染雾生物高考备考研讨会学习心得 篇一
在生物高考备考研讨会上，我学到了许多宝贵的学习心得和备考技巧。这次研讨会让我更加明确了高考生物考试的重点和难点，并且提供了一些有效的学习方法和策略。以下是我在研讨会上学到的几点心得体会。
首先，重视对知识点的理解和掌握。在高考生物考试中，知识点的理解和掌握是取得高分的关键。研讨会上的老师强调了对生物知识的深入理解，而不仅仅是死记硬背。他们提醒我们要注重理论与实践的结合，通过实验和实际操作来加深对知识点的理解。同时，他们还分享了一些学习方法，如制作思维导图、总结归纳等，这些方法可以帮助我们更好地理解和记忆知识点。
其次，注重对题型的熟悉和训练。高考生物考试中，不同的题型需要不同的解题策略。在研讨会上，老师们详细介绍了选择题、解答题和实验题的解题技巧和注意事项。他们建议我们多做真题和模拟题，通过不断的练习来熟悉各种题型，并总结出适合自己的解题方法。此外，老师们还提供了一些解题思路和技巧，如逻辑推理、分析比较等，这些方法可以帮助我们更快更准确地解答题目。
最后，保持良好的心态和健康的生活习惯。高考备考是一段漫长而紧张的过程，良好的心态和健康的生活习惯对于备考的成功至关重要。在研讨会上，老师们强调了保持积极乐观的心态，不给自己过多的压力。他们鼓励我们通过运动、音乐等方式释放压力，保持身心健康。同时，老师们还提供了一些时间管理和调整心态的方法，如合理规划学习时间、定期休息等，这些方法可以帮助我们更好地应对备考的压力和挑战。
总之，生物高考备考研讨会给我带来了很多收获和启发。通过学习和交流，我更加明确了备考的目标和方向，并且学到了一些有效的学习方法和策略。我相信只要坚持努力，按照研讨会上的指导去备考，我一定能够取得好的成绩。我将继续努力学习，不断提升自己的生物知识水平，为高考做好充分准备。
生物高考备考研讨会学习心得 篇二
在生物高考备考研讨会上，我学到了很多关于备考的经验和技巧，这对我备考生物高考非常有帮助。以下是我在研讨会上学到的几点心得体会。
首先，了解高考命题规律和考点分布。在研讨会上，老师们详细介绍了高考生物考试的命题规律和考点分布。他们指出，高考生物考试注重对知识点的综合运用和创新思维能力的考察。因此，我们要注重对知识点的整理和归纳，找出知识点之间的联系和差异，从而更好地理解和掌握知识。同时，老师们还提供了一些备考资料和参考书目，帮助我们有针对性地备考。
其次，强化实验和科学探究能力。在高考生物考试中，实验和科学探究能力占据了重要的比重。在研讨会上，老师们强调了实验的重要性，并提供了一些实验技巧和实验设计的方法。他们建议我们多做实验，通过实际操作来加深对实验原理和方法的理解。此外，老师们还鼓励我们积极参与科学探究活动，培养科学思维和创新意识，提高解决问题的能力。
最后，注重对考试技巧和策略的研究。高考生物考试中，掌握一些解题技巧和策略对于取得高分非常重要。在研讨会上，老师们详细介绍了选择题、解答题和实验题的解题技巧和注意事项。他们提醒我们要注意审题和答题的逻辑性，避免在解题过程中犯低级错误。同时，他们还分享了一些解题思路和方法，如分析比较、图表分析等，这些方法可以帮助我们更好地解答题目。
总之，生物高考备考研讨会给我带来了很多启发和帮助。通过学习和交流，我更加明确了备考的重点和难点，并且学到了一些备考的方法和策略。我相信只要按照研讨会上的指导去备考，我一定能够取得好的成绩。我将继续努力学习，不断提升自己的生物知识水平，为高考做好充分准备。
生物高考备考研讨会学习心得 篇三
2019年高考备考研讨会学习心得
3月23日，在学校教研中心的安排下，我代表高三生物备课组赴石河子参加2019年新疆高考研讨会，在紧张又充实的为期一天的学习中让我收获多多。两位授课专家均为经验丰富的一线教师，所讲内容贴近课堂教学实际，紧扣考纲，对我们今后的复习备考策略的安排提供了有效的数据参考和方法指导。
在上午的讲座中，来自青岛二中的张树峰老师针对高考考纲和命题方向的变化，为我们进行了详细的解读和细致的指导，主要内容有：
一、研究考试大纲，把握备考方向
张老师提及高考命题的四大需要“增强”的方向值得关注——基础性、综合性、应用性、探究性及开放性。 按照2018年全国教育大会“完善评价机制，深化教育改革”的要求，高考定位需要转变：不仅是强调区分的选拔性考试，还是素质教育中的关键环节。新时代的高考以立德树人为根本任务，以公平科学评价人才为主要使命，积极引导和促进教与学，与之共同实现德才兼备、全面发展的育人成才目标，并助力学生学业减负增效及教育教学提质达标。“一核四层四翼”高考评价体系的构建与实施，将使高考真正成为德智体美劳全面发展的教育体系的有机组成部分，发挥教育指挥棒和改革龙头的正向作用。其中，高考考察的“四层内容”包括：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。原则是：适切而充分、明确且连贯、承前亦启后。张老师通过一系列的高考真题实例为我们详细解读了考纲中的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力、综合运用能力的含义和在题目中的体现形式以及解题技巧和复习策略。内容细致详实，没有冗余，对我们后期的复习和今后的教学都具有非常重要的指导意义。
随后，张老师又为我们分析了2019年考纲中发生变化的内容，包括:（1）考纲的考核目标中增加了一段文字。增加的文字表明高考在能力要求上会更加注重素养考查及理论联系实际、会更加关注知识在日常生活、生产实践中的应用。高考生物命题中的核心素养，就是指从生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个方面来综合考查考生，引领了生物高考新方向。（2）考纲和考试说明的总体要求及必修部分和现代生物科技专题部分的考查内容没有改变， 考试说明知识范围要求的变化集中在生物技术与实践部分，表现为一变一增加。选修一中增加了：“5-2 酶的应用”。包括：酶活力测定的一般方法；酶在食品制造和洗涤等方面的应用；制备和应用固相化酶。另外，增加了蛋白质的提取和分离。考查点调整内容为增加泡菜制作过程中亚硝酸盐含量的测定实验，增加的内容为固定化酶和固定化细胞技术、凝胶色谱分离蛋白质、电泳等内容。（3）题型示例中增加2018全国卷2,3题、2018全国卷1,3题和2018海南卷，30题。
二、研究高考试题，明确考试内容
张老师用图表的方式为我们详细呈现了20XX-2018年高考试题的考点分布，总结了近年来的高考命题原则和考题特点，然后为我们提供了一系列可操作性很强的复习指导意见。通过2018年的高考阅卷质量分析大数据，让我们了解了学生失分情况和原因，这让我们后期复习过程中对学生的训练重点有了明确方向。
三、研究教与学，提高备考效率
张老师通过图片、数据等为我们他们学校高三的复习计划和策略方法，包括三轮复习计划的内容和时间安排，每个阶段的课堂教学安排、测试考试安排、专题复习内容和措施方法等。我们将在备课组活动中对以上内容进行交流和探讨，并制定我们自己的有效复习计划。
下午的学习是自治区一模命题组的庄为民老师为我们授课。庄老师首先为我们分析解读了《新疆2019年普通高考第一次适应性考试生物试题分析及考试数据分析》，并针对数据为我们提出了复习建议:
(一)建立良好的
(二) 珍惜每次考试。
1、分层次纠错，及时检查，及时批改；2、及时统计成绩（分数电子表格统计、分数段统计、小题统计），注意表扬与鼓励；3、及时讲解（给学生说的机会）4、及时利用试题对核心概念进行深入复习；5、及时利用试题形成专题。
(三)合理规化，建立“大单元”思想。
1.高考时达到的目标：2.系统准确的记忆；3.基本技巧的全面掌握；4.适应高考试题（如长填空有所增加）
针对以上内容，庄老师又为我们总结和分享了实验中学的经验，主要包括：1.怎样检查学生达到高考要求？（学习小组）2.默写（思维导图＋填空）；3.判断题；4.高考题自测（给答案＋重点讲解）5.要完成的任务：（1）思维导图＋填空（课本挖空）＋答案；（2）判断题编写；（5）近年高考试题归类。
通过本次学习，我们将在后期的备课组活动中认真研读考纲和教材，探讨复习计划、课堂教学内容的安排和方法策略的调整，做一个研究型教师，带领学生在高考中取得理想的成绩！
