高一班主任工作安排计划(精彩3篇)

时间:2019-03-06 08:43:29
染雾
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高一班主任工作安排计划 篇一:高一班主任工作安排计划

作为高一班主任,我将制定以下工作安排计划,以确保班级的良好管理和学生的全面发展。

首先,我将通过班级会议和个别谈话的方式,与学生建立密切的联系。我将了解每个学生的情况,包括他们的学习情况、兴趣爱好、家庭背景等。这有助于我更好地了解学生的需求和问题,并能够提供适当的帮助和指导。

其次,我将组织学生参与各种学术和非学术活动。我将鼓励学生积极参与班级活动,如班级会议、班级文化节等。此外,我还将组织一些有意义的课外活动,如志愿者活动、社区服务等,以培养学生的社会责任感和团队合作精神。

第三,我将与学生家长保持密切的联系。我将定期组织家长会议,与家长交流学生的学习情况和班级管理情况。此外,我还将与家长建立良好的沟通渠道,及时了解学生在家庭方面的情况,并与家长共同制定学生的学习和生活规划。

第四,我将制定学生学习管理计划。我将与学生一起制定学习目标和计划,并提供必要的学习指导和辅导。我将定期组织学习小组讨论,促进学生之间的学习互助和交流。此外,我还将关注学生的学习情况,及时发现并解决学习问题,提高学生的学习效果和成绩。

第五,我将积极参与学校的教育教学改革。我将参加教研活动,与其他班主任和教师交流教学经验和教育教学方法。我还将积极参与学校的各项教育教学活动,为学校的教育教学质量提供力所能及的支持和贡献。

综上所述,作为高一班主任,我将通过与学生建立良好的联系、组织各种活动、与家长保持密切的联系、制定学生学习管理计划和参与学校的教育教学改革等方式,全面负责地管理和指导班级的工作。我相信,通过我的努力和班级的共同努力,我们的班级将取得更好的成绩和进步。

高一班主任工作安排计划 篇二:高一班主任工作安排计划

作为高一班主任,我将制定以下工作安排计划,以确保班级的良好管理和学生的全面发展。

首先,我将注重班级的组织和管理。我将组织班级会议,及时向学生传达学校的各项规章制度和通知,并对学生的学习、生活和行为进行管理。我将监督学生的课堂纪律,确保他们能够专心听讲和参与课堂活动。此外,我还将定期检查学生的作业和学习情况,及时发现和解决学生的学习问题。

其次,我将重视学生的心理健康和个性发展。我将定期组织心理健康教育活动,帮助学生解决学习和生活中的困惑和压力。我将与学生建立良好的师生关系,关心他们的成长和发展,并提供必要的帮助和支持。此外,我还将鼓励学生发展自己的特长和兴趣爱好,参加各种社团和俱乐部活动,提高他们的综合素质和能力。

第三,我将与学生家长保持密切的联系。我将定期与家长进行沟通,及时了解学生在家庭方面的情况,并与家长共同制定学生的学习和生活规划。我将为家长提供必要的指导和建议,帮助他们更好地关心和教育孩子。此外,我还将定期组织家长会议,与家长交流学生的学习情况和班级管理情况,共同为学生的成长和发展努力。

第四,我将积极参与学校的教育教学改革。我将参加各种教研活动,与其他班主任和教师交流教学经验和教育教学方法。我将关注学校的教育教学质量,提出建议和意见,为学校的教育教学改革提供支持和贡献。

综上所述,作为高一班主任,我将注重班级的组织和管理、重视学生的心理健康和个性发展、与学生家长保持密切的联系、积极参与学校的教育教学改革等方式,全面负责地管理和指导班级的工作。我相信,通过我的努力和班级的共同努力,我们的班级将取得更好的成绩和进步。

高一班主任工作安排计划 篇三

一、指导思想

1、深刻领会党的教育方针、政策,合我校的教育理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。

2、实行“教育管”齐抓共进,对学生进行价值观、人生观的教育,与时俱进,以学校组织的教育活动为载体,加强学生的思想道德建设,使学生成为符合时代精神的合格人才。

3、秉承尊重、信任、平等、关注的原则,抓好班级管理工作,树立良好的班风和学风。

二、工作目标

司马光在《资治通鉴》中指出:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”这番话对我在制定工作目标时很有启示意义。“德”,是“才”的方向和灵魂,是“才”发展的内部动力;“才”,是人得以发展的成功的基本条件和基础。二者之间,“德”是首要的、第一位的,必须“以德为先”。因此,班级的奋斗目标就是要引领和教育学生在人格、胸怀、涵养、能力、计划、规律、效率、成绩几个方面全面发展,不仅要教会学生如何去高效学习,同时也要教会学生如何去做人。通过努力,和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌,争当学校先进文明班集体。

三、工作计划

1、认识到高一阶段的特殊性

高中一年级第一学期,学生刚刚脱去初中的懵懂,就要面临紧张的高中学习生活。他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变。因此,了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大,学生不稳定性高。学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师,在客观上经历了三个转变过程,作为班主任必须加以重视。首先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变,如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习内容的转变,从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”,必然要求学习方法的转变和学习时间的分配;最后是学习环境的转变。因此,班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助,形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂,心理个性特点多。从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任,自己必须在这一点加强重视和研究,确保学生情绪的稳定,引导学生形成健康的心理。

2、充分了解学生的基本情况

利用一定的时间对学生的基本情况作一个全面的了解,使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导,针对本班特点,自己将集中利用一定时间与每名学生面对面进行一次深入谈心,并以适当的方式与学生家长进行交流,切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学生小档案,通过各种学生能够接受的沟通方式掌握动态,切实做到每名学生基本情况了然于胸。

3、宣讲校规校纪,制定班级公约和建立各项班级制度

针对刚刚形成新的班级这一特点,作为学生德育工作第一人,自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度,确保本班学生能够遵章守纪,不发生任何有违校纪的事情。大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规矩不成方圆。为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,但同时,自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。

4、让学生进一步适应新阶段的学习生活,养成良好的学习习惯。

由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下,发生了较大的变化。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。

5、善于抓住时机,深入思考,因势利导。

在本学期初,要狠抓上午、下午上课前的时间进行教育,让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的,学习的目标是什么?学习任务是什么?怎样开展学习活动?怎样建立优良的班风学风?如何共同建立优秀的班集体?等等一系列的学习问题。

6、讨论、并制定班级学习管理工作计划。

通过集体大讨论的方式,借鉴好的学习计划,在全班推广学习。要求每位同学都要根据自己的具体学习情况,以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等,做好适合自己的学习计划。并按要求认真执行计划方案。

7、在班集体中建立得力的班委、团支部,尽量让学生自主管理。

通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长。然后利用课外时间加强学习和培训班干部,培训的内容包括各个职位的责任,将责任落实到个人。班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试,尽量放手把权力交给学生,让同学自自主、民主、科学地自行管理,班主任要做好监督和引导工作。每个月定期地召开一次班干部会议,分析和解决本班存在的问题,包括同学们的学习和生活状况。找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案。同时,由班会费出资,每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动。

8、营造争先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围。

(1)班主任老师要经常深入学生群体中,进一步了解和研究学生的学习情况,发现成绩不太好的学生,要及时地加强教育。

(2)对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励。除提供学业的指导外,鼓励他们继续发奋学习,帮助他们树立符合实际的远大理想。同时把他们推选给科任老师,给予高度的注意和指点。

(3)对于学习成绩较差或较落后的学生,要采取相应的补救措施。鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心,争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高,让中间价层的学生有紧迫感,以达到全面提高全班的学习成绩的目的。

9、开展丰富多彩的主题班会学习活动。

为了全面培养、发展和提高全体学生的综合素质。班主任要充分利用好每周主题班会时间,要按照原定学习活动计划方案,有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动。(如:演讲比赛、自我发展设计、辩论赛、座谈会、知识讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗诵、书法比赛等等一系列有目的有计划、对学生全面发展有益的主题班会活动。)同时,与其他班级举行一些友谊竞技比赛,如篮球、足球、排球比赛等。班主任要加强指导,使集体主义观念深入人心,增强本班的学习凝聚力和工作向心力,把集体利益放在第一位,鼓励全体同学们为班争光。

10、加强学生心理辅导。

由于学习任务繁重,在校学习时间有限,同学们在学习上肯定会有压力。班主任要做好学生工作,利用下午放学后的一点时间和学生聊聊学习、生活方面的问题,及时发现问题、及时解决,让他们养成良好的学习方法、态度和生活习惯等等。

11、加强与学生家长以及其它科任老师的联系。

密切联系相家长和科任老师,深入了解学生。针对班上同学的不同家庭情况采取相应的措施和教育手段,加强对个别顽固分子进行批评和教育,诱导他们向良性发展。

12、认真学习及时地做好工作总结。

严格地要求自己,以身作则,为人师表,以高度的责任感、荣誉感和社会历史使命感,全面地提高师德和教育工作业务水平。我要主动地和其他有经验的优秀班主任老师学习工作经验,虚心地向他人学习,及时总经验教训。

总之,新生进入高中后的第一学期对学生的高中生涯很关键,对一个集体的成长很关键,对自己做好今后的工作更为关键,因此,自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取,努力完成自己的高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方,恳请领导和同事们批评指正,本人将不胜感激。

高一班主任工作安排计划(精彩3篇)

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