染雾高校学生资助工作总结 篇一
在过去的一段时间里，我有幸参与并见证了高校学生资助工作的发展与变革。通过这次总结，我希望能够回顾过去的工作，并对未来的发展提出一些建议。
首先，回顾这段时间的学生资助工作，我认为我们取得了一些积极的成果。首先是资助政策的完善和拓展。我们不断调整和改进资助政策，确保更多的学生能够受益。例如，我们增加了对贫困学生的资助力度，提高了资助标准，为他们提供了更多的经济支持。同时，我们也加强了对特殊困难学生的资助，为他们提供了更多的关怀和帮助。
其次，我们在学生资助工作的管理和服务方面也取得了一些进展。我们建立了学生资助管理系统，实现了资助信息的集中管理和及时更新。这使得我们能够更好地了解学生的资助需求，提供更精准的资助服务。同时，我们也加强了与学生的沟通和交流，及时解答他们的问题，帮助他们更好地享受资助政策。
然而，我们也要正视一些存在的问题和不足。首先是资助政策的宣传不足。虽然我们不断完善资助政策，但有些学生对这些政策的了解仍然不够。因此，在未来的工作中，我们应该加大对资助政策的宣传力度，让更多的学生了解到我们的资助政策，从而能够及时申请到资助。
另外，我们还需要加强对学生的资助需求的调研。虽然我们建立了学生资助管理系统，但我们对学生的资助需求了解还不够全面。因此，在未来的工作中，我们应该加强对学生的调研，了解他们的真实需求，以便更好地制定资助政策和服务措施。
综上所述，高校学生资助工作在过去的一段时间里取得了一些积极的成果，但也存在一些问题和不足。在未来的工作中，我们应该继续完善资助政策，加大对政策的宣传力度，同时加强对学生的调研，以便更好地服务学生，帮助他们解决资助需求，促进他们的全面发展。
高校学生资助工作总结 篇二
近年来，高校学生资助工作在政策、管理和服务方面取得了一些积极的进展。然而，仍然存在一些问题和挑战，需要我们继续努力和改进。
首先，我们要进一步完善学生资助政策。目前，虽然我们已经增加了对贫困学生的资助力度，但仍然有一些学生因为各种原因无法享受到资助政策。因此，我们应该进一步扩大资助范围，确保更多的学生能够受益。同时，我们也要考虑到不同学生的特殊需求，制定差异化的资助政策，以便更好地满足他们的需求。
其次，我们要加强学生资助工作的管理和服务。目前，虽然我们建立了学生资助管理系统，但仍然存在一些问题。例如，资助信息的录入和更新不及时，导致一些学生无法及时享受到资助政策。因此，我们应该加强对资助管理系统的维护和更新，确保资助信息的准确和及时。同时，我们也要加强对学生的沟通和交流，及时解答他们的问题，帮助他们更好地享受资助政策。
最后，我们要加强对学生的资助需求的调研。目前，虽然我们已经建立了学生资助管理系统，但我们对学生的资助需求了解还不够全面。因此，在未来的工作中，我们应该加大对学生的调研力度，了解他们的真实需求，以便更好地制定资助政策和服务措施。
综上所述，高校学生资助工作在政策、管理和服务方面已经取得了一些进展，但仍然存在一些问题和挑战。在未来的工作中，我们应该进一步完善资助政策，加强资助管理和服务，同时加强对学生的调研，以便更好地满足学生的需求，促进他们的成长和发展。
高校学生资助工作总结 篇三
高校学生资助工作是一项重要的工作，旨在帮助有经济困难的学生解决学习和生活中的问题。在过去的一年里，我们学校注重学生资助工作的改进和创新，取得了一些成绩和经验。下面将对这一年的学生资助工作进行总结。
首先，我们学校加强了学生资助政策的制定和调整。通过调研和分析，我们了解到学生资助政策应该更加贴近学生的实际需求，因此我们对政策进行了一些调整和改进。我们增加了一些资助项目的额度和覆盖面，提高了资助标准和发放效率。这些调整和改进使更多的学生能够享受到资助政策的好处，减轻了他们的经济负担。
其次，我们学校注重了学生资助工作的个性化和差异化。我们意识到每个学生的经济状况和需求都不尽相同，因此我们根据学生的具体情况，提供了一些个性化的资助方案。例如，我们为需要创业的学生提供了创业资助项目，为需要培训的学生提供了培训资助项目。这些个性化和差异化的资助方案，更好地满足了学生的需求，提高了资助工作的针对性和有效性。
再次，我们学校积极开展了校外资助合作。我们与社会各界建立了广泛的联系和合作，争取更多的资助资源。通过与企业、基金会和社会组织等的合作，我们筹集了一些专项资助基金，为学生提供更多的资金支持。这些校外资助合作的举措，丰富了学生资助项目的内容和形式，为学生提供了更多的选择和机会。
最后，我们学校加强了学生资助工作的宣传和沟通。我们通过各种渠道，如宣传栏、微信公众号等，向学生宣传了学生资助政策和项目的具体内容和申请流程。我们还建立了学生资助工作的反馈和建议渠道，定期与学生进行沟通和交流，了解他们的需求和意见。这些宣传和沟通的举措，提高了学生对资助工作的认知度和参与度，使他们更加积极地申请和利用资助项目。
综上所述，我们学校在过去的一年里，通过加强政策制定和调整、个性化和差异化的资助方案、校外资助合作以及宣传和沟通等方面的工作，取得了一些成绩和经验。但我们也意识到还存在一些问题和不足，如资助政策的落实和执行力度不够等。因此，我们将在今后的工作中进一步改进和完善，提高学生资助工作的质量和水平。
高校学生资助工作总结 篇四
（1）及时高效，核实，更新贫困生家庭信息档案库
各班级贫困家庭学生认定评议小组，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学院提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。我院在资助政策实施过程中注意对贫困生档案的管理，要求学生如实填写《普通高校学生家庭基本情况调查表》，并由当地基层行政部门和民政部门证明盖章。各系对学生的家庭经济状况通过电话或走访的形式进行抽样核实，同时对学生日常在学院的消费行为进行调查，以便更客观地确认学生家庭经济状况，做好经济困难学生认定，更客观公正地做好资助工作。
（2）立足班级，发挥民主，公平公正评定资助对象
为使资助工作做到公开、公平、公正，我院在具体实施工作中明确规定了工作程序。以班级为单位，成立以班主任为组长，学生干部、党员代表、普通学生代表为成员的资助对象评定工作小组，通过民主评议和老师推荐相结合的模式，对班级内学生的困难情况进行评议、认定、分档排队，公平公正做好班级评审认定工作。同时，学生之间评议监督，由班级评估小组最终确定本班名额，上报学院资助小组审核，从而做到最基层的民主。并在全院范围内予以公示，接受广大师生的监督。
申请励志奖学金和国家助学金的学生首先在班级通过家庭困难评议认定小组的评定，然后向学院班级提出书面申请并提供《普通高校学生家庭基本情况调查表》，由班主任组织对申请进行审定，按照要求对申请国家助学金的.学生进行资格审查和评选，并在班级范围内进行公示，公示无异议后报学院学生科进行审核。学生科对申请人审核后确定最终的建议名单并报学院领导班子审定;学院领导班子研究审定后，将建议获得资助名单在全院进行了5天公示，学院根据公示后的结果，20xx-20xx第一学期，我院5名学生获得国家奖学金，98人获得国家励志奖学金，国家助学金一档：173人，二档：316人。
(3)认真落实，资助到位
1、国家助学贷款及生源地助学贷款。国家助学贷款工作具有工作量大、时间跨度长、准确性要求高等特点。
国家助学贷款学生82人，受国家助学贷款资助的学生占学生总人数的3.35%;共有生源地贷款学生40名。
2、学院根据学校学生资助中心的安排，做到资金发放及时到位，使有困难的学生得到帮助。20xx年我院发展性资助支出125745元，工学院勤工助学工资共发放234588元，石湖书院勤工助学经费6350元，临时性困难补助20200元，台风受灾学生的困难补助46700元，20xx级新生生活补助67600元，暑期贫困生车费补助49800元，毕业班贫困生找工作路费补助49700元，非毕业班学生生活补助53300元。
3 、充分挖掘学院的勤工助学岗位，通过学生的自力更生，为少数特殊困难家庭学生提供生活补助。我院依照我校《学生勤工助学管理办法》，
制定我院的相关规定，并在院内设置多个勤工助学岗位，对家庭经济十分困难的学生给予勤工助学的机会。虽然每月200—300元的钱并不多，但对于家庭困难的学生来说，能利用课余时间，通过勤工助学的办法，来减轻家庭的压力，顺利地完成自己的学业。
4、临时困补工作，用于家庭经济特别困难学生的生活补助，我院制定《丽水学院工学院临时困难补助申请办法》，用以资助学生本人或供养人发生突发变故(如重大疾病、突然亡故等)，致使家庭经济陷入困境;因自然灾害(如地震、洪灾、旱灾、雪灾等)使家庭经济遭受重大损失等。此外，学院还高度关注毕业班贫困家庭的学生，给予就业车费补贴，以帮助其顺利就业走向社会。
5、今年我院共有20名学生申请绿色通道缓缴学费，学院通过国家助学贷款形式和国家助学金形式积极帮助解决学生的经济困难，保障学业。同时，还为新生提供国家助学贷款相关政策及办理程序等方面的咨询服务，并发放相关资料。
(4)科学管理，合理务实，推动毕业生还贷工作。
国家助学贷款全过程大致可划分为申请、发放和还贷三个环节，其中的还贷环节是整个国家助学贷款的关键环节，也是当前制约国家助学贷款健康有序开展的主要瓶颈所在。为突破这一瓶颈，近年来我院采取了一系列有效措施，全面加强我校国家助学贷款还贷工作，取得了显著成绩。 通过建立完善有力的教育机制、管理机制和应急机制，确保我院国家助学贷款还贷率。
高校学生资助工作总结 篇五
学校严酷执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视坚苦家庭学生的资助工作，本着公开、公道、公允的原则，把专项资金用在麻烦学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做法是：
一、领导重视，制定助学方案
我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。起首制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭坚苦，又要考虑学习和日常普通表现等环境，做到公开、公道、公允，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生领会环境，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有环境反映，可往邮箱里发信息留言进行申明，派专人每天查看2次邮箱，把环境直接供给给校长。
二、调查摸底，确定受助对象
为了能使每一个坚苦家庭学生都能获得资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种路子进行调查摸底，通过家访、调查、扣问、座谈等形式进行摸底。各班级上报麻烦学生名单前，由本班学生进行会商和不记名投票的体例进行反映环境，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行一一核实，做到不看情面，不不徇私交。
三、张榜公示，公开评选结果
受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公道、公允，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接管师生及社会的监视，公示期间，未收到任何举报的信息。
四、建立档案，跟踪学习成绩
所有受助学生填写了家庭环境调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查，通过走访、家访等体例进行核实。并且根据学生家庭坚苦环境分配受助等次，同时，将麻烦家庭学生的学习环境和家庭环境，学校汇总输入微机，建立麻烦家庭学生学习档案，对麻烦家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，若是受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思惟工作，确保麻烦生学习不后进。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济坚苦的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济坚苦的同时，也要亲近关注他们的心理健康，做好他们的思惟教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困步崆最终的目标。学校重视了教育经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉降服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注重经济坚苦学生挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚实守信思惟；加强关爱教育，感恩教育。培育他们良好的思惟情操，善良的人道，高尚的道德品质；教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。
六、学校减免，资助群体扩大
学校为了切实解决麻烦学生学习问题，不让因家庭经济坚苦问题影响学生肄业，每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面临麻烦学生进行减免，每年减免各种费用多达60万元。
高校学生资助工作总结 篇六
我校是一所山区小学，有部分家道麻烦的学生，一直以来麻烦学生资助工作在县教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的亲近共同下，我们严酷执行文件精神及相关工作要求，求真求实，摸索立异，使该项工作得以有条不紊地持续深切推进，使麻烦学生能安心学习健康成长，党和国度惠农惠学之政获得了衷心拥戴。现将主要环境总结如下：
一、高度重视，健全组织
当前，随着社会发展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生的糊口前提相差很大，所以麻烦学生依然存在。我们思惟上高度重视，一致认为，麻烦学生资助工作，是帮助麻烦家庭学生解决现实坚苦，使其健康欢愉成长的重要惠民之举，作为教育工作者，义不容辞。按照上级要乞降便于工作的有效开展，随即成立了我校麻烦学生资助工作领导小组，由校长任组长；专人具体负责组织落实麻烦学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。
二、普遍宣传，全面摸排
为使资助麻烦生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校会议等形式对麻烦生资助政策及工作流程环境进行全方位、多角度的普遍深切宣传，让学生、家长社会全方位领会惠学政策，熟悉麻烦生资助申报程序。为掌握麻烦学生资助的第一手环境材料，学校要求班主任教员在接任新的班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，并根据学生的现实环境提出资助建议，上报少先队和总务处。
三、公允公道，阳光透明
确定人员后在校务公示栏进行公示，使整过资助工作的核心环节环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访。
四、落实责任，出错必究
在麻烦生资助工作中，村委会、学生家长对基本环境的真实负责。学校对漏报、少报负责，发现一处，及时纠正，对不合规定的，坚持一查到底，一追到底。因严酷按照上级部署的工作要求运作，家长与社会反响良好。
五、专款专用，感恩成长
为使资助款子无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校严把资金管理关，要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安心糊口学习。引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力。
在麻烦生资助工作中，我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶麻烦学生，争取社会各界的捐助。总之，全校麻烦生资助工作获得了好的落实，达到了预期结果。
