染雾班干班级工作总结 篇一
在过去的一学期里，作为班干的我积极参与了班级的各项工作，并取得了一定的成绩。在这篇总结中，我将回顾并总结我在班级工作中的经验和收获。
首先，我作为班干，负责协助老师组织班级的各项活动。我与其他班干密切合作，共同策划、组织和执行了多次班级活动，如班级聚餐、班级运动会等。通过这些活动，我学会了如何与他人合作，如何分工合作，如何协调各方利益，使活动能够顺利进行。同时，我也学会了如何有效地与老师沟通，听取老师的建议和意见，为班级活动的顺利进行提供支持。
其次，我在班级管理方面也做出了一些工作。作为班干，我负责收集同学们的意见和建议，并将其反馈给老师。在班级会议上，我积极发言，为班级的发展提出了一些建设性的建议。我也通过班级群组织了一些讨论和交流活动，促进了同学们之间的沟通和交流。通过这些工作，我学会了如何倾听他人的声音，如何处理和解决同学们的问题，如何推动班级的发展。
最后，我还积极参与了班级的志愿者工作。我参加了学校组织的社区服务活动和公益活动，为社会做出了一些贡献。通过这些活动，我不仅了解了社会的需求，也增强了自己的社会责任感和团队合作能力。我还与同学们一起参观了一些社会机构和企业，拓宽了自己的眼界，了解了不同行业的工作和发展。
通过这学期的班干工作，我不仅收获了很多知识和技能，也锻炼了自己的组织和管理能力。我相信，在未来的工作中，我会更加努力，继续提升自己的能力，为班级的发展做出更大的贡献。
班干班级工作总结 篇二
在过去的一学期里，作为班干的我积极参与了班级的各项工作，并取得了一定的成绩。在这篇总结中，我将回顾并总结我在班级工作中的经验和收获。
首先，我作为班干，负责协助老师组织班级的各项活动。我与其他班干密切合作，共同策划、组织和执行了多次班级活动，如班级聚餐、班级运动会等。通过这些活动，我学会了如何与他人合作，如何分工合作，如何协调各方利益，使活动能够顺利进行。同时，我也学会了如何有效地与老师沟通，听取老师的建议和意见，为班级活动的顺利进行提供支持。
其次，我在班级管理方面也做出了一些工作。作为班干，我负责收集同学们的意见和建议，并将其反馈给老师。在班级会议上，我积极发言，为班级的发展提出了一些建设性的建议。我也通过班级群组织了一些讨论和交流活动，促进了同学们之间的沟通和交流。通过这些工作，我学会了如何倾听他人的声音，如何处理和解决同学们的问题，如何推动班级的发展。
最后，我还积极参与了班级的志愿者工作。我参加了学校组织的社区服务活动和公益活动，为社会做出了一些贡献。通过这些活动，我不仅了解了社会的需求，也增强了自己的社会责任感和团队合作能力。我还与同学们一起参观了一些社会机构和企业，拓宽了自己的眼界，了解了不同行业的工作和发展。
通过这学期的班干工作，我不仅收获了很多知识和技能，也锻炼了自己的组织和管理能力。我相信，在未来的工作中，我会更加努力，继续提升自己的能力，为班级的发展做出更大的贡献。
班干班级工作总结 篇三
班干班级工作总结
班级情况概述：
【优点】一、晨读气氛良好，背书风起云涌;二、学而时习之，按时复习的习惯正在形成;三、净化学习环境，歪风邪气有了收敛。
【不足】一、管理体系时有混乱;二、给人取绰号现象死灰复燃;
三、上课不能迅速进入状态。
【详情细述】
一、晨读气氛良好，背书风起云涌。自开学至现在，已有三周，每天同学们一到校，都能主动把作业交到作业监督员处，每一位作业监督员也能尽职尽责。让老师高兴，让同学们放心。同学们把一来校就能交作业当作一件极其自豪的事儿。各位课代表也能在同学们交齐作业后迅速把作业交到老师的办公室。并且及时把老师批改了的作业发放给同学们。在众多科目中最繁重的当为语、数、外三科。龚欣、方心怡、王登峰、张玉倩、邵镝、李翔宇，这六位同学从去年到今年的半年工作证明：他们是我们值得信赖的课代表。他们是我们大家最忠实的服务员。
作业交后，绝大多数同学一到座位上又能快速翻书朗读，教室里不再是一片繁忙地补抄作业景象。当班主任来到教室后，同学们又会从四面八方涌向他的周围，又呈现一派风起云涌地景象。背英语、背语文争先恐后，两条长龙在班主任面前左右排开。在背书的长龙中特别要表扬的是田轶、毛小雨两人，想去年之时，田轶同学每每留学到天黑，毛小雨也三周磨不出一篇。看今年他们是不约而同跑在前，真个是我们的`好典范。另外在英语背诵方面值得特别表扬的是周健、万文康、李志鹏。他们有一种不服输的精神。
二、按时复习的习惯正在形成“学而时习之”“温故而知新”，这是孔子的话，大家正在学以致用。在所有的学科中主要表现在政治、历史、地理、生物上，每次课前大家都能安排六、七分钟用来复习旧课。大家从去年的复习中感受到了复习的好处。这让我深切地感受到我们七(3)班是一个热爱学习、追求更高更远的班级。
三、净化学习环境，打击歪风邪气已见成效
第3周班主任万老师根据1、2周出现的问题，提出了打击歪风邪气的号召，全班同学积极响应，在各位值日班长的管理下，歪风邪气几尽尘飞烟灭。那些在课间你追我赶、你吵我闹的不良之人大大减少，良好的班风正在形成，良好的学风逐渐浓厚。
【不足】
一、管理体系时有混乱
近两周以来，
二、取绰号现象死灰复燃
给同学们的身心造成了极大的伤害，也引起了当事人的强烈不满。取绰号的行为是一种个人素质迫切需要提高的表现，这种人在班上所幸只是那么三两个人，其中以A某某为主，A某某已得到班主任的严厉批评与教育，相信他一定会改掉这一习惯。也相信其他同学会引以为戒。
三、上课不能迅速进入状态
虽然同学们有许多值得赞美的地方，有许多值得发扬的地方，上课不能迅速进入学习状态的不良习惯已引起老师们的不满。班主任也三令五申地强调过，可就是有某些人包括我们的少数干部在内，而对铃声充耳不闻。这与我们七(3)班创更优班级是相违背的。
综上所述，我们应“力争上游做更优自己，齐心协力创更优班级”。我们七(3)班在去年半年的打拼中，在本年级中已走在年级的前列，相信在牛年我们会百尺竿头更进一步。
