染雾中班组十月份工作总结 篇一
十月份，中班组全体成员兢兢业业、团结协作，共同完成了各项工作任务。在这个月里，我们积极参与了园区举办的各项活动，并加强了与家长的沟通，取得了一定的成绩。
首先，我们在教学工作方面取得了不错的进展。我们根据幼儿的身心发展特点，制定了科学合理的教学计划，并通过多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。我们注重培养幼儿的语言表达能力，通过游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿感受到语言的乐趣，提高他们的表达能力。同时，我们还注重培养幼儿的动手能力和观察力，组织了各种手工制作活动和观察实验，让幼儿动手动脑，积极参与。此外，我们还注重培养幼儿的社交能力，通过游戏和合作活动，让幼儿学会与他人相处，发展友谊。
其次，我们加强了与家长的沟通与合作。我们定期组织家长会，向家长们介绍幼儿的学习情况和发展情况，听取家长的意见和建议。我们还定期发布家园共育活动计划，邀请家长们参与幼儿的学习和生活，增强家园合作。我们还通过微信群、电话等多种方式，与家长保持密切联系，及时了解幼儿的情况，并向家长传递相关信息和教育理念。这些举措加强了与家长的沟通和合作，促进了家园共育。
最后，我们积极参与了园区举办的各项活动。我们组织幼儿参加了园区举办的亲子运动会、文化艺术节等活动，让幼儿与家长一起参与其中，增强亲子关系。我们还组织了中班亲子游园活动，让幼儿与家长一同游玩，增进了彼此的了解和感情。这些活动不仅丰富了幼儿的课外生活，还促进了家园合作，提升了中班组的凝聚力和影响力。
总之，十月份是中班组工作的一个重要阶段。通过全体成员的努力，我们取得了一定的成绩。下一个月，我们将继续保持良好的工作状态，不断提升自身专业能力，为幼儿的健康成长做出更大的贡献。
中班组十月份工作总结 篇二
在过去的一个月里，中班组全体成员共同努力，克服了许多困难，取得了一定的成绩。在这个月里，我们注重培养幼儿的自理能力，丰富了幼儿的课程内容，并加强了与家长的沟通，取得了良好的效果。
首先，我们注重培养幼儿的自理能力。我们通过日常生活活动，如穿脱衣物、洗手、整理书包等，引导幼儿学会独立自理，提高他们的自理能力。我们还组织了一些实践活动，如蔬菜切割、水果榨汁等，让幼儿亲身参与，学会简单的实用技能。通过这些活动，幼儿逐渐学会了独立完成一些日常生活事务，增强了他们的自信心和独立性。
其次，我们丰富了幼儿的课程内容。我们在教学计划中增加了一些寓教于乐的活动，如音乐游戏、绘画比赛等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。我们还引入了一些新的教具和教材，如拼图、故事书等，丰富了教学资源，提高了教学效果。此外，我们还注重培养幼儿的创造力和想象力，组织了一些开放性的活动，如自由绘画、自由游戏等，让幼儿自由发挥，培养他们的创造性思维。
最后，我们加强了与家长的沟通。我们定期组织家长会，向家长们介绍幼儿的学习情况和发展情况，听取家长的意见和建议。我们还定期发布家园共育活动计划，邀请家长们参与幼儿的学习和生活，增强家园合作。我们还通过微信群、电话等多种方式，与家长保持密切联系，及时了解幼儿的情况，并向家长传递相关信息和教育理念。这些举措加强了与家长的沟通和合作，促进了家园共育。
总之，过去的一个月是中班组工作的一个重要阶段。通过全体成员的努力，我们取得了一定的成绩。下一个月，我们将继续努力，不断提高自身的专业能力，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。
中班组十月份工作总结 篇三
中班组十月份工作总结
一、总结
1、教育教学工作：
⑴十月份本年级组教学内容按计划进行，各班能依据季节、节日等因素来开展主题活动，以秋天的动植物为基点，渗透健康、品德、行为习惯等相关的内容。以秋天的落叶为切入点，让幼儿通过看、听、摸、闻，来积累关于秋季通知的感性经验，从而激发幼儿亲近自然、热爱自然的情感。
⑵中二、中三、中四的各位老师能按照年级组工作计划的要求，带孩子们走出幼儿园，走进大自然，到大峨山去观察、发现动植物的变化、收集秋天的落叶，使幼儿感受到大自然的美丽。
⑶在环境布置方面，各班都在墙壁的低矮处，开辟了以秋天为主线的主题画，使幼儿能将自己的发现及对秋天的感受表现出来。
2、卫生保育工作：
⑴各班生活老师能严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好本班的卫生消毒工作。
⑵中二班的老师们能督促幼儿根据天气气温变化更换衣物，并及时为出汗的幼儿擦汗，既减少幼儿的患病的机率，又提高了幼儿的自理能力。中三班的老师们能经常晒被子、枕头，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。中四班从培养幼儿的良好习惯入手，让幼儿饭后自己收拾桌面的残渣。
3、家长工作
⑴各班均能按时召开家长会，并主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况。
⑵中一、中二、中四班能充分利用家长资源，让家长们利用休息时间带孩子去时间各种落叶，使孩子在收集的过程中学习到不少相关的知识。
⑶
二、存在的问题：
1、各班级的环境布置只重视墙面布置，轻视“活动区”的布置。有的
班级没有设置“活动区”;有的班级“活动区”徒有摆设;有的班级“活动区”投放的材料与主题活动目标不一致：个别班级墙面环境布置根不上主题目标。
2、部分班级的晨间活动(含早操)出勤率低。
3、晨间活动时，少数老师的安全意识不强，有闲聊现象。
三、改进的措施：
1、围绕班级的主题活动目标，及时设计更换墙面环境布置和及时更换活动区的材料(多投放废旧物品与半成品、多功能材料)。
2、做好家长工作，督促幼儿按时来园参加晨间活动。
3、增强安全意识，有计划、有目地组织幼儿开展晨间游戏活动。
