染雾托班月度工作总结 篇一
尊敬的家长们：
大家好！我是XX幼儿园托班的班主任，很荣幸能够与您们一起见证孩子们在过去一个月里的成长和进步。在这里，我将为您们总结我们托班在过去一个月的工作情况。
首先，我要感谢家长们对我们工作的支持与信任。在过去一个月里，我们班级秉持着以孩子为本的原则，围绕着培养孩子的综合素质展开工作。我们注重培养孩子的社交能力和情感管理能力，通过主题活动、小组活动等形式，让孩子们学会与他人交流、合作与分享，增强了他们的团队合作意识和集体观念。
其次，我们班级注重培养孩子的动手能力和创造力。通过搭积木、涂鸦、剪纸等活动，让孩子们动手实践，锻炼手眼协调能力和动手能力。同时，我们也鼓励孩子们发挥想象力，进行自由创作，培养他们的创造力和创新意识。
另外，我们还注重培养孩子的认知能力和语言表达能力。我们通过游戏、故事、歌曲等形式，培养孩子的观察力、记忆力和思维能力。同时，我们也注重培养孩子的语言表达能力，通过角色扮演、口头表达等活动，提高他们的口语表达能力和交流能力。
在过去一个月的工作中，我们也遇到了一些困难和问题。例如，有些孩子在社交能力方面存在一定的困难，或者在动手能力方面有待提高。针对这些问题，我们与家长保持密切的沟通，共同探讨解决办法，并制定了个性化的培养计划，帮助孩子们克服困难，取得进步。
总的来说，过去一个月的工作中，我们班级在教育教学工作上取得了一些成果，但也存在一些不足之处。我们会继续努力，与家长们携手合作，为孩子们提供更好的教育环境和教育资源，帮助他们全面发展。感谢家长们的支持和信任，让我们一起见证孩子们的成长！
谢谢！
托班月度工作总结 篇二
亲爱的家长们：
大家好！我是XX幼儿园托班的班主任，非常高兴能够与您们分享我们过去一个月的工作情况和孩子们的成长变化。在这里，我将为您们总结我们托班在过去一个月的工作情况。
首先，我们班级注重培养孩子的自理能力和独立性。通过日常生活活动，如穿脱衣物、洗手、整理玩具等，让孩子们学会独立完成一些基本的生活事务。我们也鼓励孩子们主动参与班级的日常管理，如分发物品、整理桌椅等，培养他们的责任感和集体意识。
其次，我们注重培养孩子的认知能力和思维能力。通过游戏、故事、拼图等活动，让孩子们认识和掌握一些基本的形状、颜色和数字。同时，我们也注重培养孩子的思维能力，通过提问、解决问题等活动，培养他们的思维逻辑和解决问题的能力。
另外，我们班级注重培养孩子的审美能力和艺术表现力。通过欣赏绘画、音乐、舞蹈等艺术作品，让孩子们培养对美的感知能力和欣赏能力。同时，我们也鼓励孩子们进行绘画、手工制作等活动，培养他们的艺术表现力和创造力。
在过去一个月的工作中，我们班级也遇到了一些困难和问题。例如，有些孩子在自理能力方面需要进一步培养，或者在认知能力方面有待提高。针对这些问题，我们与家长保持密切的沟通，共同探讨解决办法，并制定了个性化的培养计划，帮助孩子们克服困难，取得进步。
总的来说，过去一个月的工作中，我们班级在教育教学工作上取得了一些成果，但也存在一些不足之处。我们会继续努力，与家长们携手合作，为孩子们提供更好的教育环境和教育资源，帮助他们全面发展。感谢家长们的支持和信任，让我们一起见证孩子们的成长！
谢谢！
托班月度工作总结 篇三
托班月度工作总结
为了增进老师与家长之间的联系，相互交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，我们召开了大班家长会。在家长会上，到场的家长为38人，有两人请假，这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。为了能顺利的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好精心的准备，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合，向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的情况，
在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题进行讲解，争取家长的理解与信任，就目前孩子的状况进行了分析总结，从孩子入园到现在孩子的进步，孩子的个性特征，具体到每个孩子的在园表现，都详细的向家长做了说明，并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。还一起探讨了关于教育孩子方面的问题，并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了讨论。如请家长配合7：40前送幼儿参加早操;有意识地教育孩子认真，将动作做到位。培养幼儿自我服务能力：怎样做好之日生的工作?怎样整理床铺、收拾书包和学习文具，养成良好的生活、学习习惯。其中让家长知道，要和老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致，现在很多家庭是独生子女，对孩子的照顾往往是2对1、3对1甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通。如果家里的爸爸妈妈对孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿良好习惯就很难养成等等事例，教家长正确的方法来引导孩子，使家园教育一致。特别还介绍大班孩子的一日生活作息 ，使家长了解孩子的生活情况。
我们还利用家长会可以与全班家长进行沟通，提倡家园互动，形成教育合力。在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合适应性发展课程将我班的主题活动向家长进行具体的介绍。的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源，使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。如我们提供了一些已开展的主题活动的资料，让家长看看墙壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的进步，也看到了班级生动有趣的活动，在家长们心中引起了共鸣，因此工作得到了家长的理解和支持。为同时积极争取家长资源，邀请他们加入丰富的主题活动中来。
如在主题活动《民族村》中，表扬班里好多的小朋友都在家长的帮助下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等，激发家长关心幼儿园里的活动，得到更多的支持。随着以后几个主题的开展，使得家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长会后对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的”。还请家长多关注我们的《家园园地》，知道那里有对孩子近段进步的表扬，也有对教育孩子提出的建议，更有和孩子共同做的事情，也欢迎家长把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享，共同开发家长资源的。会议结束时，许多家长都留下来主动和老师交流，了解自己孩子在这段时间的表现李俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭情况等，我们耐心而详细地进行了回答。同时，许多家长也对我们的工作予以了充分的肯定。
利用双休日组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了“亲子资源，节约行动”家园活动，目的是让家长融进我们的活动中，让家长来说一说平时是怎样来教育孩子节约的，并把有关节约的内容记录下来，以及孩子的一些良好节约习惯记录下来，以不同的形式交给我们老师，有利于我们家园教育的一致。在我们的家园互动下，我们的这次“亲子资源，节约行动”活动开展的顺顺利利，收到事半功倍的`教育效果。这一次的活动，充分利用家长这块教育资源，把家长的好主意、好经验带进我们的节约教育中来，开阔了我们教师和孩子的眼界，扩大了教育资源，使我们的工作做的更好，也能使每一个孩子健康快乐的成长。通过我们的热情邀请，一共参与者有33人次，许多家长参与了此次活动，有的家长和孩子一起制作摄影和绘画作品，有的家长和孩子一起进行“亲子资源，节约行动”问答游戏，大家的脸上绽放着欢乐，李安的妈妈这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，得了“亲子资源，节约行动”问答游戏一等奖，还加深了与孩子之间的感情，了解到幼儿园里生活是多姿多彩的。
越来越多的家长对幼儿教育的关注，幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋，而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。此时他们想到的是教师，希望从教师那里获取直接有效的教育方法。因此尽量站在家长的角度来考虑问题，改变自己的工作方式，搭建适合于家长的联系桥梁。本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参与，做好教学工作计划，并积极支持、帮助家长提高教育能力是我们该做的。
