染雾学校的后勤工作心得体会 篇一
后勤工作是学校运转的重要组成部分，为了更好地完成后勤工作，我在这段时间里积累了一些心得体会。
首先，后勤工作需要细心和耐心。在学校的后勤工作中，我们需要处理各种琐碎的事务，比如清洁卫生、宿舍维修等。这些工作看似简单，但却需要我们细致入微地处理。比如在清洁卫生的工作中，我们需要仔细检查每一个地方，确保没有遗漏。耐心是后勤工作的另一个重要品质，因为有时候需要等待一些资源或者协调各方面的关系，这时候我们需要保持耐心，不急躁，保证工作的顺利进行。
其次，后勤工作需要团队合作。一个人的力量是有限的，只有团队的合作才能更好地完成任务。在学校的后勤工作中，我们需要和其他同事密切合作，互相帮助。比如在宿舍维修的工作中，我们需要和维修工人合作，共同解决问题。在清洁卫生的工作中，我们需要和其他清洁人员协作，分工合作，提高效率。团队合作不仅能够更好地完成任务，还能增进同事之间的友谊和理解。
再次，后勤工作需要注重细节。细节决定成败，后勤工作也不例外。在学校的后勤工作中，一个小小的细节可能会影响到整个工作的效果。比如在宿舍维修的工作中，如果我们没有注意到一个细小的问题，可能会导致后续的问题。因此，我们需要时刻保持警觉，注重每一个细节，确保工作的质量和效果。
最后，后勤工作需要持之以恒。后勤工作是一项长期的任务，不能松懈。我们需要时刻保持对后勤工作的热情和责任心，不仅在工作中努力付出，还要不断学习和改进自己的工作方法。只有持之以恒，才能更好地完成后勤工作，为学校的运转贡献自己的一份力量。
总之，学校的后勤工作需要细心、耐心、团队合作、注重细节和持之以恒。只有具备了这些品质和态度，我们才能更好地完成后勤工作，为学校的发展和运转做出贡献。
学校的后勤工作心得体会 篇二
在学校的后勤工作中，我积累了一些心得体会，现在和大家分享一下。
首先，后勤工作需要高度的责任心。作为学校的后勤人员，我们的工作直接关系到师生的生活和学习环境。我们需要时刻保持警觉，认真对待每一个工作任务，确保工作的质量和效果。比如在清洁卫生的工作中，我们不能因为工作繁忙或者压力大而马虎敷衍，而是要尽心尽力做到最好，为师生提供一个干净整洁的环境。
其次，后勤工作需要与时俱进。随着科技的发展和社会的进步，后勤工作也在不断变化和更新。我们需要不断学习新知识，了解新技术，掌握新方法。比如在宿舍维修的工作中，我们需要学习新的修理方法和设备操作，以便更好地处理各种问题。只有与时俱进，我们才能更好地适应新的工作需求，提高工作效率和质量。
再次，后勤工作需要灵活应变。学校的后勤工作是非常多变的，我们需要面对各种突发情况和问题，需要及时做出决策和应对措施。比如在突发事件发生时，我们需要迅速组织人员和资源，做出应急处理。在工作中，我们也会遇到一些困难和挑战，我们需要积极寻找解决方法，灵活应对。只有具备了灵活应变的能力，我们才能更好地应对各种情况，保证工作的顺利进行。
最后，后勤工作需要与人为善。作为学校的后勤人员，我们需要与师生、同事以及其他相关人员和部门保持良好的关系和沟通。我们需要尊重和理解他人，积极协作，共同完成工作任务。在工作中，我们也需要主动关心师生的需求和反馈，及时解决问题，提供良好的服务。只有与人为善，我们才能建立起良好的工作团队和合作关系，为学校的后勤工作做出更大的贡献。
总之，后勤工作需要高度的责任心、与时俱进、灵活应变和与人为善。只有具备了这些品质和能力，我们才能更好地完成后勤工作，为学校的发展和运转做出贡献。
学校的后勤工作心得体会 篇三
后勤工作是学校管理的重要保障和基石，后勤管理工作直接影响学校教学工作的顺利实施。正如孙晔总经理所说，后勤的工作不是中心，但影响中心。后勤的工作不是大局，但牵动大局。后勤的工作不是小事，但又必须从小事做起。孙晔总经理幽默风趣，深入浅出的讲座，让我深受鼓舞，使我对今后后勤工作的管理有了更大的信心。
一、进一步转变观念，加快后勤管理改革步伐。长期以来，在很多学校管理工作中普遍存在着重教学训练，轻后勤服务管理的思想。造成后勤管理人员素质不高，管理设施严重老化，影响了后勤管理工作质量。为此，学校各级管理人员必须转变观念，从学校发展和生存的战略高度来认识学校后勤
管理的重要性，切实加强对后勤管理改革的组织和领导，改革的目的在于，做好工作，理顺关系，调动积极性，增加管理力度，全方位地推进后勤管理工作的改革。
二、加大对后勤管理人员的教育培训力度，提高后勤人员的素质。我们后勤人员必须具有见物见人，管理育人的素质和能力，自觉地担负起教育学生的责任。后勤职工是一个不站讲台的老师，应以自身的行动来影响和教育学生，后勤人员既是服务者又是教育者，这就要求我们也必须具有较强的师德意识和师德水平，自尊自重，脚踏实地，给学生一种努力进取、奋发向上的榜样力量。要消除工作中推诿扯皮，争权夺利，自私自利对学生产生的负面影响。
三、加强对学生的后勤管理意识教育所谓教育，就是指有计划地感化新一代，以便培育出一定类型的人。学校后勤管理工作的重点就在于教书育人，服务育人，管理育人。后勤管理工作的过程，同时也是一个教育的过程，要尽力感化新一代。学校的各项工作都必须树立教育观点，且后勤工作树立教育观点尤为重要。因为，后勤工作很容易被人认为仅仅是跟钱、物打交道的工作，见物不见人。学校的全部管理活动，构成一个完整的教育过程，后勤管理也不例外。因此，学校后勤管理工作者要有见物见人，管理育人的素质和能力，自觉地担负起教育学生的责任，充分利用和学生接触的机会进行爱校、爱劳动、爱护共公财物、艰苦奋斗等方面的教育。
四、树立后勤工作的服务意识现代学校管理，都将为家长服务、为学生服务，作为学校管理的宗旨。作为学校后勤部门更应该以提供优质服务为目的，后勤服务的职能主要表现在三个方面：一是为学校的建设和持续发展创造必要的物质条件;二是做好后勤保障工作，确保教学训练工作的正常运转;三是努力掌握服务技能，为师生员工的生活提供优质服务。后勤职工只有牢固树立全心全意为人民服务的思想，才能真正实现优质服务，努力为学校的持续发展营造一个良好的环境。
五、建立后勤服务的长效机制后勤管理工作是学校内部的经济管理工作之一，因而建立长效机制尤为重要。树立长效机制，首先是后勤管理自身的需要。后勤管钱、管物，政策性较强，必须慎之又慎。其次是学校管理过程的需要，目前学校经费不足的矛盾越来越为突出，如何在现有的财力、物力条件下，科学理财、管物，充分发挥财和物的作用，提高效益是摆在我们后勤管理工作者面前的首要任务。因此要树立长效机制，使人、财、物以最佳的方式结合，做到物尽其才、财尽其力、物尽其用。
六、树立后勤管理的群众意识后勤管理的群众意识就是要求后勤管理工作必须面向全体师生。后勤工作状况好坏，直接与每个师生员工有着密切的联系。坚持群众观点，一是要关心师生，二是要与师生互相沟通。工作中想师生之所想，急师生之所急，帮师生之所需。发动大家出主意，想办法，群策群力，发挥全体职工的工作积极性，树立后勤管理的群众意识。
学校的后勤工作心得体会 篇四
学校的全部工作由三大块组成，即教学科研工作、德育工作和后勤管理工作。其中教学科研是中心工作，而思想政治工作和后勤管理工作分别人的因素和物的因素两方面给予保障。这三个方面的工作彼此分工，各司其责，又互相联系，互相配合，共同完成学校所担负的培养人才，创造教科研成果的任务，三者缺一不可。没有教学科研工作，学校就不成其学校;没有德育工作，其它工作就会失去动力;没有后勤管理工作，教学、科研、德育工作就失去了物质基础。
当前，在党的教育方针指导下，以推进素质教育及新课改为中心，创造一个良好的育人环境，在经济上、物质上保证教学工作的顺利开展，是中学后勤工作的根本。
作为从事后勤工作的我来说，感悟颇多：
一、后勤人员主人翁意识的提高
后勤工作没有最好，只有更好。加强后勤队伍建设是做好后勤工作的首要条件。在领导和老师的共同努力之下，学校建设一支过硬的后勤队伍，以校为家，有强烈的事业心，工作态度勤恳努力，肯开动脑筋，肯钻研学习，自觉适应建设现代化学校的需要，努力提高专业技能。后勤人员们充分认识到后勤工作的意义所在，以先进人物为榜样，强化自身的服务意识，变被动应付为主动进取，想教职工所想，做教职工所做，急教职工所急，力求把为教师解决的事情尽量做到前头，在平凡的工作上做出不平凡的业绩。
二、领导重视
学校以教学为中心，因而为教学服务的后勤工作，在领导、教师、学生的眼中便退到了二线，甚至部分人认为教师是耻于做这项工作，做这项工作的人是没有必要得到尊重的，因而他的劳动成果也没必要得到尊重，由此带来的后果是严重的，后勤工作人员一定是人心涣散，工作应付，学校的公物维护，环境卫生等等，肯定是在低水平上运转，所以希望我们的领导、教师，关心后勤，关心后勤工作人员(如职称评定等)、爱护其劳动成果，唤起后勤人员的工作热情，这样才能建立一支高素质的后勤队伍，保证后勤工作能够高质量为教学服务。
我们的后勤工作还有多感谢领导和师生的支持。学校加强了师生爱护公物和节约水电教育，杜绝使用过程中的浪费。白天不点长明灯，电脑进行屏幕保护，空调温度尽量打高，下班自觉关掉饮水机和电脑。形成了以爱护公物为荣的好风尚，并引导师生爱惜公物，修旧利废，自力更生，自己动手，注意节约，自觉地做校产管理的主人，努力延长各种教学设备的寿命，大力提高各种教学设备的使用率。
三、规范管理，严格制度，加强督查，职责分明
我们的各项制度，从大的方面讲并不缺，但从精细化管理的角度出发就缺很多，更关键的是有些制度形同虚设，人们的脑袋里没有制度，对于违背制度的事我们无动于衷，习以为常。所以，我们应制定校园精细化管理的各项制度，不能光谈制度的学习，重点应抓制度的落实，细节上从严，加强督查，加深印象，克服惰性，我们的工作就会上一个台阶。
总之，后勤工作以人为本，我们要努力让自己成为学校的主人翁，才能发挥每个后勤工作人员的积极性，才能开源节流，才能高效率、高质量地做好教学服务工作。
