幼儿园送教下乡学习心得体会感想(最新3篇)

时间:2011-01-05 08:35:15
染雾
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幼儿园送教下乡学习心得体会感想 篇一

在幼儿园送教下乡的学习中,我深深地感受到了教育的力量和责任。作为一名幼儿园教师,我有幸参与了这次活动,亲身体验了与孩子们一起度过的难忘时光。通过这次下乡学习,我不仅收获了知识和经验,更重要的是对于教育的理解有了更深入的认识。

首先,下乡学习让我认识到教育的重要性。在城市的繁华中,孩子们往往能够享受到良好的教育资源,而农村的孩子们则面临着较为困难的教育环境。通过与他们相处,我看到了他们对知识的渴望和学习的热情。他们没有丰富的教材和先进的教学设备,但他们却有着与城市孩子同样的智慧和潜力。这让我深刻地认识到教育的平等性和普及性是多么的重要。

其次,我在下乡学习中体会到了教育的温暖和关怀。在农村的小学里,孩子们对于每一位教师都充满了敬意和信任。我们的到来给他们带来了新鲜的知识和活动,他们的笑声和欢乐充满了整个校园。我发现,有时候,孩子们并不需要豪华的教育设施,他们只需要一颗关心和爱护的心。在这里,我学会了倾听,学会了尊重,学会了理解。我深深地明白,教育的核心是关心和爱护每一个学生,无论他们的出身和背景如何。

最后,下乡学习让我意识到教育需要团结和合作。在幼儿园送教下乡的过程中,我与其他老师和志愿者们一起工作,我们互相支持、互相帮助,共同创造了一个温馨和谐的学习环境。我们一起为孩子们策划活动,一起为他们讲解知识,一起为他们带去快乐和欢笑。这种团结和合作让我深受启发,我意识到教育需要集体的智慧和力量,只有团结一心,才能为孩子们创造更好的学习条件和成长环境。

通过幼儿园送教下乡的学习,我深刻地认识到了教育的力量和责任。这次经历让我更加坚定了从事教育事业的决心,我将继续努力,为每一位孩子带去温暖和关怀,为他们的成长和未来贡献自己的力量。

幼儿园送教下乡学习心得体会感想 篇二

在幼儿园送教下乡的学习中,我深深地感受到了教育的力量和责任。这次学习让我对幼儿园教育有了更深入的认识,也让我明白了教育的核心是培养孩子们的兴趣和能力。

首先,下乡学习让我认识到幼儿园教育的独特性。在城市的幼儿园里,孩子们通常能够接触到各种各样的教育资源和活动,而在农村的幼儿园里,孩子们的教育条件相对较为有限。然而,我发现,农村的孩子们同样拥有丰富的想象力和创造力,只是缺乏一个展示和发挥自己才华的机会。通过与他们相处,我学会了在有限的条件下设计有趣的教学活动,让他们发现自己的兴趣和潜能。我明白到,幼儿园教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养孩子们的兴趣和能力,让他们在快乐中学习、成长。

其次,我在下乡学习中体会到了教育的关怀和陪伴。在农村的幼儿园里,孩子们对于每一位老师都充满了敬意和信任。他们渴望老师的关心和陪伴,他们期待每一次教学的活动。我发现,有时候,孩子们并不需要过多的教育资源,他们只需要一颗关心和爱护的心。在这里,我学会了与孩子们建立真挚的情感联系,学会了倾听他们的声音,尊重他们的思想。我明白到,教育的核心是关注和陪伴每一个孩子,帮助他们建立自信和自尊,让他们在快乐中学习、成长。

最后,下乡学习让我认识到教育需要持续的努力和改进。在幼儿园送教下乡的过程中,我发现农村的幼儿园教学条件相对较差,教师的培训和专业知识也有待提高。我深深地明白,只有不断地努力和改进,才能为孩子们提供更好的教育环境和教学质量。我将继续学习,提升自己的专业能力,为每一个孩子带去更好的教育。

通过幼儿园送教下乡的学习,我对幼儿园教育有了更深入的认识,也明白了教育的核心是培养孩子们的兴趣和能力。我将继续努力,为每一个孩子带去温暖和关怀,为他们的成长和未来贡献自己的力量。

幼儿园送教下乡学习心得体会感想 篇三

今天上午一场视觉的盛宴拉开序幕。我们乍浦镇中心幼儿园送教下乡到开心幼儿园。两个幼儿园的老师都分别执教了活动,而且精彩纷呈。

两个数学活动,一个是小班的排序《树叶旅行》,一个是大班的找规律活动。还有一个小班的音乐活动《兔子音乐舞会》。三位老师绘声绘色、层层递进、逐一引导、结合操做。让幼儿感受到了快乐,并且学会了知识。

潘老师以情境导入,冬天到了,树叶宝宝们都离开了树妈妈,它们要去旅行了,瞧!它们排着整齐的队伍走来了。从而让幼儿发现树叶是怎么排队的,找出规律ABAB。再举例引导幼儿发现BABA的排队规律。在和教师的互动中掌握了排序以后,让幼儿体验操

作的快乐,并且在操作中更灵活地运用知识。最后执教老师利用游戏男孩、女孩排排队巩固知识,体验快乐,一举两得的办法结束活动。

徐老师也是利用情境去大森林引入活动,通过走一条奇怪的小路,让幼儿初步感受小路是以什么样的规律铺成的。接下来也是小动物旅行,通过猪、狗、猫、兔的不同排列,引导幼儿找出规律,最后也是通过图形的操作巩固幼儿的知识,加深印象。

方老师先带着幼儿一起模仿各种小动物的动作,然后引出小兔子,再由另外一位老师扮演的兔姐姐教给幼儿跳兔子舞步,只有跳会了这个规定的舞步才可以去参加兔子音乐舞会。幼儿们在教师的带领下开心地融入情境中,最后还邀请客人老师一起跳兔子舞。活动氛围非常得浓郁,幼儿在快乐的舞蹈中学会了兔子舞。

三个活动井然有序地开展着,不知不觉已到中午,孩子们也纷纷和我们这些客人老师道别。又是充实的一个上午,精彩的活动让我们又有很多深思和感想。

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