染雾教学研讨活动心得体会 篇一
在教学研讨活动中，我深刻体会到了其对于教师的意义和作用。这是一种与其他教师进行交流和学习的机会，通过分享和讨论，我不仅获得了新的教学思路和方法，也得到了来自其他教师的鼓励和支持。在这篇文章中，我将分享我在教学研讨活动中的心得体会。
首先，参加教学研讨活动让我意识到教育是一个共同努力的事业。在研讨会上，我与其他教师分享了我的教学经验和方法，也倾听了他们的意见和建议。通过与他们的交流，我发现每个人都有自己独特的教学方式和观点，而这些观点的碰撞和融合，使得我们的教学更加丰富多样。我学到了很多新的教学方法和策略，也认识到自己的不足之处，这让我对于自己的教学充满了信心和动力。
其次，教学研讨活动也提供了一个反思和改进的机会。在教学过程中，我们常常会遇到各种问题和挑战，而在研讨会上，我们可以和其他教师一起讨论和解决这些问题。通过听取他们的建议和经验，我能够更好地认识到自己的不足之处，并寻找改进的方法。在这个过程中，我发现了一些之前忽视的问题，比如学生的个体差异和需要关注的特殊情况。通过与其他教师的交流和分享，我得到了很多宝贵的启示和建议，这对于我提高教学质量和效果有着重要的意义。
最后，教学研讨活动也让我体验到了团队合作的重要性。在研讨会上，我们形成了一个团队，共同讨论和解决问题。每个人都有自己独特的经验和观点，但我们都有共同的目标和使命，那就是提供高质量的教育。通过团队合作，我们可以将个人的优势发挥到最大，也可以互相学习和借鉴。在研讨活动中，我学到了如何与他人合作、互相支持和理解，这对于我未来的教学和职业发展有着重要的影响。
总的来说，参加教学研讨活动是一次非常有意义和有价值的经历。通过与其他教师的交流和分享，我获得了很多新的教学思路和方法，也意识到了自己的不足之处。这次经历让我更加热爱并专注于教育事业，也让我认识到教学是一个共同努力的事业，需要我们不断学习和改进。我相信，在未来的教学工作中，我会将这次经历的收获和启示运用到实践中，为学生提供更好的教育。
教学研讨活动心得体会 篇三
4月11日我有幸参加了在政通路小学举行的二七区“六名工程”推进年名学科建设暨第二届陇西小学“美乐爱教育”教学研讨活动。首次领略了于永正、贾志敏两位花甲老人的教学风采，使在场的所有人为之赞叹。他们用毕生的教学经历验证了语文课究竟该怎样上?给我们这些年轻的老师指名了努力的方向。
作文教学一直是我们语文老师的老大难，老师不会教，学生不会写，怎么办呢?贾老师说要写好作文，必须大量阅读。在阅读教学的课堂上，老师教学生识字，积累词汇，掌握各种句型句式，熟悉文章的内容，了解课文的表达方式，让学生体会作者的思想感情。在传授语文基础知识的同时，还要培养学生的语文基本的能力，即：听、说、读、写。
阅读课上，要有十足的语文味。要讲“字、词、句、篇”，要练听、说、读、写，不仅要让学生知道文章讲的是什么，更要讲作者是用哪些词汇和句子来描写事物的等等。课要做到三个“实”：真实、朴实和扎实。真实，是课堂的生命，课堂不真实也就失去了它的真正意义;朴实，是教师的教风的具体体现，课要上得实在、朴素，让学生真的“有所得”
贾老师虽已有73岁高龄，可他能将3000多字的课文背得共瓜烂熟，使我们这些连上课都得带着教案的年轻老师脸红，他给我们提了一个必须达到的要求：所教学的每篇课文必须背下来。只有这样，我们才能灵活地、创造性地使用教材，才能关注学生。在回家的路上贾老师的话一直在我耳边回荡。
为自己说一句：努力吧!
