以培养我们的逻辑思维和分析能力，还可以帮助我们解决实际问题。通过培训，我更加深入地了解了数学在日常生活中的应用，比如测量、统计和推理等。这让我认识到数学不仅仅是一门学科，更是一种解决问题的工具。
其次，培训中的互动环节让我体会到了合作和分享的重要性。在培训过程中，我们与老师和同学们进行了很多讨论和交流，分享了自己的思考和见解。这种互动的方式不仅让我感受到了学习的乐趣，也提高了我的解决问题的能力。通过与他人的交流，我不仅学到了新的解题方法，还学到了如何与他人合作、沟通和分享。
最后，培训中的学习方法和技巧让我受益匪浅。老师们教给了我们一些高效的学习方法，比如制作思维导图、列式计算等。这些方法的应用不仅提高了我的学习效率，也增强了我的自信心。在今后的学习中，我将继续运用这些方法，提高自己的学习效果。
通过这次培训，我不仅学到了很多数学知识，还收获了一些宝贵的学习经验和体会。我相信这些经验和体会将对我的学习产生积极的影响。我将继续保持好奇心和热情，不断探索和学习新的知识。同时，我也希望能将自己的学习经验和方法分享给更多的人，让大家都能受益于数学学科的知识和乐趣。
参加市小学数学学科知识培训心得体会 篇三
20xx年，我有幸参加了xx学校的组织的小学数学学科知识培训活动，受益颇深！
在培训学习中，我聆听了来全市各行家的讲座，充分领略了专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。每天的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，每天的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考。通过学习让我看到自己与同学们的还存在很大的差距，同时在实践中得到指导师的细心指导，让我有了继续前进的动力。8天的的理论培训与7天的实践培训，学习虽然短暂，我的收获很多，现将学习心得体会总结如下：
通过理论的学习使我对数学学科知识有了更清楚的认识，数学学科知识：包括空间与图形学科教学知识、统计与概率学科教学知识、应用问题学科教学知识、计算课学科教学知识、概念课学科教学知识、数学广角、实践与应用学科教学知识等知识。
通过对学科结构论的学习，给我今后的教学很多启发：教师要整体把握教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的知识放在一个知识体系里，而不是孤立地学习，把知识串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识网络。有结构的、有联系的知识学生就容易掌握。所以在今后的教学中要重视沟通数学知识本质之间的内在联系，使知识内容结构化。在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心地位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，注重激发学生对数学学科本身的学习兴趣。
在理论学习中，我也认识到自己学科理论还存在不少缺失和不足，今后要加强理论的学习，不断完善自己的知识结构。
二、感受名师魅力，寻求专业发展
1.能参加本次提高培训学习，我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教学有趣味的数学，有技巧的数学，还要教有文化的数学，有思想的数学，如吕志明主任的讲座中，作为一个数学老师一定要研究课题、研究作业、研究命题，才能提高教学质量。通过不同的教育教学手段，把学生本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来，让学生的路走得更远更长，向正常人方向发展更快。
2.跟岗学习，同伴交流中，在导师项建达老师指导下，使我更加清晰地明白数学课的各环节的具体要求：导入得当，新课有序，练习扎实，突出重点，及发展学生能力等方面的重要性。以及一些评课的要领等。
三、不断加强学习，提高专业修养
通过此次学习，让我懂得了人才的培养，责任在于教师，教师的.职业的确是光辉的、神圣的，但也是艰辛的。人们说：十年树木，百年树人。这是何等的不易。我们从事教育工作的每个人，都可以成为一名教育家，而不是教书匠。关键在于你本人对教育事业有没有独特的见解，有没有持之以恒的理想和追求，有没有信心和高度的责任心，有没有把自己放在主人翁的位置上，有没有适应新形势下教育面临的挑战……
总之，通过这次学习，作为教育工作者的我，思想开放了，观念转变了，工作的尽头更足了。今后在教育教学中，我将把有限的生命投入到无限的教育事业中去，力争做一个人民满意的教师。
