染雾篇一：中学地理教师教学能手评选个人工作总结
近年来，我一直致力于提高自己的教学水平和教育教学质量，经过不断的努力和实践，我终于获得了中学地理教师教学能手的荣誉。在这个过程中，我收获了许多经验和教训，下面就我个人的工作总结进行阐述。
首先，我注重教学内容的更新和丰富。地理学科的知识更新迅猛，为了保持自己的教学水平，我积极参加地理学科的培训和学习，及时了解教材的最新内容和教学方法。我还充分利用互联网和多媒体技术，搜集最新的地理知识和案例，以便能够给学生传授最新的地理知识和理论。此外，我还注重培养学生的地理思维和创新能力，通过课堂讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
其次，我注重教学方法的改进和创新。地理学科的教学需要注重实践和观察，我善于利用实地考察和实验教学的方式，使学生能够亲身体验地理知识和现象，加深对地理概念的理解和记忆。在课堂上，我还善于运用多媒体、图片、视频等教学资源，使抽象的地理概念变得具体和形象。同时，我注重培养学生的分析和解决问题的能力，通过案例分析、综合实践等方式，让学生能够独立思考和解决实际问题。
再次，我注重教学评价的科学和准确。在教学过程中，我注重培养学生的自主学习和评价能力，通过作业、小测验、项目等方式，让学生能够自主学习和评价自己的学习情况。同时，我也注重对学生的课堂表现和学习成果进行评价，及时发现和纠正学生的学习问题，帮助他们提高学习效果和成绩。
最后，我注重与学生和家长的沟通和合作。我经常与学生进行心理沟通，了解他们的学习和生活情况，及时解决学生的困惑和问题。同时，我也与家长保持密切的联系，定期与他们进行交流和讨论，共同关注和解决学生的学习问题。我相信只有与学生和家长保持良好的沟通和合作，才能够更好地开展教育教学工作。
总之，作为一名中学地理教师，我一直致力于提高自己的教学水平和教育教学质量。通过不断的努力和实践，我获得了中学地理教师教学能手的荣誉。我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
篇二：中学地理教师教学能手评选个人工作总结
作为一名中学地理教师，我一直秉持着对教育事业的热爱和责任感，不断提高自己的教学水平和教育教学质量。经过多年的努力和实践，我终于获得了中学地理教师教学能手的荣誉。在这个过程中，我深感教育教学工作的重要性和挑战性，下面就我个人的工作总结进行阐述。
首先，我注重培养学生的学习兴趣和主动性。地理学科的知识内容繁杂，对学生来说有一定的难度，为了激发学生的学习兴趣，我注重通过生动有趣的教学方式和案例教学，使抽象的地理概念变得具体和形象。同时，我还注重培养学生的主动性和创新能力，通过小组合作、课堂讨论等方式，激发学生的思维和创造力。
其次，我注重教学方法的改进和创新。地理学科的教学需要注重实地考察和实验教学，我善于利用实际案例和实验教学的方式，使学生能够亲身体验地理知识和现象，加深对地理概念的理解和记忆。在课堂上，我还善于运用多媒体、图片、视频等教学资源，使抽象的地理概念变得具体和形象。同时，我还注重培养学生的分析和解决问题的能力，通过案例分析、综合实践等方式，让学生能够独立思考和解决实际问题。
再次，我注重教学评价的科学和准确。在教学过程中，我注重培养学生的自主学习和评价能力，通过作业、小测验、项目等方式，让学生能够自主学习和评价自己的学习情况。同时，我也注重对学生的课堂表现和学习成果进行评价，及时发现和纠正学生的学习问题，帮助他们提高学习效果和成绩。
最后，我注重与学生和家长的沟通和合作。我经常与学生进行心理沟通，了解他们的学习和生活情况，及时解决学生的困惑和问题。同时，我也与家长保持密切的联系，定期与他们进行交流和讨论，共同关注和解决学生的学习问题。我相信只有与学生和家长保持良好的沟通和合作，才能够更好地开展教育教学工作。
总之，作为一名中学地理教师，我一直致力于提高自己的教学水平和教育教学质量。通过不断的努力和实践，我获得了中学地理教师教学能手的荣誉。我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
中学地理教师教学能手评选个人工作总结 篇三
中学地理教师教学能手评选个人工作总结
时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，来为这一年的工作做一份教学总结吧。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，以下是小编帮大家整理的中学地理教师教学能手评选个人工作总结，希望能够帮助到大家。
本学期我所任教的是初二年的地理教学工作，一学期下来,我收获颇丰，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦.。最大的体会是老师间的竞争合作提高了自己的能力，也体会到学生的学习任务要实到位才能保证他们的成绩，要教好一个学生不难，但是要教好整个班级四、五十个学生就必须要全身心地投入到教学工作中去。
在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的`师风师德。“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注重培养学生的实际操作能力，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我每学期都订阅了地理教学参考，通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素。当然还要了解学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。
再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意信息反馈，营造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响教学效果。我觉得对于中国的教育考试制度，对学生不能放任自由，所以我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得体会，把主要知识点以问题的形式给出，然后采取组内合作和组间竞赛来分析解决问题，最后评出优胜组，此法颇受学生欢迎。
还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对学生的作业、测验检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂，使知识真正得到理解巩固。
最后，为了提高整体
当然，在工作上我还是存在许多不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因此经常参与听课评课，虚心向其他老师请教，使我长进不少。今后我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。
