染雾德育考核自我总结 篇一
德育是学校教育非常重要的一部分，通过对学生的道德品质和行为习惯的培养，旨在培养学生健康、积极、阳光的心态，使他们成为有责任感、有担当的社会人才。在过去的一段时间里，我也参与了德育考核，并对自己的表现进行了总结。
首先，在德育考核中，我始终保持了积极的态度。我明白德育考核是对我们道德品质和行为习惯的一次全面检验，所以我对待德育考核时，总是保持着认真、积极的态度。我主动参与学校组织的各项德育活动，积极参与讨论，对待任务也是认真负责。我相信，只有积极的态度才能使德育工作更有效地开展。
其次，在德育考核中，我注重了自己的道德修养。作为一名学生，我时刻铭记着自己的身份和使命，我知道作为榜样的力量是巨大的。所以我努力养成良好的行为习惯，尊重师长、团结同学、关心他人。我在学校里积极参与志愿活动，为他人提供帮助。我也时刻提醒自己要遵守校规校纪，做到文明礼貌，不做任何违反道德的事情。我相信通过自己的努力，可以对其他同学起到积极的榜样作用，带动他们共同进步。
最后，在德育考核中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我发现自己在与同学相处时，有时候会过于强势，没有充分尊重他人的意见。这给我的同学们带来了一定的压力。其次，我有时候会比较急躁，对待一些问题没有耐心去解决。这也给我自己带来了一定的困扰。所以，在以后的德育工作中，我会更加注重与他人的交流，尊重他人的意见，做到平等对待。同时，我也会更加冷静地面对问题，不急躁，耐心解决。
通过这次德育考核，我意识到道德修养是一个长期而持续的过程，需要我们不断地反思和改进。我会以更加积极的态度，更加严格的要求自己，继续努力提升自己的道德素养，成为一个真正有担当、有责任感的社会人才。
德育考核自我总结 篇二
德育考核是学校教育中的一项重要内容，通过对学生的道德品质和行为习惯的培养，旨在培养学生积极向上、健康成长。在这次德育考核中，我经历了一次自我反思和总结。
首先，在德育考核中，我意识到了自己的不足之处。在与同学相处的过程中，我发现自己有时候会过于自私，只注重自己的利益，而忽视了他人的感受和需要。这种行为不仅影响了我的人际关系，也违背了道德准则。另外，我也发现自己有时候会在学校的规定和纪律上有所疏忽，没有严格遵守。这种行为不仅给自己带来了一定的风险，也不符合一个学生应该具备的良好品质。
其次，通过这次德育考核，我也意识到了自己的成长和进步。在过去的一段时间里，我努力养成了良好的学习习惯，坚持每天的学习计划，提高了自己的学习成绩。同时，我也积极参与学校的各项德育活动，通过志愿服务和社区实践等方式，锻炼了自己的社会责任感和团队合作能力。我相信这些经历和成长不仅对我个人有着积极的影响，也对周围的人起到了一定的榜样作用。
最后，在德育考核中，我明白了德育工作的重要性和长期性。德育是一个需要持续努力的过程，不能仅仅局限于学校的考核。我会在平时的学习和生活中，时刻提醒自己要遵守道德准则，养成良好的行为习惯。同时，我也会积极参与学校的德育活动，与同学们共同成长，共同进步。
通过这次德育考核的经历，我对自己的道德修养有了更深层次的认识和理解。我会以更加积极的态度，更加严格的要求自己，不断提升自己的道德素养，成为一个有责任感、有担当的社会人才。
德育考核自我总结 篇三
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，职三德育考核自我鉴定。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断
地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
德育考核自我总结 篇四
伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，20XX至20XX第一学期的德育工作，在“十六大”精神鼓舞下，在市教育局、市团委和德育教研部门的'正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：
一、基本情况
本学期注重全面实践“三个代表”重要思想和“以德治国”的宏伟方略，认真贯彻《关于教育问题的谈话》精神和全国中小学德育工作会议提出的要求，继续发扬我乡德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我乡德育工作发展的新格局。
二、主要做法和成绩
1、加强管理、开展养成教育。
我们要求各校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。小学从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，初中加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对中小学进行心理健康教育。
2、本学期我们组织学生观看百部爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体， 活化教育内容， 深化教育主题。使爱国主义教育、 社会主义教育、 集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》 要求学生严格恪守“ 爱国守法、 明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展，本学期我们开展了公德杯主题班会活动，在9节参赛课中，有1节获市级奖，有3节获乡级奖，有7篇课案设计被评为市级优秀教案。
4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想。通过学初、期中、期末三次检查，乐民贾玉萃、富志韩建丽等教师的教案，无论从组织教学内容，还是版画的设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。
5、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的演讲会。十月份开展了《我爱中华》的演唱会，全乡师生共同登台演出，来歌颂以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党中央三代领导人，领导全国各族人民进行革命、建设和改革所取得的伟大成就。 通过这些活动的开展， 陶冶了学生的情操， 更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。
6、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。
7、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。教育办要求全乡教师共同参与“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。
三、今后设想
(1)统一认识。统一的教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。
(2)强化实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。
