染雾高中语文随笔300 篇一
盲目追求成绩背后的问题
在高中阶段，学习成绩一直是学生们追求的目标。然而，盲目追求成绩背后却隐藏着一些问题。首先，一味追求成绩会导致学习的机械化，忽略了对知识的深入理解和思考。许多学生只关注于刷题和记忆知识点，而忽略了对知识的内涵和意义的探索。这种机械化的学习方式不仅无法培养学生的创新思维能力，还会导致学生在面对实际问题时无法应对。
其次，过分追求成绩会给学生带来巨大的心理压力。在竞争激烈的高考环境下，许多学生为了追求高分而不断压榨自己。这种过度的压力会给学生的身心健康带来负面影响。许多学生因为过于焦虑而失眠、厌食等，甚至出现抑郁症状。这些问题不仅影响了学生的学习效果，还可能对他们的一生产生长远的影响。
最后，盲目追求成绩也容易造成对学习的疏远和厌学情绪的产生。当学生发现只有通过刷题和死记硬背才能获得高分时，他们很容易对学习失去兴趣。学习变成了一种繁重的任务，而不再是一种乐趣。这种疏远和厌学情绪会导致学生对知识的主动探索意愿减弱，从而影响到他们的学习能力和成绩。
因此，我们应该摒弃盲目追求成绩的观念，重视学习的过程与方法，培养学生的兴趣和思考能力。学习不仅是为了应对考试，更是为了增加知识和提高自己的综合素质。在教育中，我们应该注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们能够灵活运用所学知识解决实际问题。只有这样，才能真正培养出具有创造力和竞争力的人才。
高中语文随笔300 篇二
散文的美与力量
散文是一种自由而广泛的文学形式，它以散发着自由的思维和情感的方式表达作者的感悟和体验。散文有着独特的美和力量，让读者在阅读中得到心灵上的满足和启迪。
首先，散文的美在于它的真实与质朴。散文以真实的生活为素材，通过作者的感悟和体验来表达对生活的思考和感受。它不需要刻意华丽的辞藻和修辞手法，而是追求真实和质朴。在散文中，作者用平实的语言和真挚的情感展现了生活的方方面面，触动着读者的内心。
其次，散文的力量在于它的思想性与感染力。散文不仅仅是一种文字的堆砌，更是一种思想的传递。通过作者的思考和感悟，散文能够激发读者的思考和探索欲望。它能够引发读者共鸣，唤起读者内心深处的情感。散文的力量在于它能够影响人的思想和行为，改变人的世界观和价值观。
最后，散文的美与力量也在于它的表现形式的多样性。散文可以是记叙性的，可以是抒情性的，还可以是议论性的。它可以以故事的方式呈现，也可以通过抒发情感来表达。散文的多样性使其能够适应不同的主题和情感表达需求，丰富了文学的形式和内涵。
综上所述，散文以其真实与质朴、思想性与感染力、多样性等特点展现了它独特的美与力量。在阅读散文的过程中，我们不仅能够领略到文字之美，更能够感受到作者的情感和思想的力量。因此，我们应该重视散文的阅读，并通过阅读散文来拓宽自己的视野，丰富自己的人生经验。
高中语文随笔300 篇三
春曙为最。
于破晓时，看淡紫色烟雾袅袅缭绕，颇有南山陲既视感。不时有雁来往，权当鹤聊以自慰吧。
美，于春曙间悄然绽放。
夏夜为最。
有月之时，或一轮皎洁下细数相思，或半弯残月下慢扣柴扉，或迷蒙中偷瞧广寒宫的影子。无月之时，亦不垂泪。花气袭人，暖风撩人。经籍固然白了少年头，夏风蛙鼓，总还是美的。
美，于夏夜间悄然绽放。
秋诗为最。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”秋季，莫过一首好词相伴，诗情直引碧霄。枫叶红漫山，蔬果笑天涯。
美，于秋诗间悄然绽放。
冬雪为最。
天地间，白茫茫一片，呼一口气，便呼出了一个新世界。好像笼罩在一层温柔的轻纱下，风儿一吹呀，就掀开一角，迷住你的眼睛。或纷纷扬扬或爽爽朗朗，总之，雪是不断的。
美，于冬雪间悄然绽放。
琴棋书画诗酒花，柴米油盐酱醋茶。
美，像那天上的繁星，密密的，开在世界各地，开遍海角天涯，开满四季枝桠。
四季间，生活间，景色间，情思间。美，悄然绽放。
经典高中随笔300字二：在春风中苏醒
一阵阵春风拂过，春天在不知不觉中已经到来，一株株桃花，一片片金黄的麦子也伴随着春风的到来，而渐渐苏醒了。
随着盼望已久的春游到来，我们都掩饰不住内心的狂欢。一小时的车程后，我们来到了位于安福寺的桃花园。
一进入大门，一阵阵花香随风飘来，沁人心脾。再往园内走去，一株株桃花出现在我们眼前。桃树上都已开满了花朵，它们红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地飞着，似乎想为我们表演一下它那优美的舞姿。一只只蝴蝶也扇动着翅膀翩翩起舞，生动地为我们展现了一幅“百禽戏春图”。
整个桃花园一望无际。随处可见一些树木和花草，它们虽不起眼，但它们却在无数株桃花中显得另有一番风味。时间一分一秒的过去了，我们也到了返回校园的时候了，我们向桃花园告别后，依依不舍的坐上了校车。正当我们还沉浸在离开桃花园的“悲痛”中时，窗外那一片金黄色的土地吸引了我们。仔细一看时，才知道那是一片麦田。那金黄的麦子让人情不自禁的为它赞叹。它开的是那样茂盛，它的一生又是那样的平凡，它又是那样的无私。它并不求人们能欣赏它，它只求能为人们默默的奉献。我不禁开始为麦子而感到惋惜：它的颜色是如此的美丽，但没有人去欣赏，去爱护它。
在沉思中，我突然发现：桃花也好，麦子也好，它们都将自己的一生献给了春天。曾经来过便不后悔，那我呢?
高中语文随笔300 篇四
桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙;桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱!酒醒只在花前坐， 酒醉还来花下眠。半醒半醉日复日，花开花落年复年……——题记
初见你时，你就如那桃花源中的人，热情.好客.无论无论对谁都是衣服有好.开朗.无忧无虑的样子，只是第一次见面，我就对你有了很大的好感。
你长得很好看，性格也很直率，再加上优异的成绩，很快，你就跟周围的同学玩到了一块儿，有了很多朋友，而我那时特别爱胡思乱想，总是觉得自己不配和你玩儿，于是只敢在远处，默默的看着你。
那时的我十分孤僻，几乎没有什么朋友，而跟我玩的最好的朋友却是走读的，所以我通常一个人，很孤单。大家也都有了自己的朋友，我不想去搅和。你好像发现了这个问题，便主动找我，并认真地跟我说：“你以后跟我们一起走吧。”当时，我拒绝了，但是，我们的关系却开始日益的好起来。可能你不知道，就在你被拒绝后转身的那一刻，我眼泪流了下来。
时间飞逝，到了初二下学期，我和你是同桌，你经常帮助我学习，虽然我们经常会突然打起来，但却都很开心。从那时起，我发现我已经开始依赖你了。那时，我也没想过有一天你会离开。
初三下学期快期末试时，你突然跟我说：“我过完这学期就走了。”我不信，你就说：“放心吧!我的人虽然走了，但我的魂还在的，哈哈….”我也会附和着你笑，根本没有把这事放心上。还是同往常一样笑.闹。其实，我并不是没有把这事放心上，而是在内心中骗自己：都初二了，不会走的，一定不会……
过了寒假，在又一个美好的春天里，背着大包小包回到了学校，在路过你们宿舍时，我踮起脚朝里面望了望，你的床位是空的…顿时，我的心就像被抽了一下……
“海内存知己，天涯若比邻，”你留给我的东西，我一定会保存起来，若是以后见面了，你一定会认出来的。
在桃花再开时候——春天，我等你回来，魏仪。
高中语文随笔300 篇五
就快要各奔前程，你去成都，我在重庆。当初你因为我考了师范，所以你也自告奋勇的填了一所师范学院，为的仅仅是工作以后可以有很多的假期，让我们一起去实现我们计划好的未来，一起去旅行。你说你会买一只相机，一起拍很多照片，可以一起玩到老，我总是笑笑。因为我一直坚持，旅行绝不带相机，值得留念的并不是风景，而是身边的你。像我这样不可一世的无赖性格能演绎出什么浪漫？你也不生气，因为你从不把我的想法当成想法，永远活在自己演绎的世界里，我也一样。
当初真的好笨，没学过一天地理的我只知道重庆和成都是邻居，所以大学里我们就算分居两地也一定相隔很近，我可以经常来看你。后来才知道，从合川火车站到重庆和成都走的居然是两个截然相反的方向。原来冥冥之中，我们早就在当初幼稚无知的计划之中背道而驰了。但知道了也不重要了啊，因为之后没多久我们便分手了。
曾经，我只觉得我们心的距离越来越远，渐渐地失去了联系。现在，我才感到，我们的未来，也开始往不会再有任何交集的方向发展。我依然执着地在等你，只是你可能不会再在意。
如果某天，我们还能在一起，或者只是心如止水地坐在一起聊聊我们的过去。我想，我依然会为你哼着那些跑调的歌曲。因为你说过，你喜欢唱歌总是跑调的何继，我说，我是故意跑调的。过去的是非真的很难理清楚，但我也很少在过去的是非上纠结，我是个偏激的人，但我从不在过往中偏激地去埋怨谁对谁错。反正都是要去回忆的，我们何不选择甜蜜的那部分呢？那里本就没有是非观念，只有我们都很幸福。
记得高三那会儿，我们总是期待着毕业，期待着会有美好等待着我们。可是毕业已经好久了。曾经让我暂时放下梦想，孤注一掷的高考也渐行渐远，模糊在我的记忆里。但那些天，我们的故事我不想忘记。做什么都大而化之的我，眼看高考在即，还会怂恿你去逛街。我们可以在街上正大光明地牵着手。你还吵着让我给你买了一个特别熟气的铃铛。那个时候你还会担心老师的责怪，而我总是埋怨你什么都担心，你应该了解我就是那么一个无赖，只要还有命在，天塌下来也会毫不犹豫地去扛下，何况只是老师的几句责骂，我脸皮早就厚到非他们几句话就能戳破的地步了。在我的记忆里，好像也只有那几天，()我可以肆无忌惮地牵起你的手，在后来的一段时间里，我们每次逛街，我都会不自觉地牵起你的手，而你总会默默地挣开，而且当我任性的时候，你也总能够给我一个松手的理由。
最后考英语的那天下午，下着好大的雨，一考完，我便迫不及待地跑到你的考室来找你，可是你已经走了。那天下午，我们一起回家，好大的雨，我们明明就有两把雨伞，却执着的同撑一把伞。那个时候，我才明白，其实我的要求并不多，能偶尔有着那样的甜蜜，便足够了，能和你腻在一起，便很幸福。
第二天的英语口语考试，我没有参加，因为我很不喜欢英语，但我依旧送你到考场，那天很冷，傻傻的你却穿得那么少，一路上依旧下着好大的雨，到的时候鞋子都湿透了，我把我的衣服脱了给你穿上。那个时候，我真觉得我们可以永远在一起。在一起唯一没有拌嘴的几天光阴就那么过去了…
写到这里，不知道要怎么继续下去了，为你唱过的歌，你是否都记得…
高中语文随笔300 篇六
夜晚的降临，只是告诉我们，一天的结束，睁开眼睛又回到起点，来回反复。磨磨蹭蹭的。
不过，书相陪。
过去式――臆
第一次看到书，想“书，是什么”。书，只是一本奇怪的白纸上写着让我看不懂的文字，如果一切都这样发展下去，一切偏离航道，一切的故事都不会发生。
“妈妈，我不要读书，哼。”迷惘的5岁什么都不懂，倔强地丢下书本，躲到角落。没有语言，空气里凝聚着不该有的严肃，闭上了眼睛。
“乖，擦干眼泪，妈妈给你讲段故事”
小美人鱼的故事我哭了很久。小美人鱼变成了泡沫。《安徒生童话》安徒生把死亡揉碎，碾碎，生命的尽头只是一种泡沫，去往天国的道路，他们都会是幸福的样子。萦绕在我心头的，一种对书的渴望。疯狂地去借任何可以让我感动的书籍，迷惘的5岁，向前迈了一步。
观望着天空，遐想。大了，10岁了，就不会随意的哭，跟随着小彼得，寻觅失去的梦幻岛，不错。
苏珊、彼得是想飞的小孩，他们想着脱离一份幼稚，做一个顶天立地的人。“想飞？开玩笑！”。家长剪断了属于他们的翅膀，彼得给予了他们翅膀，真正的翅膀。他们做了，就永远不会土崩瓦解，只要他们坚持着自己的信念。他们父母红着眼睛，却没有眼泪，()他们知道孩子剪断了翅膀，他们也仍然会飞。父母身后歇斯里底的叫喊，但苏珊，皮特的信念却如此坚信不疑：“我要去梦幻岛！”我对于自己的梦想坚定了信心，要勇敢地往前跑。那书的封面它用黑色镶金这般地写着：《彼得?潘》。
进行时――想
穿戴好校服，整理衣裤，镜子里的自己有长了好几岁。
现在，不该想到房子的问题，可是都市的脚步让我不得不往前走。我就是喜欢这种脚步。海藻和海萍就是都市下的女性。她们犹如是地平线下的孩子，在上帝编织的的梦幻里奔跑，那个都市以极端暴力的方式，要把她们征服，一切都是上帝包装的礼物。海藻她后来堕落了，海萍她迷茫了。她们不知道该不该来这个都市。经历了种种，她们终于懂了生活的的真谛，活着就要好好活，永远不停下，因为一停下来，眼泪就会流出。六六的《蜗居》开启了我对生活的思考。
怎么理解社会，生活，理想。这一切都是书给予我的答案。
有些人读书因受尽苦难而唾弃书籍，当走了一段很长的路，才会对书籍给予至上的赞美以及膜拜。所以，“书籍多么美好，那是属于老年人的赞美吧？”可是，为什么现在处于15岁的我，也是感觉如此呢――书籍是多么美好啊。
