染雾教研活动总结 篇一
教研活动总结
近期，我校组织了一次精彩而富有成效的教研活动，旨在提升教师的教学水平和教育教学质量。通过此次活动，我深刻认识到了教研的重要性，并从中受益匪浅。
在教研活动中，我们以团队为单位，共同探讨教学中的难题和挑战。每个人都积极分享自己的教学经验和心得体会，相互启发和借鉴。通过集思广益，我们找到了解决问题的新思路和方法。
首先，我们针对学生在学习中遇到的问题进行了深入的分析和研究。我们发现，许多学生在数学和英语学科中存在着相似的困惑和困难。因此，我们组织了小组讨论，分享了每个人在教学中的经验和策略。通过互相交流，我们找到了一些有效的解决方案，如通过多媒体教学来激发学生的学习兴趣，通过游戏化教学来提高学生的主动参与度等。
其次，我们还就教学方法和教材的选择进行了研究。我们发现，许多教师在教学中过于依赖教材，而缺乏创新和多样化的教学方法。因此，我们组织了教学案例分享和教学方法探讨，以丰富教师的教学工具箱。我们探讨了项目制学习、合作学习和探究学习等多种教学方法，并分享了成功的案例和实践经验。这些讨论和分享激发了我们的创新思维，帮助我们更好地应对教学中的各种挑战。
最后，我们还进行了教学评价和反思。我们认识到，教学评价是提升教育教学质量的重要环节。因此，我们组织了教学评价技巧的培训和实践。我们学习了多种评价方法和工具，并进行了实际操作。通过评价和反思，我们发现了自己的不足之处，并找到了改进的方向。这对于我们提高教学效果和教育教学质量非常有帮助。
通过这次教研活动，我深刻认识到了教研的重要性和价值。教研活动不仅帮助我们解决教学中的难题和挑战，还提升了我们的教学水平和教育教学质量。我相信，在以后的教学工作中，我会更加注重教研，不断学习和进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教研活动总结 篇二
教研活动总结
在过去的一段时间里，我校开展了一次富有成效的教研活动，旨在提高教师的教学能力和教育教学质量。通过这次活动，我有了许多收获和体会。
首先，通过教研活动，我更加深入地了解了学生的学习情况和需求。在教研活动中，我和其他教师一起研究了学生在学习中遇到的问题和困难。通过分析和讨论，我们找到了一些解决问题的方法和策略。例如，在数学学科中，我发现学生对于解决实际问题的能力比较薄弱。因此，我尝试引入项目制学习，让学生通过解决实际问题来提高他们的数学思维能力。通过这种方式，我发现学生的学习兴趣和主动性得到了明显提高。
其次，教研活动还帮助我更好地掌握了教学方法和教学技巧。在教研活动中，我和其他教师一起研究了多种教学方法和教学工具。我们分享了自己的教学经验和成功案例，并互相借鉴和学习。通过这种方式，我发现了许多新的教学方法和策略，如合作学习、游戏化教学和探究学习等。这些新的教学方法和策略，不仅使我的教学更加生动有趣，而且提高了学生的学习效果。
最后，教研活动还帮助我更好地进行了教学评价和反思。在教研活动中，我们学习了多种教学评价方法和工具，并进行了实践。通过评价和反思，我发现了自己的不足之处，并找到了改进的方向。例如，我发现我在课堂管理方面还有待提高，因此我加强了对学生行为规范的引导，并采用了更加灵活多样的课堂管理方法。通过这些改进，我发现学生的课堂纪律得到了明显改善。
通过这次教研活动，我认识到了教研的重要性和价值。教研活动不仅提高了我的教学能力和教育教学质量，而且激发了我的教学热情和创新思维。我相信，在今后的教学工作中，我会继续注重教研，不断提升自己的教学水平和教育教学质量。
教研活动总结 篇三
20xx年10、11、12月份，淄博市教研室组织了全市义务教育阶段网络教研活动。此次活动，各学科分别围绕构建高效课堂、改进课堂教学方法、开展课例研究、增强课程开发和课程评价能力等主题展开研讨，探寻解决日常教学教研难题的策略与办法，促进共同发展。
根据市里、区里网络教研活动要求，积极组织本校教师参加网络教研活动。10月19、20日两天全体数学老师参加网络教研活动，10月31日，组织全体语文教师参加网络教研内容为：
一是学习博山区“小学生实用书写教育优化策略的实验研究做法和研究成果”
二是八种基本笔画“横、竖、撇、捺、点、提、折、钩”的教学
12月26日，全体语文老师再次参加网络教研活动。11月7日、9日、10日，信息、思品和英语老师们参加了网络教研活动，并发表了评论。12月11日和18日，综合学科以及音乐、美术教师参加了校本课程网络教研活动，通过教研活动，使老师们在研讨中互相学习、共同提高。
本学期的数学网络教研活动的内容主要通过观看视频，通过视频，了解课程的主要内容以及每个信息窗的主要编排，重难点知识怎样讲解，通过从网络教研活动的主题帖、跟帖情况看，我校数学教师参与网络教研活动积极性得到增强。
今后，我校数学学科将加大网络教研力度，引领教研方式转变，学校将采取切实有效措施，积极组织数学教师参与，提高教师参与网络教研的积极性，进一步提升数学教师的业务能力和专业素养。
教研活动总结 篇四
本学期我担任一年级语文教研组长的工作，在其他老师的帮助和配合下，我不断树立起信心，尽自己最大的努力完成好这份光荣的任务。
我很珍惜每一次的外出机会,每次都认真记录，及时和教研组的老师们交换意见。每次参加活动，我都及时把区里最先进的教学观念、最适合我们的教学方法整理后上传给中心各校一年级语文教师，供大家更好的吸取间接经验,使每位教师及时了解区教研，各抒己见组活动内容。做到了把区里的精神及时下达提供给各校。
本学期我们共安排了两次教研活动。第一次在11月22日，共有7所学校的16名老师参加，此次活动，我就《我家住在大海边》这篇课文进行了详细的说课，大家在一起认真的研究、探讨，针对本节课提出了很多自己的想法和教学中的困惑，大家你一言，我一语，各自发表见解，曾经上过这节课的老师，还将自己教学中好的经验及遇到的问题，拿出来与大家共同探讨，在此过程中，每一位老师都受到了不同程度的启发，同时也获得了不少收获。第二次活动在12月6日，由我上这节研究课，在本课的教学活动中，我听取了其他老师的建议，吸取了其他老师的经验，围绕教学目标设计各种切实有效的活动，使学生有所收获，同时也使自己得到了锻炼。
今后，我会不断加强自身学习，提高自己的业务水平，更加努力的做好教研组长的工作，将区里更多的精神和讯息传达给各校老师，为中心教研活动贡献自己的力量。
教研活动总结 篇五
为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要。特制定了个人研修计划，内容如下：
一、研修目标
在教学中不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。
二、研修计划
1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在 无字处 学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于动笔， 扬长补短。加强基本功的训练。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的。转化为教学的动力之源。
教研活动总结 篇六
教材是课标理念的载体，是课堂教学的依托，是最重要的课程资源。新课程强调我们教师要创造性的使用教材，怎样才能创造性的使用教材呢?这就要求我们教师必须走进教材，研究教材，去读懂教材。
开学的前两个周，为了引领我们的数学老师去解读教材，提高数学课堂教学的质量，我们数学教研组开展了一个分析上册数学教材的活动。
每一个年级的教材分析负责人，我们推选刚刚上过这个年级的教师为其他教师进行教材分析。每一位培训负责人都做了精心的准备，他们不仅为老师们做了全册教材的分析，还把自己在教学中的一些金点子，好不保留的交给了每一位数学老师。
张芬老师分单元为老师们进行分析，她介绍了每个单元中的重点教学内容以及自己的处理方法;陈建英老师主要是讲自己对重点内容的突破方法;吴润兰老师边通过教材分析，边介绍自己在教学中摸索出来的好方法;任忠碧老师老师分析完教材后，还交给老师们区别对待后进生，提高后进生学习兴趣的方法;王智莉老师主要给老师们分析教材的重点及自己的教学措施;安君老师重点分析了教材的编写特点，还给老师们讲解了创设情境的几大误区。
通过这次培训后，每一位数学老师都全面的了解了教材的教学目标、教学重难点，教材的编排特点以及在重点内容上的突破方法，为教师们今后的课堂教学打下了坚实的基础。
让我们继续走进教材，认真地品读教材吧。
