染雾新时代好少年“传承红色基因”学习心得体会 篇一
作为新时代的好少年，我有幸参加了学校组织的“传承红色基因”学习活动。通过这次活动，我深刻体会到了红色基因的重要性，也明白了作为新时代少年的责任和使命。
在活动中，我们首先参观了革命纪念馆，了解了中国共产党的光辉历程和伟大事迹。通过参观展览，我看到了许多照片和文字记录，了解了那个英勇的时代，了解了那些为了民族独立和人民解放而奋斗的英雄们。他们用鲜血和生命谱写了壮丽的篇章，为我们树立了榜样。在展览馆里，我感受到了他们无私奉献的精神和坚定的信念，这让我深受触动。
在学习活动中，我们还参观了一些红色革命基地，亲身感受了那些历史遗迹的庄严和悲壮。在红色革命基地，我们听到了一位老人的亲身经历，他讲述了他年轻时参加革命的艰辛和困难。他告诉我们，红色基因不仅仅是历史的记忆，更是一种精神的传承。他希望我们能够珍惜今天来之不易的幸福生活，用我们的努力和奋斗来传承红色基因，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
通过这次学习活动，我深深感受到了红色基因的力量。红色基因是我们中华民族的宝贵财富，是我们新时代好少年的精神支柱。作为新时代的少年，我们要时刻铭记先烈们的付出和牺牲，要继承和发扬红色基因，为实现中国梦而努力奋斗。
新时代好少年“传承红色基因”学习心得体会 篇二
作为新时代的好少年，我有幸参加了学校组织的“传承红色基因”学习活动。这次活动让我深刻认识到红色基因的重要性，也激发了我追求卓越的热情。
通过参观革命纪念馆，我了解到中国共产党的光辉历程和伟大事迹。在展览馆里，我看到了许多照片和文字记录，了解了那个英勇的时代，了解了那些为了民族独立和人民解放而奋斗的英雄们。他们的事迹让我深受震撼，他们的精神力量让我感到敬佩。他们用自己的行动诠释了什么是无私奉献，什么是为人民而战。
在学习活动中，我们还参观了一些红色革命基地，亲身感受了那些历史遗迹的庄严和悲壮。我们听到了一位老人的亲身经历，他讲述了他年轻时参加革命的艰辛和困难。他的讲述让我深刻体会到了红色基因的力量和价值。红色基因不仅仅是历史的记忆，更是一种精神的传承。这种精神是我们新时代少年应该继承和发扬的。
通过这次学习活动，我深深感受到了红色基因的力量。红色基因是我们中华民族的宝贵财富，是我们新时代好少年的精神支柱。我们应该时刻铭记先烈们的付出和牺牲，传承和发扬红色基因。作为新时代的少年，我们要努力学习，做到知行合一，用我们的奋斗和努力为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。我们要以青春之我，书写红色之歌，用自己的实际行动为祖国争光。
新时代好少年“传承红色基因”学习心得体会 篇三
妈妈说梁启超先生的《读书指南》里列了23本书，说如果这些书都没有读过就不能认为是中国学人。列的第一本就是《四书》，于是假期的时候，妈妈先让我读了大学中庸和论语，并且让我背诵了一部分。
论语里有两句我记得格外清楚。
第一句是：学而时习之，不亦乐乎?做为一个学生，我们最应该做好的就是好好学习，这是新时代好少年的标志之一。
第二句是：事父母能竭其力。这学期老师给我们推荐了《孝和中国》这首歌。里面有一句歌词说：孝和才是老祖先留下来的传统美德。不管是论语还是老师，都在教给我们新时代好少年的第二个标志：孝敬父母，尊重长者。
每周一都会升国旗，每当看着那五星红旗，我就充满了敬畏。我是中国人，我们有着上下五千年的历史，有五十六个血脉相连的民族兄弟。一代又一代的先辈为我们打下了万里江山，而我是这最新的一代，我是新时代的少年。我们要通过学习给自己穿上盔甲带上翅膀，长大后捍卫我生活的家乡，我美丽的祖国。
昨天看到这个题目时，妈妈问我，怎样才是新时代好少年?实现中华民族之伟大复兴。可是实施是要靠一代又一代的人，我们要好好学习，快快长大，好接过前辈们的接力棒。周恩来总理小时候说过：要为中华之崛起而读书，要我说，我们新时代少年要为中华民族之伟大复兴而读书。
我说完后看妈妈高兴的点头。便反问：“你觉得怎样才是新时代好少年呢，妈妈?”
妈妈说：不忘历史，不愧现在，不畏将来。
新时代好少年“传承红色基因”学习心得体会 篇四
我的外号“小书虫”，我从小爱看书，书的海洋是我遨游的世界。我爱写作，是浙江省作家协会会员，《杭州日报》、《家庭教育》……等杂志上都刊登过我的作品。我爱唱歌，在“小海燕艺术节”上得过一等奖。小学三年，多次获得“小海燕示范生”的荣誉称号，被评为“上城区三好学生”。我是老师的小助手，同学的好伙伴。我对世界上所有的事物都非常好奇。当朝阳挣脱地平线的束缚，我为无所畏惧的太阳感到骄傲;一只蚂蚁驮着比自身重的食物经过我面前，我的脑袋里便会冒出许多问号。
这些日子，我一直在思考一个问题，什么样的少年是阳光少年?老师说：“品行端正，品德高尚。”爸爸说：“要有‘给我一个支点，我可以撑起一片蓝天’的雄心壮志。”妈妈说：“身体健康，自信开朗。”我沉默了……
我的脑海里突然涌现出一个挥之不去的画面。五月十二日四川发生地震时，在废墟下唱国歌鼓舞同学的许学生;坚强乐观的“可乐男孩”;冒着余震徒手救同学的马健;年仅九岁，用小小的双肩扛起生命的重量，救出同学的林浩……宋雪，一个可爱充满阳光的女孩。地震来临时，同学们在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊!……”可是，还有两位同学在熟睡没有听到。宋雪立即冲进去将他们摇醒。当老师清点人数时，只差宋雪。后来，当人们在教室后门仅两步之遥的地方发现了宋雪的遗体，她仍然保持冲向门口的姿势。
亲爱的老师和同学们，你们听到了吗?就是他们，在地动山摇、山崩地裂的瞬间，表现出的沉着冷静、临危不惧和乐观顽强。就是他们，谱写了一曲感天动地的阳光少年的赞歌!
来吧!让我们扬起知识的风帆，放飞美好的心情，争做阳光少年吧!让阳光少年的光辉永远明亮!
新时代好少年“传承红色基因”学习心得体会 篇五
中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。中国古代的“礼”和“仪”，实际是两种不同的概念。“礼”是制度、规则和一种社会意识观念;“仪”是“礼”的具体表现形式，它是依据“礼”的规定和内容，形成的一套系统而完整的程序。
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我却在这里要大声说：“少年文明，国家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。”
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“请勿随地吐痰”、“禁止吸烟”、“请勿进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻!”
是的，类似的现象我们常有耳闻，作为新时代的少年，我们每个人都有责任有义务做一个文明少年，为自己良好习惯的养成，也为我们的国家在国际上能继续以之邦存在。让我们从身边的小事做起，一传十、十传百……人人都把自己的小事做好，我们的家园才会更加美好。
新时代好少年“传承红色基因”学习心得体会 篇六
一个好少年，不是单凭她的成绩，而是集健康、智慧、勇敢以及善良于一身。我心里认证的第一位好少年，是我们班的李依夕同学。
李依夕是一位十
分热情的同学，也是一位单纯善良的同学。别人向她请求帮助，她几乎从不说“不”。
我记得那是二年级时，我随手递给她一袋垃圾，让她帮忙扔。她二话不说，接过就去了。其实，垃圾桶离我一米不到。这样乐于助人的李依夕，常常都在我的身边帮助我。慢慢地，我形成了一种依赖感，每次有麻烦，我脑海里跳出的就是她的影子，甚至一件小事也要让她帮忙。
一天课间，我和李依夕一起跑到楼下的小书亭看书。我们各拿一本书，安安静静地看起来。不一会儿，我便开始不老实了，我放下手里的书，开始东张西望，终于发现了令自己感兴趣的书，那本书正在李依夕头顶的书柜上。我便让她帮我拿。李依夕个子比我矮一点儿，拿起来就有些困难，我却没有注意到，只是坐在一旁等着她拿。好不容易拿到了，她手一滑，书掉了下来，打到了她的头。我赶紧跑过去检查，还好没有受伤。我摸了摸她的头，问：“没事吧?”她摇了摇头，给了我一个超级宽容的微笑，把书递给我，又低下头静静地看书了。
这样的李依夕，总会用她的热情去感化每一个人。
