染雾低碳节能环保活动总结 篇一
在过去的几个月里，我们学校举办了一系列的低碳节能环保活动，旨在提高师生们的环保意识，减少碳排放，保护我们的地球。这些活动包括节能减排讲座、环保知识竞赛、垃圾分类宣传等等。通过这些活动，我们取得了一定的成果，促进了环保意识的普及和推广。
首先，我们组织了一系列的节能减排讲座，邀请了专家学者来校园为师生们讲解节能减排的重要性和方法。他们向我们介绍了一些简单易行的节能方法，比如合理使用空调、灯光等电器设备，避免浪费电能。通过这些讲座，我们学到了很多实用的节能知识，也深刻体会到了节能减排的重要性。
其次，我们还举办了一场环保知识竞赛，旨在考察师生们对环保知识的了解程度。竞赛内容涵盖了环境保护、垃圾分类、节能减排等方面的知识，参赛选手们积极参与，踊跃答题。通过竞赛，我们不仅加深了对环保知识的理解，还培养了我们的团队合作意识和竞争意识。
此外，我们还进行了一次垃圾分类宣传活动。我们在学校宣传栏上张贴了垃圾分类的标志和宣传海报，向师生们宣传垃圾分类的重要性和方法。同时，我们还组织了一次垃圾分类实践活动，让师生们亲自参与到垃圾分类中来。通过这次活动，我们提高了师生们的垃圾分类意识，减少了垃圾的浪费，保护了环境。
通过这些低碳节能环保活动，我们取得了一定的成果。首先，师生们的环保意识得到了提高，大家对节能减排有了更深刻的理解。其次，我们学校的能源消耗大幅度减少，碳排放量也有所下降。最后，我们校园的环境变得更加整洁，垃圾分类工作也得到了较好的推广。
然而，我们也意识到在今后的环保工作中，还有许多需要改进的地方。首先，我们需要进一步加强师生们的环保宣传和教育，提高他们的环保意识。其次，我们还需要完善垃圾分类设施，方便师生们进行垃圾分类。最后，我们需要持续关注能源消耗和碳排放情况，制定更加科学合理的节能减排措施。
总之，通过这次低碳节能环保活动，我们取得了一定的成果，提高了师生们的环保意识，减少了碳排放，保护了我们的地球。我们相信，在全社会的共同努力下，我们能够建设一个更加美好的环境，实现可持续发展的目标。
低碳节能环保活动总结 篇二
在过去的几个月里，我们学校开展了一系列的低碳节能环保活动，旨在提高师生们的环保意识，推动节能减排，保护环境。这些活动包括节能减排讲座、环境保护实践、绿色出行宣传等等。通过这些活动，我们取得了一定的成果，促进了环保意识的普及和推广。
首先，我们邀请了专家学者来校园开展了一系列的节能减排讲座。他们向我们介绍了一些简单易行的节能方法，比如合理使用电器设备、减少碳排放等。通过这些讲座，我们学到了很多实用的节能知识，也深刻体会到了节能减排的重要性。
其次，我们组织了一次环境保护实践活动。我们带着垃圾袋和手套，到附近的公园和街道清理垃圾。通过这次实践活动，我们亲身感受到了垃圾对环境的污染，也提高了我们的环保意识。同时，我们还向路人宣传环保知识，鼓励他们加入到环保行动中来。
此外，我们还开展了一次绿色出行宣传活动。我们制作了宣传海报，张贴在学校的宣传栏上，向师生们宣传绿色出行的重要性和方法。我们鼓励大家步行、骑行或使用公共交通工具，减少汽车的使用，降低碳排放。通过这次宣传活动，我们提高了师生们的绿色出行意识，减少了汽车的使用量。
通过这些低碳节能环保活动，我们取得了一定的成果。首先，师生们的环保意识得到了提高，大家更加关注节能减排和环境保护。其次，学校的能源消耗明显减少，碳排放量也有所下降。最后，校园环境变得更加整洁，师生们的绿色出行行为也得到了较好的推广。
然而，我们也意识到在今后的环保工作中，还有许多需要改进的地方。首先，我们需要继续加强师生们的环保宣传和教育，提高他们的环保意识和行动力。其次，我们还需要加强与社区和政府的合作，推动环保政策的实施和落地。最后，我们需要持续关注环境保护的热点问题，积极参与到环保行动中来。
总之，通过这次低碳节能环保活动，我们取得了一定的成果，促进了环保意识的普及和推广。我们相信，在全社会的共同努力下，我们能够建设一个更加美好的环境，实现可持续发展的目标。
低碳节能环保活动总结 篇三
为认真贯彻落实公共机构节能工作，推进节约型机关建设，xx镇开展了以“节能有我、绿色环保”为主题的公共机构节能宣传周及全国低碳日活动。现总结如下：
一是制定了活动实施方案，成立了活动领导小组，利用早会组织干部学习了节能减排文件精神，普及生态文明、绿色低碳发展的理念和知识，并对活动进行了动员安排，号召镇村干部带动身边群众共同参与到活动中来。
二是积极组织干部进社区、下农村，发放宣传手册200份，宣传手袋200个，悬挂横幅1条，通过张贴宣传画、发放宣传礼品、现场咨询等多种形式普及办公生活节能知识，宣传节能环保、低碳生活的重要意义，积极营造珍惜资源、节能环保的社会氛围。
三是将节能行动体现到日常工作生活中，在机关办公楼道及水房张贴节约能源宣传标语，在机关食堂张贴“厉行节约，反对浪费”、“珍惜粮食，节约资源”等温馨提示和宣传画，倡导“光盘行动”；号召干部职工自行车或步行上下班，低碳出行，降低公共场所照明设施和各办公区域空调使用时间，进一步增强了干部职工的资源危机意识和节能意识。
通过此次活动，引导干部群众树立绿色、共享的发展理念，宣传节约环保的观念，增强了节能、低碳、绿色、环保的生活意识，有力的推进了节约型机关建设。
《关于开展20xx年节能宣传周和低碳日活动的通知》要求，为了认真贯彻落实政府机构节能工作，推进节约型机关建设，县发改局开展了以“节能有我、绿色环保”和“工业低碳发展”为主题的节能宣传周及全国低碳日活动，现总结如下：
一、高度重视，成立了专门的活动领导小组，制定活动的实施方案。
活动开始前，我局组织领导干部认真学习了《关于加快推进生态文明建设的意见》、《“十三五”节能减排综合工作方案》、《“十三五”控制温室气体排放工作方案》等相关要求，以建设生态文明为主线，结合县的工作实际，研究制定了节能宣传周和低碳日活动的实施方案。
二、结合我局责任分工。
通过张贴悬挂横幅、摆放自制宣传展板、等多种形式宣传节能政策法规，普及办公生活节能知识，宣传节能环保、低碳生活的重要意义，积极营造珍惜资源、节能环保的社会氛围。
三、将节能行动体现到日常工作生活中。
对活动进行了组织动员，号召全局的干部职工共同参与到活动中来，普及生态文明、绿色低碳发展理念和知识，营造崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，推动形成绿色生产生活方式。在机关办公楼张贴“全民动员，节能节水，共建节约型社会”的节约能源宣传标语；并号召广大干部职工自行车或步行上下班，低碳出行，从我做起，争创节约型机关，降低公共场所照明设施和各办公区域取暖设备使用时间，进一步增强了广大干部职工的资源危机意识和节能意识。
此次活动，结合了县发改局的工作实际，开展了具有特色的节能低碳宣传活动，引导干部群众树立绿色、共享的发展理念，宣传节约环保的观念，增强了节能、低碳、绿色、环保的生活意识，有力的推进了节约型机关建设。
低碳节能环保活动总结 篇四
从5月21日起，我校开展了为期一周的以“环保低碳新生活”为主题的节能减排宣传周活动，节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。现将此次活动情况汇报如下：
一、成立领导小组，认真组织落实。
我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部班主任为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。认真组织班主任、各办公室做好电灯、电器等在无人时的关闭工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。
二、围绕宣传主题，开展多种形式的节能减排宣传教育。
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入教育教学活动中，倡导绿色出行、绿色消费，真正落实节能环保进校园、进课堂。
一是举行了“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”主题宣传教育实践活动启动仪式。
5月21日上午我校举行了“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”主题宣传教育实践活动启动仪式。向全体学生发出关于低碳家庭生活的倡议，宣传“节约能源、低碳生活”等环保知识和意义，号召大家从我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园。通过开展全校师生同签名活动，争做“低碳生活”的宣传者、实践者和监督者。
二是上一节关于节约能源为主题的科学课
各班通过课堂这个渠道，把节能、节水、节电、节粮等知识纳入课堂教学内容。通过宣传普及，使学生明白了么是低碳生活？为什么要选择低碳生活？怎样做到低碳生活？让每名学生了解了低生活知识的同时还知道了“低碳生活”是每个人应该具有的一种生活态度。
三是举行一次以“倡导低碳生活呵护生态家园”为主题的班队会。
各班通过讲故事、知识问答、小品等不同形式的精彩节目，诠释了“小行为大改变——倡导低碳生活”的理念，认识到了节约能源的重要性。通过这次主题中队会，同学们纷纷表示，从身边做起，从小事做起，倡导低碳生活，做一个节约小公民。
四是开展了一次以“小手拉大手，家校齐努力”活动。
活动中，同学们向社会进行低碳知识的宣传，发放“倡导低碳生活”宣传材料，使学生在参与社会实践和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者和示范者。
五是以“倡导低碳生活、呵护生态家园”为主题，开展书法、绘画、手抄报、征文展评和文艺演出等活动。
使同学们对低碳生活知识的认识、收获、感受通过艺术的形式表达了出来，让更多的人明白“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，了解了家乡的现状，知道了美丽家乡要靠大家共同的努力，懂得了要从小爱护环境，保护家园。
六是采取措施，加强管理。
5月26日晚上号召学生和父母一起参与“地球一小时”活动，19时至20时30分要求家长和孩子一起“仰望星空，守望家园”，共同迎接“地球一小时”，自觉关掉电灯、断开所有家用电器的电源，如手机充电器、电视机、微波炉、MP3播放器、电脑显示器和打印机等，以此表达保护我们共同生态家园的信心和决心。
我校通过节能低碳教育活动，进一步提高了全校师生的节能低碳意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。并且进一步普及了节能低碳知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的.节能低碳观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
低碳节能环保活动总结 篇五
一、宣传主题
节能宣传周和低碳日活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。
二、宣传内容
节约宣传周和低碳日活动期间，要把生态文明教育作为素质教育的重要内容，广泛开展以基本国情、能源资源形势、气候变化、节能低碳、生态文明等为主要内容的课堂主题教育和社会实践活动，引导学生积极参与低碳创意的思考和创作，牢固树立勤俭节约、反对浪费的节能减排降碳理念和行为习惯，营造节约型绿色校园的良好氛围。
三、活动内容
1、学校召开了专项工作会议，研究制定具体可行的节能宣传周和低碳日活动方案，切实做到有计划、有组织、有实效性地开展本次活动，重点开展好生态文明教育，并注意树立在活动中涌现的先进典型，认真总结经验，将环境教育作为一项长期工作抓实抓好。
2、组织广大师生开展各种低碳宣传及社会实践活动。通过宣传活动和社会实践活动，让每一名师生都参与到活动中来，养成低碳环保的良好习惯。
3、节能宣传周期间，我校通过校园网、广播站、电子屏、国旗下倡议等途径将《中小学“低碳生活”行动规范》内容传达给每位师生，并抓好落实，将师生环境意识融入到低碳行动之中。
4、我校根据宣传主题有针对性地开展校园文化活动，通过开展讲座、征文、小发明等活动，营造崇尚节能低碳的校园文化。宣传周期间，学校举行一次全体师生参与的主题升旗仪式、班班都开展了一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”的主题班会。
低碳节能环保活动总结 篇六
为全面推行“低碳生活，绿色出行”主题教育，为进一步优化校园周边交通环境，缓解学生上放学期间交通拥堵状况，以创建“平安校园”为目标，学生的生命安全为核心，践行绿色生活，推进节能减排，倡导低碳出行，我们班是这样做的。
一、通过家长群大力宣传“绿色出行，从我做起”，广泛营造绿色出行宣传氛围，大力倡导“能走不骑、能骑不坐、能坐不开”的出行理念，步行上学，引导家长改变出行理念和习惯，确保家长快速有序接送学生。
二、组织召开“绿色出行，从我做起”的主题班会，教育学生树立“节能、环保、低碳”的正确意识，通过小手牵大手形式带动家长，力行节能、环保、低碳的良性社会活动。
三、从清理白色污染入手，组织班上学生清理校园及周边的“白色污染”，通过捡拾塑料袋、饮料瓶，变废为宝等有意义的活动，教育学生“防止污染，从身边做起，从自身做起，美化家园，人人有责”的正确思想。
四、加强节能环保知识教育。让班干部做好分工，安排得井井有条，将任务主要分为5部分：
1、说一说：各小组征集宣传口号；
2、写一写：《我家的绿色出行》故事征文；
3、画一画：《我家的绿色出行》手抄报；
4、想一想：“低碳生活、绿色出行”的金点子。
5、做一做:“低碳生活，变废为宝”小设计、小发明、小制作比赛，充分利用身边各种可利用资料以及废旧、废弃资源，变废为宝。
活动后队员们还写了活动感言，其中队员余果含的感言说：现在人们口头常挂着“低碳”，在参加这次活动之前，我对“低碳”的概念还是模糊的，但是在活动之后，我发现其实在生活中稍加注意环保的细节，就可以营造低碳生活。
从中，我们看到少先队员通过时间活动中得到了很好的体验，低碳教育有效到位了。
