染雾学校电教处工作总结 篇一
随着信息技术的飞速发展，学校电教处的工作也越来越重要。作为学校的信息化建设部门，电教处肩负着推动教育信息化发展、提升教学质量的重任。在过去的一年里，我们电教处团队积极投入工作，努力推进学校信息化建设，取得了一系列的成绩。
首先，在硬件设施方面，我们电教处进行了全面的升级和改造。通过对教室设备的调查和分析，我们根据实际需求进行了设备的更新和替换。新购置的智能电子白板、投影仪等设备大大提升了教师的教学效果，使得课堂变得更加生动有趣。同时，我们还建立了一套完善的设备维护和管理机制，定期对设备进行检修和维护，保障了设备的正常运行。
其次，在教师培训方面，我们电教处精心组织了一系列的培训活动。我们邀请了专业的培训师，为教师提供了关于信息化教学的理论知识和实践操作的培训。通过培训，教师们掌握了更多的信息技术教学方法和技巧，提高了信息化教学的能力和水平。同时，我们还开展了教师互动交流的活动，鼓励教师们分享教学心得和经验，促进了教师之间的相互学习和提高。
此外，在教学资源方面，我们电教处积极引进了各种优质教学资源。我们购买了各类教育软件和数字化教材，为教师们提供了更多的教学资源选择。同时，我们还积极与其他学校进行合作，共享教学资源，提高了资源利用效率。此外，我们还建立了一个在线资源平台，方便教师和学生随时随地获取所需的教学资源。
最后，在教学效果方面，我们电教处开展了一系列的评估和调研工作。我们对教师的信息化教学进行了跟踪和评估，及时发现问题并提出改进措施。同时，我们还对学生的学习情况进行了调研，了解他们对信息化教学的认知和接受程度。通过评估和调研，我们不断改进和完善教学工作，提升了教学效果。
综上所述，我们电教处在过去的一年里取得了一系列的成绩。我们通过硬件设施的升级、教师培训的举办、教学资源的引进以及教学效果的评估，不断提升了学校的信息化建设和教学质量。然而，我们也意识到还存在一些问题，比如设备的维护工作还需进一步加强，教师培训的持续性还需加强等。在新的一年里，我们将继续努力，不断完善和提高学校的信息化建设，为学生提供更好的教育。
学校电教处工作总结 篇三
学校电教处工作总结
本学期，我校在坚持以加快教育现代化进程，全面推进素质教育为中心，在已有成绩的基础之上，努力改善学校电教环境，狠抓电教常规建设，积极开展电教科研活动，为教育教学改革服务。进一步提高学校电教设施的使用效率和教师运用电带教育技术手段进行教学的技能，全面提高我校教育现代化水平。现将本学期所做工作和举措和取得的成绩进行简要小结：
一、细化日常管理，加强硬件设施投入和维护。
随着教学信息资源的日渐丰富和教师使用媒体熟练程度的提高，媒体辅助教学已开始成为教师自觉化、常态化的教学行为，这代表着我校教育信息化建设达到了一个新的水平。但同时，硬件设备的经常性使用也加快了设备的老化，提高了故障的发生比率，使维护的工作量大大增加。为了保证媒体辅助教学的正常开展，我校组织教师再次温习操作技能，了解设备的常规维护保养知识，正确规范使用设备。学校现代教育技术办公室、各年级把硬件设备的正确使用和维护作为日常管理工作的内容之一，通过检查和指导，改正个别教师的错误操作，强化日常的维护，使我校的现代化设施发挥最大效用。
二、积极利用资源，强化学校教学资源建设。
信息化教学资源做为教学资源的一个重要组成部分，丰富和完善信息化教学资源是学校信息化建设的一个重要工作，调整信息化教学资源结构也是当务之急。
1、基于学科网站这个平台，结合部门FTP，真正实现资源库的共建和共享。校先后购置了大量的优质的教学资源，如中教育星等。并且注重校本资源的积累，平时教务部门注重收集整理学校教师自制的课件、教学录像、名师录像课、学校活动资料、教学设计、教学反思、教育拾零、教学案例、教学总结等。把它们传至学科网站或传至组内的FTP，做到科学、有序、丰厚教育资源的内容。便于教师使用。平时的上缴资料以及期末考核时，各种考核资料全部实现了电子化，从而提高教育教学效率。
三、加快普及应用，积极推进实践性研究。
学校要进一步加快教育信息化的普及和应用，不能停留于意识和理论层面，而关键要在实践层面上下工夫。学期初，我们根据教师迫切需要进一步提高在教学中有效使用信息技术能力的.实际情况，加强“信息技术与学科有效整合”的实践研究，这些探索使教师在信息技术使用的过程中更加关注“什么时候用最恰当?”“怎样用更有效?”等问题，提高了思考的深度和实践的有效性。
四、加强教师培训，提高信息化应用水平。
硬件完善、软件充实仅仅是做到了基础保障，教育信息化应用的实际效果必须在对信息化硬件、软件充分使用的过程中才能显现，因此，决定使用效果的决定性因素还在教师。近年来，我校高度重视师资培训工作。通过培训，青年教师人人能撰写电子教案、自制较高质量的课件，并能快捷地搜索资料，培训工作的稳步推进，使教师运用现代教育技术的意识和能力不断得到提高。
五、寻找差距，提升电教水平。
对照学校现代教育技术工作规划，现阶段还有不少工作没有到位，如电教科研方面虽然在日常管理上作了一些尝试，在这方面的学习与培训也远远不够，电教工作的经验总结还不够。虽然软件硬件管理已有一定成效，但还没有达到最合理，科学化，需要继续努力。学校电教硬件设备还比较薄弱，需要进一步加大投入，尽量坚持节约高效的原则。电教日常管理工作需进一步加强，最大限度地保护好学校的财产。要认真学习，考察，了解最新的现代教育技术工作发展动态，为学校现代教育技术工作服务。
六、困惑与难题。
1、随着学校信息化设备的投入增多，设备管理维护需要人来做;网站、教学资源平台、教研平台管理维护需要人来做。学校
2、信息化资源建设没有一个固定的标准，各家闭门造车，不利于信息化资源建设工作良性发展。
3、学校领导和教师的观念还没有得到改变，对资源库的重要性认识还不够，很多教师的教学模式还是传统的教学模式，如何改变他们现在的观念也是一大难题。
总之，我校现代教育技术工作紧紧围绕以全面提高教育教学质量为中心，以强化现代教育技术环境与资源建设为重点，注重师资队伍培训。努力提高现代教育技术工作成效。今后，我们将加倍努力，力争把工作做得更好。
