染雾大学生暑假三下乡心得体会字 篇一
乡村之行，意义非凡
暑假里，我有幸参加了学校组织的大学生暑期社会实践活动，前往农村进行为期三周的下乡支教。这次下乡之行，对我来说是一次意义非凡的经历。在乡村里的日子里，我不仅学到了知识，还收获了真挚的友谊和对农民的深切敬意。
首先，下乡支教让我重新认识了农村教育的现状。我所去的农村学校设施简陋，师资力量薄弱，学生们的学习条件相对困难。在和学生们交流的过程中，我了解到他们在学习上所面临的困难，比如缺乏学习资源和家庭经济条件的限制。这让我深刻地意识到，教育资源的不均等是制约农村教育发展的主要问题。作为一名大学生，我应该积极参与到农村教育的改善中，为农村学生创造更好的学习环境。
其次，在乡村里的日子里，我亲身感受到了农民辛勤劳动的艰辛和农村的美丽。每天早晨，我和队友们一起去田间地头帮助农民工作。我们体验了插秧、收割等农活，切身感受到了农民的辛劳和汗水。同时，乡村的自然风光也让我陶醉其中。清晨的田野，绿油油的麦苗，以及晚上的星空，都让我感受到了大自然的美妙。这让我更加珍惜农民辛勤劳动所带来的丰收和乡村的美好。
最后，下乡支教让我结交了一群真挚的朋友。在乡村里的日子里，我和队友们相互扶持、共同努力，建立了深厚的友谊。我们一起学习、一起探索，一起度过了难忘的时光。在支教的过程中，我们互相鼓励，共同成长。这种友谊让我感受到了团队的力量，也让我更加坚定了未来为农村教育事业奋斗的决心。
通过这次下乡支教，我不仅学到了知识，还收获了对农民的深切敬意和珍惜农村的美好。我相信，只有更多的大学生参与到农村教育的改善中，才能真正让农村教育发展起来。我会把这次下乡支教的经历铭记在心，将其作为我未来努力的动力，为农村教育的进步贡献自己的力量。
大学生暑假三下乡心得体会字 篇二
乡村支教，传递爱与知识
今年暑假，我参加了学校组织的大学生暑期社会实践活动，前往农村进行为期三周的下乡支教。这次经历让我深刻体会到了乡村支教的重要性，同时也收获了满满的成就感。
首先，乡村支教让我感受到了教育的力量。我所去的农村学校条件简陋，学生们的学习资源相对匮乏。在支教的过程中，我尽力为他们提供更多的学习机会和知识，帮助他们克服学习上的困难。通过和学生们的交流，我看到了他们对知识的渴望和对未来的憧憬。这让我深刻认识到，教育是改变人生命运的一把钥匙，通过给予他们知识和关爱，可以为他们打开更多的机会和可能性。
其次，在乡村的日子里，我亲身感受到了农民的辛勤劳动和对土地的热爱。每天早晨，我和队友们一起去田间地头帮助农民工作。我们体验了插秧、收割等农活，切身感受到了农民的辛劳和努力。他们默默付出，为了家庭的生活和农村的发展，他们用双手创造了美好的未来。这让我对农民充满了敬意，也更加珍惜农村的美丽和农民的贡献。
最后，乡村支教让我结交了一群志同道合的朋友。在支教的过程中，我们一起学习、一起成长，建立了深厚的友谊。我们互相鼓励，共同努力，共同面对困难和挑战。这种团队合作的精神让我深受感动，也让我相信只有团结合作才能取得更大的成就。通过与队友们的交流和互助，我不仅学到了知识，还收获了珍贵的友谊。
通过这次乡村支教，我深刻认识到了教育的重要性和农民的贡献。我相信，只有通过教育的力量，我们才能够为农村孩子们创造更好的未来。同时，我也认识到了团队合作的重要性，只有团结合作，我们才能够取得更大的成就。我会将这次支教的经历牢记于心，将其作为我未来努力的动力，继续传递爱与知识，为农村教育的发展贡献自己的力量。
大学生暑假三下乡心得体会字 篇三
选择奉献，是因为社会需要我们；选择给予，是因为人民需要我们；选择三下乡，是因为责任与使命。不一样的精彩，不一样的怀念，不一样的光阴，不一样的绚烂。这是一个令人难忘的夏天，我们非常荣幸地参加了暑期“三下乡”活动。转瞬间，5天的三下乡活动已经落下帷幕，我们感受颇多，收获颇多。这次活动让实践队员们收获了友谊，收获了快乐，同时也收获了感动。
由于我们八个队员都是第一次参加三下乡活动，实践经验不足，具体工作中难免遇到一些困难，但是我们并没有退却；其次是发挥不抛弃不放弃的精神，团结合作各司其职，各尽其能，互相学习，互相帮助，全身心投入到自己的工作中。这种氛围蔓延到了整个三下乡活动中，使得我们更加顺利的完成了此次三下乡社会实践活动。
本次暑期三下乡活动的队员来自我们xx理工大学建筑与土木工程学院不同班级，给我们提供了一个认识更多朋友的机会，队员之间相识相处相知相信，相互之间也建立了非常深厚的友谊，每天的朝夕相处，每次的激烈讨论，每次吃饭的插科打诨，使得我们的友谊更加深厚，我们的交流更加随意。我们是永远的朋友！
本次的暑期三下乡活动，从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施，基本都是由队员们一起解决的，我们也在其中得到了很好的锻炼。在前期的准备阶段，我们需要周全地考虑问题，遇到困难需要自己寻找解决的方法，还要积极寻找社会的帮助，在xx下乡期间，我们更要解决临时发现的实际问题，预防意外事件的发生。通过本次活动，我们全体队员的实践能力有了很大的提高，对我们以后的学习工作有着非常积极的影响。在三下乡中，我们遇到了实际情况与方案有所出入的情况，也遇到了事前没有料想到的问题，我学会了灵活应对，从实际出发考虑问题，充分考虑各种意见，并在适当时候寻求帮助。
虽然本次下乡只有短短几天，但却深深地激发了队员们的爱国之情，让队员们更加坚定了好好学习，强化自己，为社会为国家的发展贡献一份自己的力量的信念。同时也使得队员们体会了强烈的社会责任感，坚定了同学们到基层去，到祖国最需要的地方去建功立业”的决心和志向。
至此，xx理工大学建工学院xx古城建筑群探索之旅暑期三下乡活动圆满结束。
大学生暑假三下乡心得体会字 篇四
当我再一次打开三下乡的照片和视频，我不知道是怎么样的一种情绪涌上心头，是笑意里泛着泪光，还是踟蹰中带着坚定。
这是我第一次参加三下乡活动，在此之前，当然也听到过“三下乡就是去好玩的”类似的说法，我以为它当真会像说中的那样，少不了形式主义的作秀。然而事实的发展打断了我的惯常思维，并且以理想主义的趋势向前发展，从“教室打地铺”开始。
作为梦想花开留守儿童服务团队的通讯员，我与杉木村孩子们的交流比较少，但这为我在某种程度上以一个旁观者的角度去记录事件常态提供了机会，可渐渐的，我无法继续扮演旁观者，每记录一个故事，我都无法抑制自己心里的情绪，我被包裹在一个具有感染力的世界里难以自拔。我惊讶于在学校里面过惯了较为舒坦日子的一群人，在僵硬的水泥地板上打起地铺；在面对小虫袭击，楼顶漏水时的那份淡定，我欣喜于孩子们在学习英文时的愉快神情，我感叹原来我们也还可以回到玩“丢手绢”游戏的年代，我感动于志愿者们帮孩子们圆梦的奔波，感动于某天早上一名小孩不知从哪里摘来毛桃子，悄悄地递给每一位老师，我看着他有些害羞腼腆充满着希望的眼神，我突然想到了一部关于支教的名叫《希望树》的电影，也是一名孩子送给老师三个被称为希望果的青色枣子。虽是在云南的一座大山里，身着黑色棉衣的支教老师身后跟着一群孩子爬上小山坡，阳光下的剪影便是永恒的希望。杉木村那条有着乡村青草味道的蜿蜒公路，一到孩子们放学时，一群身着红色短袖的老师与背着书包的孩子们手牵着手，唱着“有一个梦，由我启动”，这样的意境我无比熟悉。老是感觉这条路通往的方向，就叫做未来。
“姐姐，你好好照顾自己。”留守儿童望欣在接通视频时对姐姐说的这样一句话既温暖，又心酸，我们知道孩子们学会了提前懂事、提前承担。可是望欣也希望在自己口渴的那一刻也会有亲人像志愿者哥哥一样给她买瓶饮料，自己在通往山上那条小路的时候，牵着她的手送她回家。或许许多孩子都有一个和她一样的愿望，甚至更多的愿望，有孩子想当音乐家、画家、想上舞台，现实是他们几乎没有开设音乐课，我们在支教结束的那天，特意为孩子们准备了一场文艺会演，在孩子们眼里，这是一场浓重的演出，他们表演得很到位，无论是唱歌还是跳舞，尤其是临时准备的t台秀，孩子们一遍又一遍改正自己的走路姿势，老师说再来，他们就重走一遍。他们在从未接触过t台秀、没有漂亮衣服的前提下将我们教给他们的动作表现得淋漓尽致。其实他们也想要一个舞台，想要展现最自信的自己。
九天时间里，一起喝白米粥，一起打地铺，一起唱“我是明星”，一起在经历“路灯会议”，最重要的是一起感受孩子们的变化和成长，一起在帮孩子们圆梦的过程中又笑又哭。这些行为与动作，没有任何东西在唆使。由此，我看到了这群志愿者的身上有不可否认的敢于吃苦与奉献的精神，散发出出青春的倔强气息。这样的九天不经意间倒是成了难以忘掉的回忆了。
从农村到城市，这次三下乡再一次返回农村，味道有了些许儿不同，我感觉自己曾经背负着一个逃离农村的使命。此次经历，让我曾经一些聒噪浮夸的想法轰然崩溃，尤其是在孩子们的文艺汇演上听到那首“少年中国说”的朗诵，一群年轻的热血青年紧紧牵着孩子们的手，两个不同年代的群体因为这种机缘巧合联系到了一起，互相传递着正能量，汪洋大海般的雄壮气势，气血方刚得以纵横的年华，也许会在向阳小学的土地上盛开出花来。在亟需教育投资的农村土地上，应当有我们踏过的足迹。庙堂之上的铿锵之声仅仅是作为某一方面的宣言，最终的执行者是能够担起责任的人，而在如此的年华里，藏在心里的知识结构和人文素养更不应当成为逃避的借口。
此时，我思考到一个问题，我希望我们这一代走出的人，会成为改变农村尴尬局面的中坚力量。
泰歌为留守儿童创作的歌曲《伸出你的手》中写道“我想和小鸟一样飞翔在天空，我想和鱼儿一样畅游在水中。”天空和海洋就是他们梦想中的那一个广阔的幸福天地，就像留守儿童彭娜说的，她仅仅是希望有一个可以表演舞蹈的舞台，有一天当她站上这个舞台，这个舞台就成了自由自在的天空，或是海洋。舞台的提供者可以是来自社会各个阶层的人，结合杉木村的现实情况来看，舞台提供者的数量是远远不够的。
力量终是有限，我们也只能停留短短九天。留守儿童的问题值得我们深思，相比较城市，尤其是在教育这一块，他们已经输在了起跑线上，师资力量匮乏，硬件设施也无
