染雾小学师德教育阶段小结 篇一
在小学师德教育的阶段中，教师的教育责任和使命感是非常重要的。作为小学教师，我们既要承担起传授知识的责任，也要注重培养学生的品德和价值观。通过教育活动，我们可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。
在师德教育的过程中，我认为培养学生的良好行为习惯是非常重要的。通过规范学生的行为，我们可以帮助他们养成良好的习惯，如守时、守纪律、尊重他人等。这些良好的行为习惯对学生的成长和发展有着积极的影响。同时，我们也需要引导学生正确对待自己和他人的身心健康。在小学阶段，孩子们正处于成长发育的关键时期，他们需要得到正确的引导和关注。教师应该帮助学生树立正确的健康观念，引导他们养成良好的生活习惯，如合理饮食、适度锻炼等。
另外，培养学生正确的价值观也是小学师德教育的重要内容之一。在小学阶段，学生的价值观正在形成中，他们对世界和人生有着自己的理解和认识。作为教师，我们应该引导学生正确看待成功和失败，培养他们正确的人生态度。我们可以通过教育活动和班会讨论等方式，让学生了解到成功不仅仅是成绩的体现，还包括品德和价值观的培养。同时，我们也要教育学生要正确面对失败，不要轻言放弃，要勇于迎接挑战。
最后，小学师德教育的重要目标之一是培养学生的社会责任感和公民意识。作为未来社会的建设者，学生需要具备一定的社会责任感和公民意识。我们可以通过开展社会实践活动、参观纪念馆等方式，让学生了解社会的发展和变化，培养他们对社会问题的关注和思考能力。同时，我们还可以通过模拟社会情境和讨论等方式，让学生了解公民的权利和义务，培养他们的合作意识和公共意识。
总之，小学师德教育是培养学生全面发展的重要环节。教师在教育过程中应该注重培养学生的良好行为习惯、正确的价值观和社会责任感，努力让每个学生都成为有道德修养和社会责任感的人。通过师德教育的努力，我们可以为孩子们的未来奠定坚实的基础。
小学师德教育阶段小结 篇三
根据连云港市教育局关于认真学习“人民来信”的文件精神，我校认真开展了师德师风集中教育活动。现将此活动的学习教育阶段工作小结如下：
一．组建班子，加强领导。
为切实加强集中教育活动的领导，学校专门建立了“师德师风集中教育活动领导小组”，由校长李德强同志任组长，梁培斌、刘军吉任副组长，徐立田、陆远进、单纪声、顾阳光、；刘海棠、王起超同志为成员，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完善了教师师德档案记录。
二．认真组织学习。
在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全体教师学习了市教育局和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、连云港市《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》和《关于进一步加强教师队伍建设的意见》等文件精神，另外还组织观看中国教育电视台拍摄的《为了生命的付出》和中央电视台拍摄的《奠基中国》等专题片以及教育政策法规。
我校在此活动中，我镇以完小为单位，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。
三．学习教育效果显著。
我校在师德师风学习教育阶段，专门组织召开了学习动员大会，分成五个组进行集中学习和会议交流。每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习，出板报5期，学校情况反映两期，并在学校宣传栏上开辟了师德师风集中教育活动的专题。教师学习笔记达3千余字，收到心得体会128篇。在4月24日，学校召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经验交流、体会畅谈会。
在学习教育阶段，我校注意了几个结合：一是与“保持共产党员先进性教育”相结合；二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合；三是与做好学生安全工作、学生巩固工作和教育收费工作相结合；四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。通过深入学习，全体教师把握了“开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了十分显著的效果。
我校将在下阶段（对照检查）开展对教师师德师风进行综合分析，整理本单位和个人的成绩和问题，研究制定出具体针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施，并聘请社会各界人士和学生家长代表
