染雾小学四年级美术教学计划 篇一
在小学四年级的美术教学中，我们将注重培养学生的创造力和审美能力。通过丰富多样的艺术活动和实践，激发学生的想象力和艺术表达能力，使他们在美术领域得到全面的发展。
一、教学目标
1. 培养学生的观察力和表达能力，使他们能够准确地观察和描绘物体。
2. 培养学生的审美能力，使他们能够欣赏和评价不同类型的艺术作品。
3. 培养学生的创造力和想象力，使他们能够自主地进行艺术创作。
二、教学内容
1. 观察和描绘物体
通过观察不同类型的物体，教导学生如何准确地观察和描绘物体的形状、颜色、纹理等特征。引导学生运用各种绘画材料和工具进行实践，培养他们的绘画技巧和创造力。
2. 欣赏和评价艺术作品
通过向学生展示不同类型的艺术作品，让他们学会欣赏和评价艺术作品的美学价值。教导学生如何通过语言表达自己的观点和感受，培养他们的审美能力和表达能力。
3. 艺术创作
鼓励学生进行自主的艺术创作，引导他们发挥想象力和创造力。通过提供不同的主题和材料，让学生进行绘画、手工制作等活动，培养他们的艺术表达能力和创造力。
三、教学方法
1. 示范教学法
通过向学生展示绘画和手工制作的过程，引导学生掌握基本的绘画技巧和制作方法。
2. 合作学习法
组织学生进行小组合作，让他们共同完成一些艺术项目，促进学生之间的合作和交流。
3. 创造性思维培养法
通过开展创意绘画和手工制作活动，鼓励学生发挥想象力和创造力，培养他们的创造性思维能力。
四、教学评价
1. 观察评价
通过观察学生的绘画和手工作品，评价他们的艺术表达能力和技巧水平。
2. 自评互评
鼓励学生参与自评和互评活动，培养他们的自我认知和评价能力。
3. 作品展示
组织学生进行作品展示，让他们展示自己的艺术成果，并接受同学和老师的评价和赞扬。
通过以上的教学计划，我们相信学生们将能够在美术领域得到全面的发展。他们不仅能够准确地观察和描绘物体，还能够欣赏和评价不同类型的艺术作品，并且能够自主地进行艺术创作。让我们一起期待他们在美术方面的精彩表现吧！
小学四年级美术教学计划 篇二
在小学四年级的美术教学中，我们将注重培养学生的艺术素养和创造力。通过丰富多样的艺术活动和实践，激发学生的想象力和艺术表达能力，使他们在美术领域得到全面的发展。
一、教学目标
1. 培养学生的艺术素养，使他们能够欣赏和理解不同类型的艺术作品。
2. 培养学生的创造力和表达能力，使他们能够自主地进行艺术创作。
3. 培养学生的合作意识，使他们能够与他人合作完成艺术项目。
二、教学内容
1. 艺术欣赏
通过向学生展示不同类型的艺术作品，让他们学会欣赏和理解艺术作品的内涵和意义。教导学生如何通过语言表达自己对艺术作品的感受和理解。
2. 艺术创作
鼓励学生进行自主的艺术创作，引导他们发挥想象力和创造力。通过提供不同的主题和材料，让学生进行绘画、手工制作等活动，培养他们的艺术表达能力和创造力。
3. 合作学习
组织学生进行小组合作，让他们共同完成一些艺术项目。通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学方法
1. 示范教学法
通过向学生展示艺术作品的创作过程，引导学生掌握基本的绘画技巧和制作方法。
2. 合作学习法
组织学生进行小组合作，让他们共同完成一些艺术项目，促进学生之间的合作和交流。
3. 创造性思维培养法
通过开展创意绘画和手工制作活动，鼓励学生发挥想象力和创造力，培养他们的创造性思维能力。
四、教学评价
1. 观察评价
通过观察学生的艺术作品和表现，评价他们的艺术素养和创造力。
2. 自评互评
鼓励学生参与自评和互评活动，培养他们的自我认知和评价能力。
3. 作品展示
组织学生进行作品展示，让他们展示自己的艺术成果，并接受同学和老师的评价和赞扬。
通过以上的教学计划，我们相信学生们将能够在美术领域得到全面的发展。他们不仅能够欣赏和理解不同类型的艺术作品，还能够自主地进行艺术创作，并且能够与他人合作完成艺术项目。让我们一起期待他们在美术方面的精彩表现吧！
小学四年级美术教学计划 篇三
学生知识能力学习习惯分析：
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务：
1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，Ji发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点
难点：
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，Ji发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：参观和旅游
第二周：游乐场 中外民居
第三周：粉印版画 生活用品
第四周：老房子
第五周：点、线、面
第六周：会变的花 会变的树
第七周：水墨游戏
第八周：剪纸（
一、二）
第九周：十二生肖
第十周：纸卷造型
第十一周：近大远小
第十二周：退远的色彩和变化的笔触
第十三周：新老街道
第十四周：小设施 我设计的小设施
第十五周：我制作的小设施（
一、二）
第十六周：摸物背形
第十七周：实物的联想（
一、
二、三）
第十八周：染纸
第十九周：书签 民间年画
第二十周：复习考试
