染雾小学美术教师计划模板 篇一
标题：培养小学生创造力的美术教学计划
引言：
在小学阶段，美术教育的重要性不容忽视。培养孩子的创造力和审美能力，对他们的综合素质发展起着至关重要的作用。为了更好地开展美术教学工作，制定一份合理的美术教学计划至关重要。本文将提供一份培养小学生创造力的美术教学计划模板，以供参考。
一、教学目标：
1. 培养学生的审美能力，提高对美的感知和欣赏能力；
2. 培养学生的创造力，激发学生的想象力和创作能力；
3. 培养学生的美术表现能力，提高绘画技巧和造型能力；
4. 培养学生的美术知识，了解艺术史和名家作品。
二、教学内容：
1. 色彩与表现：通过色彩的运用，让学生了解不同色彩的表现力，培养学生对色彩的感知能力和运用能力；
2. 图形与构图：通过图形的创作和构图的训练，培养学生的造型能力和空间感；
3. 创意与想象：通过创意的发散和想象的培养，激发学生的创造力和想象力；
4. 艺术史与名家作品：通过学习艺术史和名家作品，让学生了解不同艺术流派和名家的艺术风格，培养学生的艺术鉴赏能力。
三、教学方法：
1. 示范教学法：通过教师的示范，引导学生学习绘画技巧和造型方法；
2. 互动教学法：通过学生之间的互动，培养学生的合作能力和创造力；
3. 观摩学习法：通过观摩名家作品和学习艺术史，激发学生的艺术兴趣和创作灵感；
4. 实践演练法：通过实际的绘画训练和创作活动，提高学生的美术表现能力。
四、教学评价：
1. 观察评价：通过观察学生的绘画作品和表现，评价学生的创作能力和技巧水平；
2. 互评评价：通过学生之间的互评，促进学生的自我评价和改进意识；
3. 作品评价：通过评价学生的绘画作品，鼓励学生的创新和努力。
五、教学资源：
1. 绘画工具和材料：提供各种绘画工具和材料，满足学生的创作需求；
2. 艺术书籍和资料：提供艺术书籍和资料，供学生学习和参考；
3. 名家作品和艺术品图片：展示名家作品和艺术品图片，激发学生的艺术兴趣。
结语：
通过制定合理的美术教学计划，可以更好地培养小学生的创造力和审美能力。希望以上提供的美术教学计划模板能够给广大美术教师提供一些借鉴和参考，共同努力提高小学美术教育的质量。
小学美术教师计划模板 篇二
标题：促进小学生绘画技巧发展的美术教学计划
引言：
绘画是小学美术教育中的重要内容之一，对学生的个性发展和创造力培养有着重要的作用。为了促进小学生绘画技巧的发展，制定一份科学合理的美术教学计划尤为重要。本文将提供一份促进小学生绘画技巧发展的美术教学计划模板，以供参考。
一、教学目标：
1. 提高学生的绘画技巧和造型能力；
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力；
3. 培养学生的观察力和表现力；
4. 提高学生的绘画意识和创作能力。
二、教学内容：
1. 线条与素描：通过线条的训练和素描的练习，提高学生的造型能力和线条表现能力；
2. 色彩与明暗：通过色彩的运用和明暗的表现，培养学生对色彩的感知能力和运用能力；
3. 图形与构图：通过图形的创作和构图的训练，提高学生的空间感和构图能力；
4. 静物与风景：通过静物和风景的绘画，培养学生的观察力和表现能力。
三、教学方法：
1. 示范教学法：通过教师的示范，引导学生学习绘画技巧和表现方法；
2. 实践演练法：通过实际的绘画训练和创作活动，提高学生的绘画技巧和创作能力；
3. 观摩学习法：通过观摩名家作品和学习艺术史，激发学生的艺术兴趣和创作灵感；
4. 互动教学法：通过学生之间的互动，培养学生的合作能力和创造力。
四、教学评价：
1. 观察评价：通过观察学生的绘画作品和表现，评价学生的绘画技巧和表现水平；
2. 互评评价：通过学生之间的互评，促进学生的自我评价和改进意识；
3. 作品评价：通过评价学生的绘画作品，鼓励学生的创新和努力。
五、教学资源：
1. 绘画工具和材料：提供各种绘画工具和材料，满足学生的绘画需求；
2. 绘画模型和实物：提供绘画模型和实物，供学生观察和练习；
3. 名家作品和艺术品图片：展示名家作品和艺术品图片，激发学生的艺术兴趣。
结语：
通过制定科学合理的美术教学计划，可以促进小学生绘画技巧的发展，培养他们的观察力和表现能力。希望以上提供的美术教学计划模板能够对广大美术教师有所启发，共同努力提高小学美术教育的质量。
小学美术教师计划模板 篇三
为了使自己适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，为了提高教育教学能力和业务水平，制定个人读书计划如下：
一、指导思想
读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书要与实践相结合，学以致用，注重实效;读书要与“校本教研——校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书要与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;读书要与不断解放思想相结合，不断提高认识，创新工作思路。
二、读书目标
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。
三、读书内容
1、本期我读的书是《静悄悄的革命》、《做一个聪明的教师》、《教育智慧从哪里来》。每月必看《中小学美术》、《少儿美术》。
2、自由阅读：网络“教师阅读共享资源库”推荐的文章。
四、主要措施
1、每天在学校安排的阅读时间要研读，认真阅读，及时写好读书笔记，写好心得体会。
2、并积极参加各级部门组织的各项读书活动，抓好自身政治
业务和自主研修能力的提升。
3、每天确保读书时间。
4、保证读书的效果，并学以致用。
总之，把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师。
小学美术教师计划模板 篇四
人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。为避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法，是作为教师的我们必须“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：
一、指导思想
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!
二、我的读书目标
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
小学美术教师计划模板 篇五
苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”作为一名小学语文教师，要经过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新本事和教育科研本事，推进课程改革，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。现特制定个人读书计划。
一、指导思想
以学校读书计划为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高教育理论水平并且不断更新教育理念。经过读书锻炼思维本事和对教育问题的批评性思考本事，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;经过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自我的思想去思考、内化为自我的经典;放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。
二、个人读书目标
1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践本事，不断适应现代教育发展的需要。
2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，进取投身新课程改革，进行教育创新。
3、经过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而构成自我独特的教学风格。
4丰富自我的课余生活，丰富自我的内心世界，提高自我的知识素养和人文素养。
三、读书资料
1、教育教学理论方面的书籍：吉姆·崔利斯著，《朗读手册——大声为孩子读书吧》、钱伯斯著，许慧贞、蔡宜容译：《打造儿童阅读环境》、《林美琴：《不一样的教室——如何推展班级读书会》等相关的书籍。
2、书法类的书籍：《大学书法》、《不可不知的书法》等。[由整理]
3其他类的书籍：《世界是平的》、《哈佛凭什么》、《伊顿公学的金典法则》这三本书。
四、读书措施
1、利用一切时间进取自学，在学习过程中随时修改自我的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。
2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用团体备课、业务学习、教研活动的时间，进取和其他教师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
3、每一天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自我的自身涵养。
小学美术教师计划模板 篇六
新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是四年—六年美术。为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：
一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展
通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实践能力
并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。
三、学期教学目标
1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。
2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。
3 、组织美术研讨和交流活动，与全组美术教师互相学习、取长补短，共同提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在本人任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选内容，提前报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合能力。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。
6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。
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