染雾信息教研组工作总结 篇一
随着信息技术的不断发展和应用，信息教研组的工作变得越来越重要。作为信息教研组的成员，我们需要不断学习和探索，提高自身的专业素质，以更好地服务于学校的教学工作。在过去的一年里，我们团结合作，积极探索，取得了一定的成绩。以下是我们的工作总结。
首先，我们积极参与信息技术培训和研讨会。通过参加各种培训和研讨会，我们不仅了解到最新的信息技术发展动态，还学习到了许多实用的教学方法和策略。我们将这些学习成果与其他组员分享，共同提高教学水平。此外，我们还组织了一些内部培训，邀请学校的专家和优秀教师进行分享交流，进一步提升了我们的教学能力。
其次，我们积极参与学校的教学改革和教研活动。我们深入研究学校的教学改革方案，积极反馈意见和建议，为学校的教学改革提供支持和帮助。同时，我们也积极参与学校的教研活动，组织信息技术教师进行教学观摩和交流，促进了教师之间的互相学习和成长。我们还参与了一些校际教研活动，与其他学校的信息教研组进行交流，互相借鉴经验，共同提高。
再次，我们积极探索信息技术与其他学科的融合。信息技术在各个学科中都有广泛的应用，我们积极与其他学科的教师进行合作，探索信息技术与其他学科的融合教学方法。我们组织了一些跨学科的教研活动，邀请其他学科的教师进行经验分享，共同探索信息技术与其他学科的融合路径。这种融合教学的实践不仅丰富了教学内容，也提高了学生的学习兴趣和能力。
最后，我们积极参与学校的科研项目。我们组织了一些科研小组，围绕信息技术教育的热点问题进行研究。我们深入调研，开展实验，撰写科研论文，为学校的科研工作做出了一定的贡献。我们还积极申请各种科研项目，争取更多的科研经费和资源，支持信息技术教育的发展。
总的来说，信息教研组在过去的一年里取得了一定的成绩。我们通过参加培训和研讨会，提高了自身的专业素质；积极参与学校的教学改革和教研活动，提供了支持和帮助；探索信息技术与其他学科的融合，丰富了教学内容；积极参与科研项目，为学校的科研工作做出了贡献。我们将继续努力，进一步提高自身的教学水平，为学校的发展贡献力量。
信息教研组工作总结 篇二
随着信息技术的快速发展，信息教研组的工作变得越来越重要。作为信息教研组的成员，我们不仅需要了解最新的技术发展动态，还需要探索如何将信息技术融入到实际教学中，提高教学质量。在过去的一年里，我们团结合作，积极探索，取得了一定的成绩。以下是我们的工作总结。
首先，我们注重教师的专业培训。我们组织了一系列的培训活动，邀请学校的专家和优秀教师进行授课。通过这些培训，我们学习到了最新的教学方法和技术应用，提高了自身的专业素养。在培训结束后，我们还组织了一些教学观摩活动，让教师们可以相互学习和交流经验。这些培训和观摩活动，大大提高了教师的教学水平。
其次，我们注重教师的互动交流。我们建立了一个信息教研组的微信群，教师们可以在群里分享自己的教学心得和经验。我们还定期组织教师们进行集体备课，共同研究教学内容和教学方法。在这个过程中，教师们可以互相启发，共同进步。我们还鼓励教师们互相观摩课堂，相互评价和改进教学，提高教学效果。
再次，我们积极探索信息技术与其他学科的融合。我们了解到信息技术在各个学科中都有广泛的应用，我们组织了一些跨学科的教研活动，让教师们可以共同探索信息技术与其他学科的融合教学方法。我们还鼓励教师们开展跨学科的项目研究，让学生能够在实际的项目中运用信息技术进行创新和实践。这种融合教学的实践，不仅丰富了教学内容，也提高了学生的学习能力和创新能力。
最后，我们注重教学资源的开发和共享。我们建立了一个教学资源库，教师们可以在这里共享自己编制的教学资源。我们还鼓励教师们利用各种平台和工具，开发适合自己教学需要的教学资源。通过资源的共享和开发，我们提高了教学的效率和质量。
总的来说，信息教研组在过去的一年里取得了一定的成绩。通过专业培训和互动交流，提高了教师的专业素养；通过探索信息技术与其他学科的融合，丰富了教学内容；通过资源的开发和共享，提高了教学的效率和质量。我们将继续努力，提高自身的教学水平，为学校的发展贡献力量。
信息教研组工作总结 篇三
这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，先后花费资金十几万元为学校新添置了一个拥有三十台微机的电子阅览室，为一个拥有四十三台微机的旧机房从10M带宽的集线器升级到100M带宽的交换机，从而实现了我校两百多台电脑全部接入校园网的愿望，撤除电子备课室，新置制作中心，为每个学科办公室配备一台微机，解决了教师做、查找获取信息不方便的难题，并为三个计算机教室配备了新椅子。使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞。在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的'汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：
1、 立足实际、搞好教学。我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
2、 立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。
３、加强学习，提高业务水平组内三位教师平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，笔者参加了20xx年浙江省信息技术骨干教师备课会，参加了温州市低年级信息技术备课会，组内三位老师参加了市信息技术教师教学研讨会。笔者制作的两个被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉。
４、 竞赛辅导成果较好本学期我组组织学生竞赛辅导八十余次，合计八百余人次，温州市信息学奥赛中，吴艳丽老师指导的朱蕾同学以温州市第十四名的成绩获得了瑞安市唯一的三等奖，为我校及我市争得了荣誉。我校的周允庆同学被市电教馆选拨为瑞安市三个之一的选手参加温州市青少年现场网页制作比赛，比赛未果，我校的胡玉树同学被市电教馆选拨为瑞安市五个之一的选手参加温州市现场手操报制作比赛，比赛未果。但本身能参加就是一种荣誉，说明了市教育局、电教馆对我校信息技术教学的充分肯定。根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
信息教研组工作总结 篇四
在教务处的要求与指导下，这个学期信息技术教研组积极开展了一系列的教育教学活动，?积极开展了集体备课活动，组织组内教师上了亮相课、校本教研课、示范课、杏坛之星赛课、教学开放日推荐课等。并组织组内教师积极参与听课、评课，提高了组内教师的'教育教学水平。
信息技术组从开学以来，有陈兵老师上了校本教研课和示范课；罗旭老师上了杏坛之星赛课和教学开放日推荐课；谭颖老师上了亮相课；杨剑老师上了亮相课。本教研组现有7位老师，除了旷老师、兰老师和黄老师以外，其他老师都上了教研课。每一位教师上研究课之前都作了充分的准备，把握好了教学内容的重点和难点，并且做了精美的课件，教研组也组织了组内老师对如何上好教研课进行了讨论。每一堂研究课，都组织了组内老师老师听课，老师们只要没有特别的事情都按时听了课，且认真做了听课笔记，课后组内进行了集体评课。
通过这一系列的教研活动，老师们发现了自己教育教学中的不足，同时也看到了别人的长处，取长补短，并就遇到的共同问题进行了集体讨论，寻求解决方法。总的来说，促进了我们组的教育教学水平，提高了老师自身的素质。
信息教研组工作总结 篇五
一、指导思想
以教育局、中心组工作计划为指导精神，继续推进信息技术学科的课程调整，充分利用评价平台，深入开展有效课堂教学研究，通过互动研讨、案例剖析、共同实践等方法，持续提高教师的教学研究与实践能力。注重学生的信息素养和特长的培养。
二、本学期主要内容
1、继续以科研思想和方法带动教研工作，以探索有效课堂模式为主题，通过评价平台的使用贯彻课程标准，使学生学得主动，学得活泼，学得有效。
2、注重特长生的选拔与培养，让对信息技术有兴趣爱好的学生，在学科上有发挥自我的'空间，使其信息素养进一步提高。
3、做好第一学期各项竞赛的学生指导工作。
4、鼓励组内教师参加各种考评，培养优秀教师。
5、巩固和加强校园网的安全性。
6、完成学校安排的其他工作。
三、工作措施：
１、加强新课程理论的学习，与案例实践的研究、以课标指导教学教研实践。
2、制定信息技术课活动计划，并做好活动的组织和工作。
3、做好日常维护与管理工作。随着我校信息化程度的提高，电教设备的日常维护的工作量加大。我们将继续提高全校教师的操作能力和防范意识，降低设备和网络的故障率。对于出现的故障及时维修，不耽误教学使用。
四、具体安排：
9月份：
1、开学网络、机房检修/升级。
2、制定本学期学科工作计划。
3、上报市中小学生电脑制作作品。
10月份：
1、选拔市机器人竞赛选手。
2、学生竞赛辅导。
3、四年级集体备课及课堂研讨课。
11月份：
三年级集体备课及课堂研讨课。
12月份：
五年级集体备课及课堂研讨课。
1月份：
1、六年级集体备课及课堂研讨课。
2、资料汇总，工作总结。
信息教研组工作总结 篇六
为贯彻落实x
x市xx区教育委员会《关于做好xx区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施工作的通知》文件精神，推进钢城实验幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0，4月8日在钢城实验幼儿园信息技术组长王xx老师组织下，开展了以“微课”为微能力点的信息技术2.0学习分享活动。
跃进村园黄xx老师分享了，跃进村园如何将信息技术运用在健康领域的体育活动中。前期教师们通过一同观看亲子游戏《居家亲子游戏》微课的案例，重点分析微课中需要用到的软件以及亲子游戏微课的形式。结合本园特色，制定了以“亲子游戏”、“体育活动重难点讲解”和“体育器材一物多玩”为主的微课方案。根据方案老师们积极制作微课并且有了初步的成果，最终形成了亲子游戏微课、重难点动作讲解微课、体育器材一物多玩的微课。
金地园陈xx老师详细介绍了两个微课，大班科普微课《蚂蚁的秘密》和小班科学实验微课《蛋宝宝站起来了》。首先她介绍了两个微课的前期微课计划，包括有教学目标、用到的设备软件以及预计时长和运用形式。接着介绍了在使用各种软件中所遇到的问题及感受，并播放制作完成的两个微课视频。在将微课视频进行运用后，各年级组教师进行了反思，提出了存在的问题并进行完善，最后分享了金地园后期的微课制作计划，为后期其他科学领域的微课制作与运用奠定了基础。
西城园黎xx老师分享了《萝卜回来了》和《哪吒闹海》这两节绘本微课，主要从微课教案、脚本、视频等方面进行了阐述。西城园将微课主要用于绘本集教活动和亲子活动中，充分发挥家庭教育的'作用进行家园共育，为幼儿共同营造良好的氛围，让绘本陪伴他们健康的成长。在微课实施之后，教师们收集了家长们的想法和意见，并结合自己将绘本微课在集教活动的实施情况，对存在的问题进行了反思与讨论，不断修改与完善微课，让微课能更好的运用在绘本活动中，并将在后期制作出一系列与绘本相关的微课。
英才分园廖xx老师，结合本园特色分享了数学领域的微课《区分左右》和《图形王国》，她还讲述了本园教师在制作微课过程中的困难与收获。制作过程中老师们遇到了录屏杂音、制作软件复杂难操作等等困难，经过不断的探索、学习与实践，现在老师们初有成效、有了不少收获。老师们也将继续寻找微课制作的多种方法，进一步优化微课的成果。
最后，集团保教室林洁主任对钢城实验幼儿园老师们前期成果表示了充分肯定，并希望老师们接下来继续探索信息技术应用能力提升工程2.0背景下，信息技术带来的更多“教育价值”，做到勤于思考，勇于探索，乐于实践，不断提升自身的信息技术。
在推进信息技术2.0工程的背景下，老师们看到了富有智慧的课堂，利用信息技术不仅改变了老师教的方式，也改变了幼儿学的方式。增加了教学活动的灵动性，提高了效率，也为幼儿园的智慧化，可持续发展助力。钢城实验幼儿园将不断提升教师的信息素养，继续在信息技术能力提升2.0的路上前行。
