染雾《朝花夕拾》读书心得400 篇一
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，其中包含了他的童年回忆和对现实社会的观察和思考。通过读这本书，我深深感受到了鲁迅先生对人性的深刻洞察和对社会现象的批判精神。这本书给我留下了深刻的印象，让我对人性和社会有了更深入的思考。
书中的《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生对童年时光的回忆。他以独特的视角，将童年时代描绘得生动而真实。他通过对家庭、学校和社会的描写，展现了一个充满曲折和矛盾的成长过程。他描述了自己在百草园的游戏和学校的学习，以及他对于家庭和社会的观察和思考。这些记忆和思考，不仅展示了一个人成长的经历，也反映了当时社会的种种问题和弊端。通过这些故事，我对鲁迅先生的童年生活和他对社会的观察能力有了更深入的了解。
除了对童年的回忆，鲁迅先生在《朝花夕拾》中还对社会现象进行了深刻的思考和批判。他通过对各种社会现象的揭示和分析，展现了一个充满矛盾和不公正的社会。他对于压迫和剥削现象的揭露，以及对于社会不公和人性扭曲的批判，让我对社会现实有了更加清晰的认识。他的文字让我看到了社会的黑暗面，同时也激发了我对社会改革的渴望。
通过阅读《朝花夕拾》，我深深感受到了鲁迅先生对人性的深刻洞察和对社会现象的批判精神。他的文字充满了力量和激情，让我对社会有了更深入的思考。同时，他的思想和观点也激发了我对社会改革的热情和渴望。这本书让我对鲁迅先生的作品和思想有了更加深刻的理解，也让我对社会现实有了更加清晰的认识。我相信，通过读书的方式，我们可以更好地认识自己，认识社会，从而为社会的进步做出自己的贡献。
《朝花夕拾》读书心得400 篇二
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，其中包含了他的童年回忆和对现实社会的观察和思考。通过读这本书，我深深感受到了鲁迅先生对人性的深刻洞察和对社会现象的批判精神。这本书让我对鲁迅先生的思想和作品有了更加深刻的理解，也让我对社会现实有了更加清晰的认识。
《从百草园到三味书屋》是《朝花夕拾》中的一篇散文，鲁迅先生通过对童年时光的回忆，展现了一个充满曲折和矛盾的成长过程。在这篇散文中，他以独特的视角，将童年时代描绘得生动而真实。他描述了自己在百草园的游戏和学校的学习，以及他对于家庭和社会的观察和思考。这些记忆和思考，不仅展示了一个人成长的经历，也反映了当时社会的种种问题和弊端。通过这些故事，我对鲁迅先生的童年生活和他对社会的观察能力有了更深入的了解。
除了对童年的回忆，鲁迅先生在《朝花夕拾》中还对社会现象进行了深刻的思考和批判。他通过对各种社会现象的揭示和分析，展现了一个充满矛盾和不公正的社会。他对于压迫和剥削现象的揭露，以及对于社会不公和人性扭曲的批判，让我对社会现实有了更加清晰的认识。他的文字让我看到了社会的黑暗面，同时也激发了我对社会改革的渴望。
通过阅读《朝花夕拾》，我深深感受到了鲁迅先生对人性的深刻洞察和对社会现象的批判精神。他的文字充满了力量和激情，让我对社会有了更深入的思考。同时，他的思想和观点也激发了我对社会改革的热情和渴望。这本书让我对鲁迅先生的作品和思想有了更加深刻的理解，也让我对社会现实有了更加清晰的认识。通过读书的方式，我们可以更好地认识自己，认识社会，从而为社会的进步做出自己的贡献。
《朝花夕拾》读书心得400 篇三
读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的优美。在这组文章中，鲁迅先生追忆了自己年少时的往事，有他对童年生活的回忆，还有对师友的怀念。其中有不少关于少年儿童的往事，让我看到了不一样的童年，也回想起自己童年时的日子。
里面有一篇《从百草园到三味书屋》，这也是初中时收录到语文课本里的一篇文章，所以对这篇文章颇为熟悉，不同年龄读这篇文章，也有着不同的感受。
十四岁时读这篇文章，我看到了鲁迅先生儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。。。”这是鲁迅先生对百草园的描写，在这里，童年时的鲁迅先生是无忧无虑的，是快乐的。
可这样快乐的时光是短暂的。
文章接下来就是对三味书屋的描写：“没有孔子的牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。”这是鲁迅先生对自己第一次去三味书屋的描写，他被迫到三味书屋，百草园也就卖给了别人，这里没有百草园的活泼和乐趣，这里有的是严肃、是认真，让鲁迅先生的心灵也随之改变。
那时候读这篇文章，自己也是感同身受很多。儿时的我，虽然是个女孩子，但也会和弟弟或是邻居家的小伙伴一起去田野里捉蚂蚱、找蛐蛐，跟奶奶一起挖野菜，还会和小伙伴悄悄地到种枣树的人家中摘枣吃，有时被发现，一起被大人们骂也是开心的。那时的我们，会因为吃了别人家的枣而开心，会因为把沙土堆成城堡而兴奋，而渐渐地，我们长大了，到了背起书包上学的年纪，也就是像鲁迅先生那样，不喜欢那样枯燥无味的读书生活，不想去上学，不喜欢上学时老师严肃的样子，就连儿时的同伴也渐渐走远，分散在各地，开始变得陌生，或是失去音信。有人说，越长大越孤单，越长大烦恼越多，长大的我们变得成熟，所以现在十八岁的我再读这篇文章，虽然没有生活在鲁迅先生那时的年代，但也是体会到了心灵的变化。我看到了文章中所揭露的那时儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
毛主席在世时曾认为，鲁迅先生是“中国的第一等圣人”。若把文坛比作星空，那鲁迅先生的作品一定
是其中最闪亮、最耀眼的星。
以上只是略微表达自己一些浅薄的看法和感想，相信以后，我会阅读到更多的鲁迅先生的'作品，会更加深刻地理解鲁迅先生，也相信我们新时代的青年们，会更深入地实践鲁迅先生的教诲。
《朝花夕拾》读书心得400 篇四
《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。作者在这样纷扰中寻出一点空闲来，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人到了只剩下回忆的时候，生涯大概总算是无聊了，但有时竟会连回忆也没有。
对往事的回忆，只是现实生活的一点安慰，而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆匆告别了人世，本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心。去留学，并且碰到了一位令自己敬仰的师长，却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了，在学校办事兼教书，实在勤快的可以的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。
在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中，作者还追究了自己的一些思想根源，例如仇猫，小小的，带给作者遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意念：当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念!这才是作者仇猫的动机：它在夺人所爱。从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。
对这个细节下作者又给自己开了个伤心的玩笑：他的仇猫是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨长妈妈呢?在下一节回忆中，长妈妈也确实有些让人生厌，睡觉时占领了全床，满脑子的穷规矩和愚昧的信念，就是这样一位长妈妈，却把作者日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来，送给了“我”。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者记起她，追念她。
在朝花夕拾的回忆中，作者多次写到封建教育的失败和狭隘。
小时候，长妈妈的故事里说：“倘若有陌生的声音叫你的名字，你千万不可答应他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人，并假想他就是坏人的逻辑。
在朝花夕拾之间，我随作者一起，回到“我”的童年时代，重新回味那些人和事。走过留学的日本的求学索过程，一起追忆失去的老友。沿着这条线索，我看到二十纪初，以“我”为中心的一个个生活场景，人物心理历程，读着每一个寓意深远，回味无穷的结束句，我的心也随着作者一起潮起潮落。
