染雾教育教学及教研工作总结 篇一
随着教育发展的不断进步，教育教学及教研工作的重要性也日益凸显。作为一名教育工作者，我时刻关注教学和研究的最新动态，不断提升自己的教育教学水平。在这篇文章中，我将总结我的教育教学及教研工作经验，分享我的收获和成长。
首先，我要感谢我的学生。他们是我教学工作的最重要的对象和受益者。在过去的一年里，我尽力为每一位学生提供最好的教育和指导。我深入了解每个学生的学习需求和兴趣，根据他们的学习特点和个性制定个性化的教学计划。通过灵活多样的教学方法，我帮助学生们激发学习的兴趣，提高他们的学习动力和积极性。在这个过程中，我不仅成为了他们的老师，更成为了他们的朋友和引路人。我的学生们取得了很大的进步，这也是我最大的成就和满足感。
其次，我要感谢我的同事们。他们是我工作中的良师益友。我们相互学习、交流和分享教学经验，共同进步。在教研活动中，我们积极参与各类研讨会和培训课程，不断拓宽自己的知识面和教学技能。我们形成了良好的团队合作氛围，相互支持和鼓励，共同为提高教育质量而努力。在这个过程中，我学到了很多宝贵的教学经验和教育理念，也结交了很多优秀的教育工作者。
最后，我要感谢学校的支持和机会。学校为我提供了良好的教学环境和资源条件。我有充足的时间和空间来进行教研工作，不断改进和创新教学方法。学校还鼓励教师参与各类教育比赛和项目，提供展示自我的平台。这些机会激发了我的求知欲和创造力，让我有机会在教育领域中不断成长和发展。
总结起来，教育教学及教研工作对于我来说是一次挑战和机遇的结合。在过去的一年里，我不断学习和成长，提高了自己的教育教学水平。我将继续努力，不断追求卓越，为学生们提供更好的教育和指导。同时，我也将积极参与教研活动，与同事们共同研究和探索教育领域的前沿问题，为提高教育质量贡献自己的力量。我相信，通过不断努力和追求，我会成为一名更好的教育工作者。
教育教学及教研工作总结 篇二
教育教学及教研工作是我工作中的重要组成部分。在过去的一年里，我积极参与教育教学和教研活动，不断提高自己的专业水平和教学能力。在这篇文章中，我将总结我的教育教学及教研工作经验，分享我的心得和收获。
首先，我注重教学方法和手段的创新。在教学过程中，我尝试采用多种多样的教学方法，如讲解、示范、讨论、实验等。我根据不同的教学内容和学生的学习特点，选择适合的教学方法，使学生更好地理解和掌握知识。同时，我也鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的主动学习能力和解决问题的能力。通过创新的教学手段，我帮助学生们提高了学习效果和兴趣，激发了他们的学习动力。
其次，我积极参与教研活动，不断提升自己的教学能力和专业水平。我定期参加各类研讨会和培训课程，了解最新的教育教学理念和方法。我也积极参与教研小组的讨论和研究，与同事们共同探索教育领域的前沿问题。通过教研活动，我不仅拓宽了自己的知识面，还与同行们进行了深入的交流和合作，共同提高了教育质量。
最后，我注重与学生和家长的沟通和合作。我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的学习和生活情况。我及时与家长沟通学生的学习情况和进步，共同制定学习计划和目标。通过与家长的密切合作，我更好地了解学生的需求和问题，提供针对性的教育和指导。这种良好的师生家长三方合作关系，有助于学生的全面发展和成长。
总结起来，教育教学及教研工作是一项充满挑战和机遇的工作。在过去的一年里，我通过不断学习和实践，提高了自己的教育教学水平。我将继续努力，不断创新和改进教学方法，提高学生们的学习效果和兴趣。同时，我也将积极参与教研活动，与同事们共同研究和探索教育领域的前沿问题，为提高教育质量贡献自己的力量。我相信，通过不断努力和追求，我会成为一名更好的教育工作者。
教育教学及教研工作总结 篇三
本学年我校根据校本培训总体要求，以抓师德为动力，抓学习课程标准转变观念为契机，结合课题研究，加强了教师理论学习与实践探索相结合的培训，切实注重教师的专业发展，提高教师教育教学能力和科研水平，较好的完成了校本培训任务，现将相关工作总结汇报如下
一、以课堂教学为基点，加强课题管理工作
本学期，学校加强了对立项课题的管理，关注课题组对课题研究的资料的收集和积累状况，并持续关注这些立项课题的研究的进展情况。为学校课题进展打下了良好的基础。
二、以教研活动为平台，提高教师的整体素质
集体备课活动，本学期，我校继续按校本培训的要求进行集体备课活动。备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。要求集体备课有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人，组内教师广泛参与。
“一人一课”活动，即每位教师承担一节组内公开课和评课任务。这种教研活动具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的效果。
“草根论教”活动是我们学校教研活动的一大特色。“草根论教”展示的项目是课堂教学的拓展，往前拓展是教材解读、设计阐述；往后延伸是专题评课、活动反思、过程记录阐述。参与“草根论教”活动的老师们得到的是课堂外的另一种锻炼。
三、以学习培训为载体，促进教师的专业发展
县学时培训，申报县学时培训的教师能积极按时参加培训，并取得好的培训效果。
县外中短期培训。本学期有部分教师参加了县外中短期的培训。在培训中，开拓了视野。
外派学习活动。本学年，有语、数、英、音、美等学科等20来位老师参加了“千课万人”的听课活动。外派学习的教师把听课学习的所感所想内化为自身的教学行为，并组内进行交流分享，发挥学习的辐射作用。
四、以各类比赛为契机，营造学校的校本教研氛围
组织教师参加学科素养比赛，教学案例、教学论文比赛，学业评价命题比赛，多媒体课件制作比赛，班主任基本功大赛等。在各级各类比赛中，教师专业得到了发展，素养得到了提升。
为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。
教育教学及教研工作总结 篇四
本学期，我们美术教研组根据学校总体安排，明确工作目标，积极进取，团结协作，顺利地完成了各项教学教研任务。现总结如下：
一、抓好教学过程管理
（一）转变教育观念，加强理论学习。
我们做到业务学习定时间、定地点、定内容，有重点地学习区教研活动精神，进一步明确美术教学要求，加强师德修养。通过不断地学习、交流，取长补短，进一步提高自身素质。认真完成各项工作。
（二）加强教研组的常规管理。
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一。为此，我们着力抓好常规教学活动。认真备课，认真上课，认真辅导，认真批改作业，认真组织考评。打破了年级的界限，同事之间互帮互助、共同探讨。教师都感到这样做大有益处，增加了相互间的学习机会，使理论更能联系实际。
二、深化课堂教学改革
课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有提高了课堂教学效率，才能切实提高学生的美术素养，减轻学生的负担。为此，本学期我们加强了教研组的常规活动，使活动化大为小，教研组各成员定时间、定内容、定形式开展教研活动。
按学校教学计划的要求，以“备课、上课、说课、评课”这”为载体，形成浓厚、活跃的教研风气，与落实教学常规，开展专题研究结合起来，努力提高课堂教学效率。
三、提高教师教研水平
配合学校总体安排，为组内教师提供学习、提高的机会，不断提高他们的政治思想、业务水平、文化素质和组织教学、独立工作的能力。努力形成教研合力。组内教师认真参加进修和培训等学习活动。积极参加各级部门组织的各类教研活动。
四、做好环境美化工作
本学期，我们教研组在抓好学校大环境美好的同时，结合团委的工作，对每个教室进行了美化，并协助各个班级出好黑板报。
组织了清明节手抄报比赛，各个年级的写字比赛和书画比赛，评出了一二三等奖若干名并进行了表彰。
总之，当前课堂教学是素质教育的主阵地，我们必须深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高自身教育教学素质，全面提高学生的美术素养。但是我们还面临着许多问题，亟待解决：如我们的科研水平和能力的不足，课题研究还缺乏一定的深度，这些还需要在今后的工作中不断寻求新途径、新方法，不断地完善和提高。
教育教学及教研工作总结 篇五
一学期来，理科教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的理科教学质量做出了一定的贡献。
一．坚持理论学习，认真撰写论文
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表,每位教师每学年都在学校汇编论文一篇。
二．积极参加和开展教研活动
我组老师积极参加县片际,校等各部门组织的教研活动,不光是校内的教研活动.每年还参加县数学研讨论及教材，教法辅导.,还多次到兄弟校参加教学研究活动。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
三、改进教学手段，提高课堂教学效益
针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。
为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能。
教研组的活动和工作促进了老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的理科教学质量．
教育教学及教研工作总结 篇六
这学期是我第一次担任数学组教研组工作，我虚心学习、请教，在全体教研组老师的共同努力和帮助下，我们创设了良好的教研氛围，较好的完成教研组计划并取得了一定的成绩。现将本学期工作总结如下：
一、提高教师业务素质
我们深刻体会到，决定学生素质的关键是教师素质，而教师素质的关键构件则是教师的专业素质。因此，提高教师的专业素质是教育成败的关键。为了提高教学质量和课堂教学效率，本教研组在提高教师素质方面下了功夫，取得了一定的成效。
本学期，加强了对教师教学能力的培养。本教研组成员经常集中探讨教育教学中遇到的各种问题，提出自己的见解，形成共识，并应用于自己的教学实践，提高教学能力。
二、加强集体备课活动
本学期我们继续加强了教研组的集体备课活动，根据学校对集体备课的要求，在教研组全体老师的支持与参与下，各年级组对教材内容进行整合，进行集体备课活动。
本教研组严格遵循学校制定的集体备课的规定。在形式上，先报学校主管领导，告知集体备课的时间和地点。在方式上，我们先对备课的内容进行讨论，然后由指定的老师拿出详细的备课资料，在全体成员提出修改意见后进行改正，最后的使用过程中各位老师再根据本班的实际情况进行调整和修改。集体备课的内容和过程都有详细的记录，并报教导处备案。
三、积极开展校本教研
组织教师做好听课活动。听课是提高教师教育教学的重要手段。我们教研组非常珍惜各种听课的机会。每个老师都能够认真学习，撰写学习论文多篇。我们特别重视校内的教学活动，本学期，组里所有公开课由高级教师指导，都遵循备课—说课—上课—听课—评课环节，请校领导和老师深入课堂，进行指导，提高组内老师的教学水平。
四、积极开展教学反思活动
我们要求每一个老师都能对日常教学工作进行了深刻的反思和改进，以切实提高教育教学水平。每一个老师都能在自己的备课本上随时记录下教学的心得体会。我们还经常对教学实施过程中存在的问题进行研讨。在充分吸取各方面经验教训的基础上，改进自己的教学。我们还对教学中学生广泛存在的问题进行了专门的研究，并做出相应的对策。确实提高教学质量。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
