染雾大学教学管理工作总结 篇一
近年来，大学教学管理工作取得了显著的成绩。通过各种措施和手段，我们不断提升教学质量，改善教学环境，促进学生全面发展。然而，在总结工作中，我们也发现了一些问题和不足之处，需要进一步加以改进和完善。
首先，我们在教学质量提升方面取得了明显的成绩。通过加强师资队伍建设，提高教师教育水平和教学能力，不断推进课程改革和教学方法创新，我们的教学质量得到了有效的提升。学生的学习成绩和综合素质明显提高，教学评价得到了广大学生和家长的认可和赞扬。此外，我们还积极引进了先进的教育技术和设备，提高了教学效果和效率。
其次，我们在教学环境改善方面也取得了一定的成果。通过加大投入，改造教学楼和实验室，购置先进的教学设备和工具，我们为学生提供了更加良好和安全的学习环境。此外，我们还加强了教学管理，建立了科学的教学管理制度，完善了相关的管理流程和规范，提高了教学管理的效率和效果。
然而，我们也存在一些问题和不足之处。首先，教师队伍建设仍然存在一些不足。虽然我们加大了师资引进的力度，但仍然存在一些教师教育水平不高、教学能力不足的情况。这对于我们提高教学质量和培养高素质人才带来了一定的影响。其次，教学环境改善还需要进一步加大投入力度。虽然我们进行了一些改造和购置，但仍然存在一些老旧设施和设备，需要进一步更新和改善。此外，我们的教学管理还需要进一步完善。尽管我们建立了一些管理制度和流程，但仍然存在一些不够科学和规范的情况，需要进一步加以改进。
综上所述，大学教学管理工作在过去的一段时间里取得了显著的成绩。通过各种措施和手段，我们提升了教学质量，改善了教学环境，为学生提供了更好的学习条件。然而，我们也发现了一些问题和不足之处，需要进一步加以改进和完善。我们将继续努力，不断提高教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。
大学教学管理工作总结 篇二
近年来，大学教学管理工作取得了显著的进展。通过各种措施和手段，我们着力提高教学质量，加强教学管理，推动学生全面发展。然而，在总结工作中，我们也发现了一些问题和挑战，需要进一步加以解决和应对。
首先，我们在教学质量提升方面取得了可喜的成果。通过加强教师培训和教学研讨，改进教学方法和手段，优化教学资源配置，我们的教学质量得到了有效提升。学生的学业成绩和综合素质明显提高，教学评价得到了广大学生和家长的认可和赞扬。此外，我们还注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展各类实践教学活动，提高学生的实际操作和解决问题的能力。
其次，我们在教学管理方面也取得了一定的成果。我们加强了教学管理团队的建设，建立了科学的教学管理制度和流程，加强了对教师和学生的管理和指导。通过加强教学督导和评估，我们及时发现并解决了一些教学中存在的问题和难点，提高了教学管理的效果和效率。此外，我们还加强了与学生家长的沟通和合作，形成了良好的家校合作氛围。
然而，我们也面临一些问题和挑战。首先，教师队伍建设仍然存在不足。虽然我们加大了对教师的培训和引进力度，但仍然存在一些教师教学能力和教育水平不高的情况。这对于我们提高教学质量和培养高素质人才带来了一定的影响。其次，教学管理还需要进一步加强。尽管我们建立了一些管理制度和流程，但仍然存在一些不够科学和规范的情况，需要进一步加以改进。此外，我们的教学环境也需要进一步改善，以提供更好的学习条件和环境。
综上所述，大学教学管理工作在过去的一段时间里取得了显著的进展。我们通过各种措施和手段，提高了教学质量，加强了教学管理，为学生的全面发展做出了积极的贡献。然而，我们也面临一些问题和挑战，需要进一步加以解决和应对。我们将进一步加大投入，加强师资队伍建设，优化教学管理制度，改善教学环境，努力提高教学质量，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
大学教学管理工作总结 篇三
大学教学管理工作总结
一、日常教学管理：
在日常教学管理上，为了确保日常教学工作的制度化、规范化，开始制定教学周历，制定教学日常管理内容和流程工作计划，开学初修改制定《美术系学生考勤、请、销假的规定》，对学生纪律等问题严格要求，加强教学过程监控，在期初、期中、期末教学检查中对教师执行教学大纲情况，考勤、授课、作业布置批改、存档等进行监控管理，要求老师规范工作流程，制定颁布《美术系教学工作规范化程序》等一系列教学管理文件。
问题点：落实、强化日常教学管理巡视制度，健全巡视制度中对教师教学和学生管理的监控方法与制度;加强对教师课程监控与学生学风的教育。
二、教学质量监控新举措
迎评促建的核心内容之一是对教学质量监控问题的评估。本学期开始尝试建立多维的学生评教和教学质量评估考核方法与制度。提出将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学管理质量的提升。
4月底在系部支持下成立教学管理委员会，制定《美术系教学管理委员会工作条例》，把教学管理委员会的工作主要落实在制定和执行教学管理监控制度与实施方法上，随之配套建立了教学信息反馈制度和教学信息员制度，通过对《苏州科技学院美术系学生教学信息员制度实施办法》从学生中建立长期的教学信息反馈机制，同时，与院配套的系学生教师课堂教学质量评分制度建立，出台《xx科技学院美术系学生评教实施细则》用多种形式进行评教活动(学生评价、教研室评价、教师评价、督导评价)，用更加公平合理的方式进行对学生评教的评估。目前都以实施，成效显著。
为了建立有效公正的评估监控制度，在制度上把评教、日常教学工作和各级考核作为共同的、整体的评价指标，把包括考勤、批改作业、存档及执行教学大纲等多种教学活动和教学过程情况与教师教学质量相挂钩，避免过去简单武断地以单一评价结果考核教师业绩的状况，同时注意评教过程的分析研究，具体问题具体分析，并将评价意见及时反馈，真正做到促进教学，提高教学质量的作用。
问题点：考核委员会运作方法和制度的建立;量化考核的积分与计算方法确定;量化考核中对出现问题的教职工的奖惩方法;归正制度中责任人和问责制度。
三、教学档案制度完善与建立：
管理经系领导工作会议研究决定，由系领导负责牵头组织，办公室主任全面协调布置进行。在整体把握的前提下推进档案管理科学化、规范化，本学期工作成效显著。
为推进教学档案管理建设，特制定《美术系档案管理制度》，根据美术系特点设计档案目录和存档形式，同时特别强调从现在开始的过程材料和基础材料建设，不断吸取经验，规范管理。
问题点：一是需要更有效率的管理和责任制度，确定专人管理与负责制;二是学习借鉴先进院校档案管理方法与经验模式，基本解决档案科学管理的技术问题、方法问题。这是非常紧迫的要求。
四、建立网络教学管理、监控与宣传模式，探索新的教学管理方法
从今年初开始全力建设美术系网站和专业性论坛，积极利用网络媒体和资源，打造现代教学管理与监控模式。以网站建设为切入口，探索教学管理方式方法，努力使网站成为教学管理与师生互动交流的信息共享平台
问题点：加强系部领导层对网站的指导与管理，确定领导专人负责制，确定管理上的经营指标和标准，保证网站成为学生管理、行政管理、教学管理共同作用的重要平台与窗口。本学期末将正式移交网站与论坛，重新规划经营方法与模式，促进网站健康发展。
五、加强课程建设，推动教学教改项目申报工作
通过会议和网站积极向教师宣传鼓励科研与教改项目研究。积极推动设计专业教师理论课程采用多媒体教学，鼓励有条件的专业教师逐步实行多媒体教学形式，鼓励制作课程教学课件，充分利用现代化教学手段组织教学。
美术系根据学院新的教学改革及课程建设预立项通知的精神，针对自身不足，在系部教学管理部门积极争取和努力下，成功申报院级《艺术设计基础课程群教学研究》课程建设预立项和《素描多媒体教学课件研究》两项教学教改与课程建设项目。
问题点：加强教研室建设，使课程与教学改革实施在教研室层面推动开展。
六、毕业设计(论文)工作
为了进一步规范毕业设计、论文工作，我系在原有建设基础上，进一步制定《美术系毕业设计(论文)工作细则》，并在每个环节上规划具体执行的流程、方法，加强过程管理与材料建设。本学期不断加强中期检查次数和力度，利用网站和对各指导老师的监控组织，提高了毕业设计论文和创作的质量。同时，通过实践中出现问题的分析研究，我们慎重提出对毕业设计论文的改革尝试，对执行中的各种环节进行改革与优化处理，对毕业设计(论文)形式提出改革方案。如对开题报告形式、内容的改革，对美术学毕业创作作为考核重点的计划等，在报教务处后获得支持。
问题点：对开题报告进行形式与方法进行改革，对美术学专业毕业论文为核心的考核方式进行论证调整。
七、改变教材建设的薄弱环节
美术系专业课程的教材建设工作，由于艺术课程教学规律的特殊性最近几年一直未能很好解决，多数课程一直存在没有教材与参考书的问题，教师授课主要靠自编讲稿与教案进行，给老师教学和学生学习带来极大不便。
为了有效扭转这一状况，美术系教学管理部门专门提请召开相关会议，本着课程教学逐渐科学化、规范化原则，要求有条件课程尽可能选择教材作为专业教学用书或教学参考书，制定了系部统筹推荐和教师根据课程需要自荐方式进行的教材审定计划。
系部派专人到上海专程选定教材，以网上公示和个别通知的形式向全体教师征求意见。经过老师们认真筛选和评估，最终确定下学期约35门课程审定25本教材、参考书，有效改变了我系教材建设长期来被动局面。
问题点：长期来的教材选定的问题关键在于教研室工作滞后，无专人负责，有些任课教师重视程度不够造成，需要加强制度建设和专业研讨，提高教师对课程教学规范化要求的认识，从根本上扭转我系教材建设的瓶颈。
