优秀童谣征集活动总结 篇一
在过去的一个月中,我们组织了一次优秀童谣征集活动,旨在鼓励和推广优秀的童谣作品,激发孩子们的创作热情,并展示他们的才华和想象力。通过这次活动,我们收到了许多精彩的作品,使我们对孩子们的才华和创造力感到惊叹。在这篇文章中,我将对这次活动进行总结。
首先,我们的活动得到了广泛的参与。我们在学校和社区广场张贴了征集活动的海报,并通过学校的通讯渠道和社交媒体宣传活动。这些措施吸引了许多孩子和家长的关注,使他们对参与活动产生了浓厚的兴趣。我们收到了来自各个年龄段的作品,从幼儿园到小学生,每个人都能找到适合自己的创作方式。
其次,我们的评选过程非常严谨和公正。我们组织了一个评审团队,由专业的音乐教师和作家组成。他们仔细阅读和评估了每一份作品,根据创作的原创性、表达的情感和音乐的质量等方面进行评分。评选过程中,我们注重公平、公正和透明,确保每个参赛者都能得到公正的评价。
最后,我们举办了一次优秀童谣作品展示会,展示了评选出的最佳作品。这次展示会吸引了许多家长和学校的关注,他们都非常喜欢孩子们的作品,并对他们的才华和创造力表示赞赏。我们还邀请了一些专业的音乐家和作家进行现场演出和点评,为孩子们提供了宝贵的学习机会和艺术指导。
通过这次活动,我们不仅发现了许多有才华的孩子,也激发了他们对音乐和创作的兴趣。许多参赛者在活动后表示,他们非常喜欢这次经历,希望能继续参与类似的活动。这次活动不仅是一次童谣征集,更是一次培养孩子们创造力和艺术表达能力的机会。
在今后的活动中,我们将继续推广优秀童谣征集活动,并加大宣传力度,吸引更多的孩子参与。我们也将继续改进评选过程,确保公正和透明,为每个参赛者提供公平的机会。同时,我们还将举办更多的展示会和音乐指导活动,为孩子们提供更多的学习和展示机会。
总之,这次优秀童谣征集活动是一次非常成功的活动。通过参与活动,孩子们展示了他们的才华和创造力,同时也得到了专业的评价和指导。我们相信,通过这样的活动,我们能够培养更多有才华的艺术家和音乐家,为孩子们的成长和发展提供更多的机会和平台。
优秀童谣征集活动总结 篇二
这次优秀童谣征集活动是非常有意义和成功的活动。通过这次活动,我们不仅发现了许多有才华的孩子,也激发了他们对音乐和创作的兴趣。在这篇文章中,我将对这次活动的亮点进行总结。
首先,我们的活动得到了广泛的参与。无论是在学校还是社区,我们都张贴了征集活动的海报,通过各种渠道宣传活动。这些措施吸引了许多孩子和家长的关注,使他们对参与活动产生了浓厚的兴趣。我们收到的作品数量之多,以及参与人数之多,都远超过我们的预期。
其次,我们的活动注重孩子的创作和表达。我们鼓励孩子们发挥他们的想象力和创造力,不拘泥于传统的形式和模式。我们接受了各种形式的作品,不论是歌词、旋律还是演唱方式,只要能够表达孩子的情感和想法,都是我们欢迎的。
最后,我们举办了一次优秀童谣作品展示会,展示了评选出的最佳作品。这次展示会吸引了许多家长和学校的关注,他们都非常喜欢孩子们的作品,并对他们的才华和创造力表示赞赏。我们还邀请了一些专业的音乐家和作家进行现场演出和点评,为孩子们提供了宝贵的学习机会和艺术指导。
通过这次活动,我们不仅发现了许多有才华的孩子,也激发了他们对音乐和创作的兴趣。许多参赛者在活动后表示,他们非常喜欢这次经历,希望能继续参与类似的活动。这次活动不仅是一次童谣征集,更是一次培养孩子们创造力和艺术表达能力的机会。
在今后的活动中,我们将继续推广优秀童谣征集活动,并加大宣传力度,吸引更多的孩子参与。我们也将继续改进评选过程,确保公正和透明,为每个参赛者提供公平的机会。同时,我们还将举办更多的展示会和音乐指导活动,为孩子们提供更多的学习和展示机会。
总之,这次优秀童谣征集活动是一次非常成功的活动。通过参与活动,孩子们展示了他们的才华和创造力,同时也得到了专业的评价和指导。我们相信,通过这样的活动,我们能够培养更多有才华的艺术家和音乐家,为孩子们的成长和发展提供更多的机会和平台。
优秀童谣征集活动总结 篇三
为大力宣传推广优秀童谣,引导未成年人阅读享受健康向上的文化产品,做一个有道德的人,聚亨路小学在全校范围内开展了优秀童谣征集推广活动,现已圆满落下帷幕,特将本次活动总结如下:
一、领导重视
为做好本次优秀童谣传唱活动,雷校长担任本次活动总指挥,亲自指导工作。德育处制定了详细的活动方案,采取了相应措施,优秀童谣征集推广传唱活动在全校范围内深入开展。
二、精心组织,广泛参与
小小童谣,蕴含大大道理,传唱优秀童谣,既丰富孩子们的学习生活,又帮助他们做有道德的人。学生们以多种形式演绎了童谣,传唱优秀童谣,继承祖国优秀文化,激发爱国热情,争做新时代有道德的人。
三、注重结合,提升效果。
我校把传唱优秀童谣活动纳入了学校的德育教育中,充分利用大课间、班队会等时间,组织学生自编自演优秀童谣节目,开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”活动,同时也将利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等,宣传展示优秀童谣。让青少年在活动中自我教育,在潜移默化中形成正确的文化理念,进一步丰富少年儿童精神和文化生活。
优秀童谣征集活动总结 篇四
为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活,我校根据盐城市教育局通知要求,认真开展了“优秀童谣征集活动”。随着精选作品的展示和上报,这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号,现将活动开展情况总结如下:
一、组织有力,措施得当,活动有序开展
我校高
度重视,召开了专项工作会议,制定了活动方案,确立了以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题,反映广大未成年人“热爱祖国、热爱家乡”的真挚情感,为确保此项活动扎实、有效开展,落实专人负责,定期督促、指导活动开展。
1大队部利用周一升旗仪式时间,对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动倡议暨童谣大赛启动仪式,调动了全校师生广泛参与童谣创作的'热情。
2紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议,并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求,号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导,保证活动有序开展。
二、精心组织,广泛参与,活动精彩纷呈
我校开展此次“童谣大赛”,不仅仅是应付上级要求,选几篇童谣作品,而是以此为契机,打造一个师生展示文学修养的平台,一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以大队部为主,图书帮助力,家委会推动,开展了多样、丰富的系列活动。
1做好图书阅览室的开放工作,增加班级阅读次数,为学生推荐优秀童谣查阅书目,开展“读童谣互动交流”。
2语文老师利用自主学习和诵读时间,引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣,课堂上读写结合,指导孩子们展开想象的翅膀,创作自己的美文佳句。
3班级里开展诵童谣,让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉,把校园唱响。
4学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中,充分利用大课间、班队会等,组织学生自编自唱优秀童谣节目,同时也利用校园广播站、橱窗、板报等,宣传、展示优秀童谣和学生原创作品,使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。
三、层层把关,确保质量,活动效果显著
本次征集活动,是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动,搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动,不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣,更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。
1、参与面广泛,涵盖社会各阶层。
这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注,形式多样,题材丰富,生活气息浓厚,在社区内产生了积极的影响力,在学生中更是掀起了一股“童谣热”,是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。
2、作品数量众多,创历次征文之最。
这次征文的数量也是我校历次征文中的是最多的一次。
综合看,此次上报的初选作品中,童谣内容贴近生活,贴近儿童,健康向上,简洁明快,琅琅上口,易于传唱,体现童心童趣,又充满时代气息。
3、童谣题材丰富,彰显新时代特色。
总观这次收到的征文,题材十分丰富。这里面既有童言稚语,也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品,每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉,也带给我们多重角度看学生的新思路。