染雾初三语文寒假计划模板荐读 篇一
一、总体目标
1. 提高语文基础知识，夯实学习基础。
2. 拓宽阅读广度，培养良好的阅读习惯。
3. 提升写作能力，培养自主思考和表达能力。
二、具体计划
1. 复习基础知识
a. 阅读教材重点内容，加强对知识点的理解和记忆。
b. 完成教材上的习题和作业，巩固基础知识。
2. 阅读拓展
a. 每天阅读一篇优秀的文章，包括文学作品、新闻报道、科普文章等，培养阅读兴趣和阅读理解能力。
b. 阅读名著，如《红楼梦》、《水浒传》等，提高文学素养和人文理解能力。
3. 写作提升
a. 每天进行写作练习，包括记叙文、议论文、说明文等。可以选择自己感兴趣的话题进行写作。
b. 阅读优秀的作文范文，学习优秀的写作技巧和表达方式。
4. 课外拓展
a. 参加语文辅导班或线上学习平台，进行专项知识的学习和提升。
b. 参加语文竞赛或写作比赛，锻炼自己的应试能力和创造力。
三、时间安排
1. 每天安排2-3小时进行语文学习和阅读。
2. 每周进行一次语文写作练习，每次1小时。
3. 每两周进行一次语文竞赛或写作比赛的准备，每次2小时。
四、预期效果
1. 学习成绩提升：通过复习基础知识和参加辅导班的学习，提高考试成绩和综合素质评价。
2. 阅读能力提升：通过每天阅读和阅读名著的训练，提高理解能力和阅读速度。
3. 写作能力提升：通过每天写作练习和学习优秀的作文范文，提高写作表达能力和创作水平。
初三语文寒假计划模板荐读 篇二
一、总体目标
1. 夯实基础知识，提高语文成绩。
2. 深入阅读，培养独立思考和批判性思维。
3. 提升写作能力，培养自主表达和创作能力。
二、具体计划
1. 复习基础知识
a. 阅读教材重点内容，加强对知识点的理解和记忆。
b. 完成教材上的习题和作业，巩固基础知识。
2. 阅读提升
a. 阅读名著，如《红楼梦》、《西游记》等，提高文学素养和人文理解能力。
b. 阅读报刊杂志，关注时事热点，培养对社会问题的思考和见解。
3. 写作训练
a. 每天进行写作练习，包括记叙文、议论文、说明文等。可以选择自己感兴趣的话题进行写作。
b. 学习优秀的作文范文，分析其结构和表达方式，提高自己的写作水平。
4. 课外学习
a. 参加语文辅导班或线上学习平台，进行专项知识的学习和提升。
b. 参加语文竞赛或写作比赛，锻炼应试能力和创作力。
三、时间安排
1. 每天安排2-3小时进行语文学习和阅读。
2. 每周进行一次语文写作练习，每次1小时。
3. 每两周进行一次语文竞赛或写作比赛的准备，每次2小时。
四、预期效果
1. 学习成绩提升：通过复习基础知识和参加辅导班的学习，提高考试成绩和综合素质评价。
2. 阅读能力提升：通过阅读名著和报刊杂志，提高理解能力和对社会问题的思考能力。
3. 写作能力提升：通过每天写作练习和学习优秀的作文范文，提高写作表达能力和创作水平。
初三语文寒假计划模板荐读 篇三
同学们期盼已久的寒假终于来了，你规划学习了吗？下面是特意准备的初三语文寒假计划模板荐读，供各位阅读，希望看完后内容让您有所收获和启示。
初三语文寒假计划范文一：
据了解，截至寒假前，大部分初三学生语文科目中的文言文部分已经普遍学完了，初三下学期的语文课本中只剩下一些现代文内容没有学习。专家认为，对于初三的学生来说，下学期书本上的现代文知识没有特别大的难度。专家建议，针对语文学科，这个寒假学生已经可以开始根据自己的实际情况开展一轮复习了。
1、立足课本
复习三年的课程是一个庞大的工程，尤其是语文科目，知识点纷繁复杂，可能很多学生会感到无从下手。
同芳学校杨老师认为，假期是语文科查缺补漏的大好时机。如果学生感到无从下手，可以在假期找专业的老师为孩子进行期末考试的试卷分析，制定出详细的学习方案，有目标的进行补习。开学后一般学校都会进入一轮复习，所以这个假期学生最好能够在课外辅导机构提前进入一轮复习，让专业老师提前为学生查缺补漏，开学后学生就能快速跟得上复习的节奏。
杨老师说，初三学生假期语文科目的复习首先要立足于课本，重视巩固基础知识。之所以要立足课本，是因为中考中的很多知识点都来自课本之内。比如，我们常说课内文言文难过课外文言文，也就是说对于课内的文章掌握了，一些基本的知识点就会给你很大的帮助，使得你在了解一些课外文言文时就会得心应手。
这个寒假，初三学生语文科目应该重点巩固和练习的基础知识。首先是文学常识、字词、句子改错、文言文重点字词等;其次是文言文的背诵、重点课文和古诗词的背诵，如果等到开学再进行背诵的复习就会感到时间不够，所以这个寒假最好提前完成背诵部分的复习。
2、阅读和作文
在中考语文科目中，阅读和作文分数比例很大，也是很多同学的丢分大项。京翰教育丁老师认为，学生要想在中考中取得好成绩，阅读和作文必须过硬。所以，如果学生能利用这个寒假，在阅读和作文方面取得较大提高，那么开学之后语文成绩取得飞越，并不是可望而不可即的事情。
丁老师告诉记者，目前很多阅读的文章都是抒情类的散文，这一类文章最容易导致学生抓不住切入点，表达效果差，在表述上缺乏规范性。在过往的考试中，经常出现二三十分的阅读题，有的同学只能得两三分的情况。阅读题需要学生将信息有效转化为答案，而这种能力培养的最佳手段就是加强阅读，让学生平时多看一些文章。
丁老师说，初三学生平时课业负担重，很难有大段的课余时间用来阅读。现在寒假来临，正是补上这一课的大好时机。多读文章，多思考，有利于学生形成把握文章思路和中心思想的能力。在考试中，遇到抒情类散文才更容易抓住主旨。
在作文方面，由于目前命题作文、材料作文
初三语文寒假计划范文二：
从初二的暑假开始到第二年春季，初三考生可以进行四轮语文复习，分别在暑秋寒春各期复习一轮，每轮的侧重点有所不同。寒假时间短暂，同学们要集中精力攻克重难点题型;春季则是对前三轮复习中的漏洞和易错题型进行回顾，做到中考冲刺零失分，整个初三全年的复习思路遵循着先整体，后局部再整合的方式进行，那么针对即将来临的寒假，提醒中考生在语文复习时要注重几个要点：
一、重读。让学生利用早读的时间，要求背诵的一定背熟，不要求背诵的要反复读，首先要掌握词语的读音和字形，重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特色以及学习重点;由老师或学生从课外选择精美的文章，在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的文章，从文章的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示，从而提高阅读能力及写作能力。
二、题海拾贝。在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，我们从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题——主要是语言积累与运用方面的，比如：句子仿写、语言概括、古诗词的理解性背诵、文学常识、口语交际、修辞方法、利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问，这样，学生有兴趣，精力集中，能够起到巩固知识的作用，更重要的是，让学生接触一些中考试题，可以明确中考试题的命题意向，撑握中考试题的解题思路和技能，为参加中考作好心理上和技能上的准备。在运用复习资料上，我们以陈荣华主编的资料为参考资料，选择xx年各地的中考典型的试题训练。
三、分类训练。复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线，这应该作为复习的原则。复习的过程，其实就是训练的过程。这里的“训练”是广义的训练，包括听、说、读、写、背，狭义的训练我理解为就是做习题，做习题是必要的，通过做习题来验证、反馈，达到巩固知识与提高能力的目的。我们语文组有10个老师，每人负责出一个类型的题目，要求紧扣课本，借鉴近两年的中考题型如：字词短语填空，注音、改错、议论文阅读、记述文阅读、说明文阅读，(这三种文体的阅读分课内和课外两类。)文言文阅读等。
四、稳步推进。中考复习最忌心浮气躁，急于求成。教师不能有这种思想，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步步地前进。我们要求每个老师一定安计划完成任务。
五、作文上，我们计划讨论20个话题，给学生范读20篇中考状元文。
重点教给学生作文技巧。
六、模拟考试。模拟考试法是复习中不可或缺的部分，学生通过模拟考试，可以增强心理素质，对做题速度、时间的把握能力，试题的解题方法的领悟能力等也可以在考试中得到锻练和提高。
