染雾自我学习总结 篇一
学习是一种持续不断的过程，无论是在学校还是在工作中，我们都需要不断地学习和提升自己。在过去的一段时间里，我进行了一些自我学习，并从中获得了一些宝贵的经验和教训。
首先，我发现自我学习需要有一个明确的目标。在开始学习之前，我会花一些时间思考自己想要学习的内容以及学习的目的。这可以帮助我更好地理解我需要学习的知识，并且让我能够更有针对性地进行学习。例如，我曾经想要提升我的英语口语能力，于是我制定了一个目标，每天练习说英语半个小时。这个目标帮助我保持了学习的动力，并且在一段时间之后，我发现我的口语能力有了明显的提高。
其次，我认识到自我学习需要有一个良好的学习计划。在制定学习计划时，我会合理安排我的时间，并确保我有足够的时间来学习。我还会将学习内容划分为小的模块，逐步进行学习，这样可以帮助我更好地掌握知识。另外，我也会设定一些小的目标，以便我能够衡量自己的学习进展，并及时调整学习计划。例如，如果我发现某个学习目标达到了，我会给自己一个奖励，以激励自己继续努力学习。
最后，我发现自我学习还需要有一个良好的学习环境。在学习时，我会选择一个安静舒适的地方，以便我能够专注地进行学习。我还会尽量减少干扰因素，例如关闭手机和电脑上的社交媒体应用。我还会保持良好的身体状态，例如保持良好的饮食和充足的睡眠，以保持良好的学习状态。
通过这段时间的自我学习，我意识到自我学习是一种非常有效的学习方式。它可以帮助我更好地掌握知识，并提升自己的能力。我会继续坚持自我学习，并不断完善自己的学习方法和技巧，以便能够更好地应对学习和工作中的挑战。
自我学习总结 篇二
学习是一种积极主动的过程，它需要我们不断地挑战自己，学会适应和应对新的情况。在过去的一段时间里，我进行了一些自我学习，并从中获得了一些宝贵的经验和教训。
首先，我意识到自我学习需要具备一定的自律性。在自我学习的过程中，没有老师的监督和督促，我们需要自己制定学习计划，并自觉地按照计划进行学习。这需要我们具备一定的自律性和责任感。我曾经遇到过学习计划没有坚持下去的情况，这让我意识到自律性对于自我学习的重要性。为了克服这个问题，我开始制定更加详细和具体的学习计划，并设定了一些小目标，以便我能够更好地监督自己的学习进展。
其次，我认识到自我学习需要不断地反思和总结。在学习的过程中，我会经常回顾我所学的内容，并思考我是否真正理解了它们。我还会思考我在学习过程中遇到的问题和困难，并尝试找到解决的方法。这种反思和总结的过程可以帮助我更好地巩固所学的知识，并找到学习中的不足之处。我还会将这些反思和总结记录下来，以便我可以随时回顾和检查自己的学习情况。
最后，我发现自我学习还需要积极的学习态度。在学习过程中，我会保持积极的心态，并相信自己能够达到学习的目标。即使遇到困难和挫折，我也会坚持下去，并相信自己可以克服它们。我还会寻找一些学习的动力和乐趣，例如和其他人一起学习、参加学习小组等，以激励自己坚持学习下去。
通过这段时间的自我学习，我深刻认识到自我学习是一种非常重要和有效的学习方式。它可以帮助我更好地掌握知识，并提升自己的能力。我会继续坚持自我学习，并不断完善自己的学习方法和技巧，以便能够更好地应对学习和工作中的挑战。
自我学习总结 篇三
可能是我对于新接触的学科适应能力都比较差吧，反正在大二上学期的时候，我听了一个学期的课也没有弄清我们的文学史究竟要告诉我们一些怎样的事情。这学期接着听木斋老师的课，再联系到以前的，突然感觉似乎明白了许多，主要是这门课讲的是什么以及我学习它是为了什么。
前几天给一个小学六年级的孩子家教，讲的是关于谢安石的一段文言文。我倾尽所有，又讲谢灵运又谈山水诗，结果发现我讲的人家都已经知道了，而根本就不是像我想象的那样比较深奥小孩子理解不了。王维的名与字的关系我这学期上课才知道，小学六年级的孩子就已经能阐释的非常清楚了。真的是有种体会，被社会所淘汰也是很容易的事情，我想等到下几届的孩子长起来的时候，我就真的什么也不是了。总以为自己还很年轻，想着玩玩也没关系，课也不能总坚持上，现在想想真的是很可惜的。机会只有一次，失去便不再来。人不认识到自身的错误就永远不可能改正，所以平时上课成绩的8分，我给自己打0分，为了给自己一个真实的定位，为了下学期的重新开始。
很多时候上课状态比较好，我都会觉得学习文学史是一件多么有意思的事情，那些人的那些诗，其实并不遥远：孟德的《短歌行》，让人深切感受到人到中年却实现不了心中伟大志向的苦闷；子桓的《燕歌行》，让我惊叹他是怎样做到以一个男人的身分而把女人的心态刻画得如此到位的（我读郭敬明的《梦里花落知多少》时，就很佩服他的这种功力。那曹丕等人是否是最早进行变换视角创作的文人呢？）；曹子建的《美女篇》，也是我比较喜欢的，很难想象一个堂堂七尺男儿，却要借助于这样一首小诗，委婉地表达自己的壮志未酬的苦闷 。
不仅诗值得用心体味，诗人的个人经历也都颇不平淡：王粲因婚姻的不得志而登楼作赋；阮籍把酒当作道具来表达对政治的不满以及他的穷途哭返；王戎昼夜计算家财；谢琨调戏邻女被打折两齿；骆宾王上书对武泽天进谏入狱而作《在狱咏蝉》 。
这些人的故事，就像昨天上课才听到的一样清晰。或喜或悲，或让人发笑叹息，都是那么的精彩，会使你觉得知道这些很有意义。
既然是文学史，那我想更重要的东西就是这门课让我对文学的发展脉络有了一个初步的了解，虽然不是特别清楚，那是因为我的努力程度不够，如果把更多的精力放在学习上，我应该会有更大的收获的。
再说说我的课堂演讲吧，我演讲的内容是关于唐伯虎的生平和他的几首我比较喜欢的诗作。虽然他的主要成就在绘画而不是诗，但我觉得他的为数不多的几首诗也是很好的，至少我非常喜欢。我的演讲学术价值不是很大，但我精心准备了而且查了很多资料，而且演讲的时候尽量生动，有表情，而不是像站在那里念东西一样，我想这就是我能做到的最好的了。这个题目本身就不是很有研究的空间，这是我选题的失误。
我的这篇总结水平谈不上，但都是我的真实感受，并没有一句虚伪的话，还有一件小事儿请诸位多帮忙，就是我的成绩是非常的低这一点我很肯定，所以拜托高抬贵手，不要太严格对待我的这篇总结，不然我估计我这门课就很可能挂了，呜呜，真的会比较惨，呵呵，谢谢大家！
自我学习总结 篇四
通过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念、我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀、让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高一的第一个学期就这样结束了、迎来了盼望已久的寒假、
时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多、时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下、而我们也随着时间的流逝一点一点的成长、而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟、或许这正是成长的代价、回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路、：
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
自我学习总结 篇五
国培给我们提供了一个学习的场所，交流的平台。这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望。
综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。
反思我的课堂，忽视了学生的心理特点和已有的数学经验。常常以成人的眼光审视严谨系统的数学，并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈现在孩子们面前。
如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!
这次培训，我认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法
总之， 通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
这次的学习使我明白了许多：有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。在整个培训过程中，我时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人。我会积极主动承担教学任务，来锻炼自己，发挥带头作用，热心和我的同伴交流、合作。在教学工作中，把这次培训学习的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。作为教师，我需要时刻提醒自己要不断学习，不断探索，不断专研。要学习的路很长。所以，我们要对教育教学充满信心和希望。虽然这次短期的学习已结束，但终身学习还在继续。这次培训学习像一场春雨，滋润着我的心田，让我沐浴着雨露茁壮成长，准备为春天的美好增添一首亮丽的风景。
自我学习总结 篇六
四年大学生活总结不知不觉四年的大学生活又快要走到终点了，一向没有好好总结过自己这四年来走的是怎样的一条路，此刻也好好回想总结一下，当是给自己留一个纪念，也能够给有机会看到这篇总结的师弟、师妹们一些指引吧。
大学四年匆匆而逝，我们即将要走出大学的校门。我想说，时间过得真快，我的大学，四年的时光，就这样快结束了。最近走在校园里，能感觉到几分离别的味道。让人忍不住感慨一下，还有一个月，我们不得不离开校园，告别这熟悉的一切。对于很多人来说大学这四年可能是人生的最后一段在校学习生涯。四年的时光，我们究竟收获了什么，失去了什么，是欣慰还是遗憾，我想每个人心里都有自己的标准。
“大学四年的确过得如我预想的一样快，甚至比我预想得还快，但是却没有我高中时想象得那么光彩夺目。生活的琐碎、人的惰性和种.种的不如意总是不失时机地出来打击我偶尔高涨的热情。
其实我此刻感觉读大学四年来务必在进大学的时候就就应制定了很严格的计划，才能使大学四年不浪费什么光阴。相对来说，感觉自己的大学生活过得是比其他人要压抑的，因为从大一开始就策划好了每一阶段该做什么、该学什么。大一的我就是从迷茫中过来的，从大一的时候遇到我们的助理班主任，然后跟他在体育馆楼梯那里的聊天。然后进入学生会宣传部，从干事到部长都是迷迷茫茫走过的。所以导致校园中很多活动都没有参与过。
很难说每个人就应怎样安排自己的时间，因为每个人的状况都是不同的，只能根据自身的具体状况进行安排。我感觉每个人都就应有自己的兴趣和目标，但是我认为读了哪个专业就就应培养对那个专业的兴趣，尽量使到自己能够“爱”上这个专业，也只有这样才能把专业知识学好。但是我认为大的时间段是能够很清楚地划分出来的，我认为大一一年还是就应用来打基础，把很基础的东西踏踏实实地学深、学专。另外一个就应趁着这段时间开阔自己的视野，尽量接触多点与专业相关的知识，了解专业方向。这样做主要的目的是能够尽快确定自己感兴趣的方向，这样在大二的时候就能够开始对自己感兴趣的方向进行钻研了。下面我将从四个方面来总结我的大学四年。
一、交际
回顾大学四年，觉得经历了很多事情，自己也有了不断的成长。我个人一向努力的来适应与同学们的交往。为什么我注重交际，而且把交际放在第一个方面呢我是这么认为的，我觉得不管你考研还是就业你都得面临一个问题，那就是面试。面试无非就是和别人的谈话过程，这个过程的好坏直接决定你的目标是否实现。所以，在大一大二的时候我一向用心参加校园的活动，而这些活动都是针对性的，比如：我参加校艺术团的草根社，我就是为了锻炼自己的舞台经验，让自己应对很多人的时候，没有太多的紧张感。还有就是进入学院的组织部，组织部能够组织很多活动，所以你得去组织，这就自然而然的锻炼了自己的组织协调潜力，自己的沟通潜力就自然而然的得到提高。
二、学习
四年的生活中，我专注于专业课程的同时，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，课堂上的学习，使我掌握了本专业所具备的基本知识，扎实地理论基础;课余时间加强自己课外知识的学习，透过学习能熟练用办公自动化软件和autoCAD软件，还有对计算机语言学习已经获得计算机二级证书，熟悉电脑操作。另外，在大二的时候我辅修法学双学位，双学位其实是很能锻炼意志的，只要你坚持去上课还是很有收获的，我不是每门课都去上，因为有的时候确实安排但是来，我就选取了其中几门与我专业相关的课程精修。学习不在于多，而在于你是否真的学懂，其实有的时候你真的学会了一门课程，比你几门课程都学了，但是都不是很会强很多。
三、工作
在大学四年期间，我加入过学生会，当过助理班主任，参加和组织校园院系的各种活动，如迎新晚会、运动会、军训、班级团学活动等等，透过组织和筹划每次活动，都能获得不同的心得和体会。我以认真用心的工作态度，细心完成每项任务。
四、生活
在大学的生活是多彩的，我和大家拥有最珍贵的这段日子。大家刚来到那里都是傻傻地，会迷路，会走错宿舍，大家喜欢整个宿舍一齐出门，大家一齐参加迎新晚会，参加拔河比赛，为了运动会的成绩而奔跑着，为了一个班级的荣誉而努力，还有一齐去网吧玩游戏等种.种的快乐。还记得属于大学的女生节和男生节，光棍节，元旦节，中秋节等等。还记得每年都会有的班搓，还记得某个人的生日宴上，大家挤在一个宿舍吃东西。还记得每一天空上课占座的场景，还记得下课后群众趴下睡觉的静寂。还记得每一天早上带着早饭来到教室。还记得每个期末考试最后一个月大家挑灯夜战。还记得校园门口有一群卖东西的阿姨们。我们每个人都有过苦，有过甜，一切的一切都将永久留在我们的记忆中，带着青春的色彩，成为我们一段珍贵的回忆。
总之，大学四年，有过成功，有过失败;有过喜悦，有过悲伤;有过奋斗，有过徘徊;有过疯狂，有过失落。成功的是我顺利的拿到了毕业证书学位证书，失败的是我考研道路上的失利，求职中的屡屡失策;喜悦的是我能时时持续健康冷静的心态，悲伤的是好多事情没有解决的很好;奋斗的是我大学四年的不懈努力，徘徊的是我不能及时有效决策以至失败;疯狂的是我对新鲜事务的好奇心，失落的是我各种失败后的感受旁人的臵之不理。但我从没有埋怨过，没有向困难低过头，没有为滴点成功而骄傲自满过，所有这些，都是为我将来更好的发展做准备的，这四年的锻炼和学习，给我积累了宝贵的财富，让我走向工作岗位和社会、实现人生理想向前迈向了一大步。
