染雾暑假期间活动总结 篇一
暑假已经结束了，回忆起这个充实而有意义的假期，我感到非常满足和开心。在这个暑假里，我参加了许多丰富多彩的活动，不仅锻炼了身体，还提升了自己的技能和知识。
首先，在暑假期间，我参加了一系列的户外活动。我和几个好朋友一起去了一趟山区，我们爬山、徒步、露营，享受了大自然的美景和清新的空气。这次活动不仅让我感受到了大自然的魅力，还增强了我的体力和毅力。另外，我还参加了一次海滩派对，和一群热情开朗的年轻人一起玩水、沙滩排球，度过了一个愉快的夏日下午。
其次，我还参加了一些文化艺术类的活动，丰富了自己的知识储备。我报名参加了一个暑期班，学习了绘画和音乐。通过这段时间的学习，我掌握了一些绘画技巧，提高了自己的绘画水平。同时，我也学会了弹奏一首简单的钢琴曲，这让我对音乐有了更深的理解和欣赏。
此外，我还利用暑假期间参加了一些社会实践活动。我参加了一次志愿者活动，去帮助一所贫困学校的孩子们。我们给他们上了一节有趣的课程，还为他们送去了一些学习用品和书籍。通过这次活动，我深刻体会到了帮助他人的快乐和意义，也更加珍惜自己所拥有的一切。
最后，我还参加了一些兴趣爱好的培训班。我报名参加了一个舞蹈培训班，学习了一些舞蹈的基本功和动作。通过这次培训，我不仅提高了自己的舞蹈水平，还结交了一些志同道合的朋友。
总的来说，这个暑假对我来说是非常有意义的。通过参加各种活动，我丰富了自己的生活，提升了自己的技能和知识。我学会了如何与他人合作，如何面对困难，也增强了自己的自信心。我相信这些经历将对我的未来起到积极的影响，并且我会继续努力，追求更好的自己。
暑假期间活动总结 篇二
暑假已经结束了，回顾这段时间的活动，我感到非常充实和满足。在这个暑假里，我经历了许多有意义的活动，不仅丰富了自己的生活，还提升了自己的能力和见识。
首先，我参加了一次夏令营活动。在这个夏令营里，我结识了许多新朋友，和他们一起进行了各种团队合作的活动。我们一起做游戏、做手工、做实验，通过这些活动，我学会了与他人合作、沟通和解决问题的能力。这次夏令营让我更加开朗和自信，也让我明白了团队合作的重要性。
其次，我参加了一次实习活动。我选择了一个与我的兴趣相关的实习岗位，通过这段时间的实习，我更深入地了解了相关行业的工作内容和要求。我学到了很多实际操作的技能，也认识了一些业界的专业人士。这次实习让我更加明确了自己的职业规划，并为将来的发展打下了基础。
另外，我还参加了一次志愿者活动。我去了一个养老院，陪伴老人们度过了一个愉快的下午。我和老人们聊天、唱歌、跳舞，给他们带去了欢乐和温暖。通过这次活动，我体会到了奉献和关爱的重要性，也学会了尊重和感恩。
最后，我还参加了一些学习类的培训班。我报名参加了一个英语口语培训班，通过每天的练习和讲解，我提高了自己的口语表达能力和听力理解能力。这次培训让我更加自信地使用英语，并且也对其他学科的学习起到了积极的影响。
总的来说，这个暑假对我来说是非常有意义的。通过参加各种活动，我丰富了自己的生活，提高了自己的能力和见识。我学会了如何与他人合作、如何解决问题，也增强了自己的自信心。我相信这些经历将对我的未来起到积极的影响，并且我会继续努力，追求更好的自己。
暑假期间活动总结 篇三
漫长的暑假如何度过？当学生结束了紧张而有序的校园生活后，需要对自己学习生活进一步调整，轻松愉快的度过暑假，而不是彻底的把书本放下，荒废学业。在暑假时期，正是丰富学生课外阅读的时候，因此，在暑假中要培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大学生的知识面。结合我校实际情况及学生的特点，我们认真研究部署，以“好读书读好书”为指导思想，重点解决“读什么书？怎样读书？”的问题。各级各班布置暑假读书活动，受到良好的效果。为查找这次活动中的存在的问题，同时使以后的读书活动更好的开展，特总结如下：
一、统一研究、部署，学校全体语文老师，英语老师提前商议假期读书的内容、范围，阅读的方法、落实的措施。各任课教师结合本班学生的特点进一步具体的布置，本着重点解决“读什么书？怎样读书？”的问题。
二、要求从培养学生阅读的兴趣出发。对于孩子阅读兴趣的培养，不是一朝一夕的事情，家长要作为监护人进行督促，支持学生阅读，陪学生到书店选择书籍，以充实孩子的假期阅读，培养孩子的阅读兴趣。
三、学生要按老师的要求完成读书笔记，在书上做记录，以笔记的形式记录：作者简介、故事背景、名著题材、主要内容、主要人物形象等。
四、通过各位老师对本次活动的检查落实，并以书面材料认真总结读书经验、方法措施等，可以看出：学生的视野开阔，达到了预期的效果，受到家长的一致好评，展示了我校的读书经验和方法。读书走进了师生的生活，学生从机械被动的读书变为积极主动地读书，读书兴趣日趋浓厚，多数学生养成了良好的读书习惯。这次活动促进了学生个体的发展，真正起到了提高学生写作水平的作用。
五、存在问题：
1、部分学生读书笔记流于形式，没有自己的见解。
2、教师对学生的阅读评价过于简单，有待于改进评价方式。
3、部分学生不能按要求阅读完老师布置书目。
4、在这次活动中，语文老师做的基本到位，布置的形式多样，英语老师做的有些欠缺，内容不够详细。
暑假期间活动总结 篇四
在丹桂飘香，硕果累累的金秋时节，我们又迎来了一个新的学期。为了了解少先队员的暑假生活，我们302中队围绕暑假生活做了专门的暑假生活总结交流，现将情况汇总如下：
一、快乐游玩，尽情享受暑假
夏日炎炎，低挡不住同学们外出游玩的兴致，全家旅游，既能增进孩子和父母的感情，也能再旅途中增长见识，开拓视野。例如，。许涵、郑泽浩等同学在东钱湖水上乐园体验了惊险的水上游乐项目，桂诗瑜同学在父母陪同下游玩了常州恐龙乐园，水上乐园给他们留下深刻的印象。
二、关注社会、用心画出大道理
假期中，同学们通过实际生活、电视新闻、网络新闻渠道了解了我们社会中存在的一些不道德的现象，用画画的方式生动的反映了社会现象，并发表了自己的看法。其中涉及了节约用水、知错就改、禁止焚烧、谨防咋骗等等社会热点问题。例如，洪贝怡用漫画的方式讲述了花草动物对人类破坏大自然的攒攒不安和对驾驶员遵守交通规则的希望；崔烨用漫画结合标语“不要从‘醉’到‘罪’，禁止酒后驾车”的方式提醒我们酒后驾车的危险。
三、看书阅读，自我成长
书是人类进步的阶梯，而我们302中队的同学们也对书情有独钟，除阅读了语文老师布置的几本必读书目外，还经常进入新华书店尽情阅读，挑选喜爱的图书。班级中周瑾、许家怡、崔烨等同学阅读了《大大大和小小小历险记》和《亲爱的笨笨猪》等5本小学生励志的书籍。
四、发展特长、兴趣十足
在自身兴趣驱使下，发展成为一项个人特长是同学们最好的假期安排，例如：多位同学练习了书法、崔烨坚持学习了现代舞蹈等等。
五、自觉学习、迎接新学期挑战
在漫长的两个月中，许多同学自觉的借来了三年级的语文、数学或英语，在家长的帮助下认真的了解了新学期的学习任务，为迎接三年级而做了充分的准备。
暑假归来，孩子们升入二年级，这个暑假同学们根据学校和班级安排过得充实而又有意义。在这个暑假，为了让孩子们度过一个有意义的假期，学校倡导学生开展“争创文明城市，争做文明学生” 社会实践活动，为此进行了周密部署、安排扎实，通过一个假期的锻炼，学生身心均得到了很大收获。
1．学生制定了切实可行的暑假生活计划，并能按制定计划安排自己的生活，学习、锻炼、修身两不误，85%的学生积极参加了读书活动：比如《会思想的书》、《小男生杜歌飞》、《一年级的小豌豆》等书籍，并写出了精彩的读书心得。
2.根据学校暑假综合实践安排，参加“红领巾相约中国梦”的实践活动。内容包括：a、志存高远,为梦插上理想翅膀。b、增长知识，为梦补充强劲能量。c、锻炼意志，为梦铸就坚实后盾。同时我们也取得了一定的成绩，例如我们班邹冰玥同学蜡笔画作品《鳄鱼与鸟的友谊》发表在20xx年7月29日《宁波晚报》小记者周刊上，蜡笔画作品《未来的乌龟》发表在20xx年8月25日《宁波晚报》小记者周刊上，张喆水彩画作品《节约资源,从我做起》发表在20xx年8月11日《宁波晚报》小记者周刊上。
3.除按照自己计划认真完成暑假作业,还有许多学生参加了课外辅导班，如舞蹈、英语、语数、乐器、武术、书法等辅导班，为了开阔孩子的眼界，许多家长还带领孩子游览了祖国的名胜古迹，领略了大好河山的风采，既充实了学生的暑期生活，又增长了课外知识。例如我们班的邹彬玥同学参加了宜昌三峡旅游。
4.学生们利用假期，主动帮助父母做些力所能及的事，做爸爸妈妈的小助手，每天帮助父母做一件事，打扫卫生、随手丢垃圾、不遵守交通规则等行为和习惯，做出了自己的努力。有些小朋友积极参加了农村的农家活，从中体会到劳动的艰辛。例如田雨轩、崔可渝同学等。
5.在假期中孩子们积极开始“节能减排，收旧利废”的活动，为社会节约资源，让我们的环境变地更美、更干净。例如张喆、杨书涵同学等。
6.孩子们在暑假休息之余，也在积极争做好人好事，如公交车上给老人让座、拾金不昧等，我班汤彬阳同学捡到丢失的钱包 ,并且想法设法还给了失主，主动交到派出所，后来得到了失主的感谢。
总之，学生在假期通过积极开展各项活动，从各方面让自己得到锻炼，得到提高，不仅在思想上得到教育，在能力方面也得到锻炼，对新学期生活、学习帮助很大。
快乐的暑假生活已经离我们远去，我们402中队又将走进一个新的学期。回顾这个暑假，我们402中队的队员们过的充实而有意义。
1.行万里路，放眼看世界。假期里，队员们和自己的家人一起去游玩。马雅楠和她的家人一起去了西安；王轩涵去游览了北京；周宇恺、崔成斌去舟山度假；还有些队员和爸爸妈妈去水上乐园清凉度一天。
2.读万卷书。队员们除了游山玩水以外，还不忘读书增强知识。何子航是402中队的读书之星，在暑假期间读了16本课外书。另外，班级中有14个队员暑假读书超过3本。
3.学做一件事情。学习的时间是紧张的，队员们利用了这个暑假学习了一门新的“手艺”。应天宁、汤开盈学习了自己洗衣服、鞋子；卢丹丹学会了洗碗；童佳娜、袁丽洁、丁妍文、徐堃、徐翔学习怎样做好一道菜，烧好一锅饭。他们锻炼了自己的做家务的能力。
4.快乐成长。暑假生活有了更多的是时间，孩子们除了完成学习任务外，还培养出了自己的爱好。崔成斌、马雅楠学骑自行车；王轩涵、汤开盈学习游泳等。
暑假活动的展开，使402中队的每一个队员拥有了一个愉快又充实的假期。
暑假期间活动总结 篇五
根据团市委工作要求，为了让队员们拥有一个安全、文明、快乐的暑假，XX实验小学暑期组织开展了一系列少先队活动。
为彻底杜绝在假期间学生一切非正常事故的发生，放假前各中队召开主题为“暑假安全”的教育主题队会。队会结束后，队员们认真书写了暑假安全保证书。
在假期中，中队辅导员利用班级群及时发布安全温馨小提示，提醒家长们注意队员在假期中的安全。
收到消息后的第一时间，家长和队员们共同认真阅读安全通知，引起对假期安全的重视，增强自身自身安全防范意识和自我保护技能。
“小手拉大手，共筑碧水蓝天”
2018年7月20日至24日，队员XX在野三坡旅游，自由活动时，协助景区工作人员，处理景区垃圾。通过实践活动，提高了自己的环保意识，以后外出处理好自己使用产生的垃圾的同时，还要积极提醒同伴注意保护环境。
“小手拉大手，扶起共享单车，创文明城市”
大街小巷摆满了共享单车，“橙黄蓝”成为了马路的一道亮丽的风景线。在给人们带来便利的同时也让人感到了担忧，横七竖八的摆放，有的甚至“歪倒”在路旁，给这座美丽的泉城增添了一丝不文明的气息。队员石昊旻在假期中，每天早起摆放马路旁的共享单车，也带动了更多的队员参与到这项活动中来，成为共享单车的”守护天使“，他们更是成为了这座城市的一道亮丽的风景。
“读万卷书，行万里路”
国家历史文化名城，中国五千年的历史孕育出了一些因深厚的文化底蕴和发生过重大历史事件而青史留名的城市。通过我们广泛搜索和深入挖掘，在了解历史的同时，弘扬民族文化，激发了解国家历史，热爱祖国文化，建设祖国的热情。在这项活动中，充分发挥文化育人功能，积极推进青少年思想道德建设，教育和引导学生为祖国强大而努力奋斗。
“小手拉大手，图书捐赠活动”
队员刘一润，做向善向上好少年，积极参加社区组织的捐赠图书活动。捐出一册书，奉献一片情。献出一份爱心，托起一份希望。
通过本次爱心捐书活动，不仅使队员们更好地履行了对需要的人无私奉献的承诺，而且使全体队员们受到了一次奉献爱心、团结互助的教育，更使我们懂得不求回报的奉献才是生命中最可贵的情感，在奉献中体验到了快乐。众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
“小手拉大手，尊老敬老行”
为进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，践行社会主义核心价值观，队员们在家委会的组织下，开展了“小手拉大手，尊老敬老行”的系列活动。他们陪老人聊天、给老人按摩、打扫庭院、整理杂物……为老人送上了一份关爱、一份祝福。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，衷心祝愿老人们都有一个老有所为，老有所乐的晚年生活。队员们也希望通过活动影响到更多的人加入到关爱老人的队伍中来，将这爱的接力棒传递！
暑假期间活动总结 篇六
7月7日至7月14日，我们人文学院星火暑期支教团一行十一人来到了美丽的菏泽市巨野县。我们向着一个目标进发—麒麟镇第二中学。愉快的夏风伴随着我们，我们带着满腔的热情，带着山东农业工程学院的问候，走进了麒麟镇第二中学的课堂。我们致力于在把我们的经验传达的同时，在社会中锻炼自己。将自己所学知识转化成生产力，使它服务于社会。我们的实践活动大体分为三个部分，即：趣味课堂、拓展训练以及表彰奖励活动。七天的实践活动中各个环节有序进行，每堂课程，每个活动中都为师生留下了深刻的印象和学习生活中的启示。最终，在师生的共同努力下，人文学院星火暑期支教团麒麟镇第二中学之行实践活动圆满成功。
我们的课堂教学活动设置有：中国梦、美术、语文、数学、地理、英语、历史七门课程。在去麒麟镇第二中学之前，我们已经将上课的课件和教案准备好。我们认为培养同学们的兴趣是极为重要的。课堂中，同学们积极的回答问题，用童话的方式给大家讲一些知识，希望同学们能够从伟人的事迹中获得启示，从而成为勤于思考、热爱学习、勇于创造的新时代的优秀学生。课堂上的同学们积极发言，认真聆听，对所涉及的知识充满了渴求。我们的能力首次在课堂中得到了各位同学的肯定，使我们有了一定的成就感。通过三天的教学过程，我与这群十二三岁的孩子建立了很好的友谊。与他们交流的过程中，我仿佛看见了那时的自己，也许还有太多的事情没有搞清楚，但那时，也向他们一样，用一双渴望知识的眼睛去发现自己与探求世界。这几天的实践活动中，我们走到哪儿，哪儿就是一片新鲜的绿色，总能引起行人的关注。
在课堂之余，我们团队还有许多交流活动。这些活动增进了大家的感情，让我们更加团结，使整个实践活动轻松愉快，人人都感到有所收获。
经过这七天的实践活动，与其说是我们将所学知识运用到社会中。还不如说，是更加锻炼了我们的意志，增强了我们的知识，提高了我们的能力。教学，是一个相长的过程。学生们从我们这里有所得，我们也能够因为实践更加的成熟。实践活动中，我们各个队员团结一致，群策群力，使活动更加圆满成功。活动后，我们与同学们依依惜别。七天，也许很短，但是对于我们和麒麟镇第二中学的各位同学来说，一定是一番有趣又充满启示的经历。落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中孤独地过冬，我们帮不了谁。我们的一小炉火，对这个贫寒一生的人来说，显然杯水车薪。他的寒冷太巨大。与此是此景很搭。这个暑假，我们尝到了离别的滋味，也尝到了感动的滋味。
下乡支教归来后，我们的心仍然停留在小朋友的身边，耳边常常响起孩子们的欢笑声和泪水声。这是我们第一次初为人师，也是我们第一次如此喜欢的一个职业。久久沉浸在小朋友们为我们制作的礼物，为我们送上的祝福上。七天的支教生活不仅给了我们更大的思考空间，它也印证了教师职业所必然面对的问题，是枯燥、是辛苦、是平凡，甚至消磨一个人的热情，摧残一个人的嗓子，也担心受怕学生突如其来的提问却让你措手不及。面对一个个求知的眼神，身为老师的我们不能仅用那一点点知道去解答学生的问题，这也催发了我们对知识探索的热情。也明白身为老师有一身不能推卸的责任。
实践活动已经结束了，但是这几天的实践生活确实给我们的人生带来了不一样的精彩。短短几天的生活经历，让我们懂得了当老师的艰辛，也明白了教育的真谛；让我们了解了做父母的不易，也感悟到亲情的可贵；让我们学会了交朋友的技巧，也认识到友情的难得。同时，也让我们看到了农村与城市的差距，真实的了解到农民的生活水平、消费情况，更让我们认识到农村教育与城市教育的差异。这些是我们从课本上永远也学不到的东西，所以说社会是个大舞台，是值得我们所有人去耐心研究和学习的。因此，我们大学生更应抓住社会这个大舞台，不断的学习社会上的知识，丰富自己的经验，不断的锻炼自己，增强自身的修养，不断的认识和剖析自己，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。时代在不断进步，社会也在不断发展，对我们大学生的要求也在不断提高。我们在把握好自己学业的同时，也应该走出校园，走进企业，去了解企业的文化，学习企业的.社会知识；更应该走进农村，去见证百姓真实的生活，了解这个中国最广大的社会群体。
