染雾学雷锋志愿活动月总结 篇一
近日，我们学校开展了一系列学雷锋志愿活动，旨在弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值观的践行。在这个月的志愿活动中，我们积极参与，深入社区、学校和农村，为他人奉献爱心，收获了许多感动和收获。
首先，在社区志愿活动中，我们主要开展了义务清洁、慰问孤寡老人和义务劳动等活动。我们积极参与社区环境整治，清扫街道、公园等公共场所，为社区提供一个干净整洁的环境。同时，我们还组织了一次慰问孤寡老人的活动，走访了他们的家庭，送去慰问品和关怀。这些活动不仅帮助了社区环境的改善，也让我们感受到了老人们的温暖和对我们的关心。此外，我们还利用周末的时间，前往农村开展义务劳动，帮助农民完成田间劳作，体验了农民的辛勤劳动，增强了我们的劳动意识。
其次，在学校志愿活动中，我们主要开展了扶老助学和文化志愿活动。我们组织了一次扶贫助学的募捐活动，通过学生们的捐款，帮助了一些贫困学生完成了学业。同时，我们还开展了一次文化志愿活动，为学校图书馆整理书籍，组织了一场文化讲座，让更多的学生了解到传统文化的魅力。这些活动不仅帮助了贫困学生，也丰富了学校的文化氛围，让更多的同学感受到了志愿活动的乐趣。
最后，在农村志愿活动中，我们主要开展了环保宣传、义务支教和团队建设等活动。我们组织了一次环保宣传活动，向农村居民宣传垃圾分类、节约用水等环保知识，增强了他们的环保意识。同时，我们还利用寒假的时间，前往偏远的农村开展义务支教活动，为农村的孩子们提供了一次与城市同学交流的机会，让他们感受到了城市的文化和教育资源。此外，我们还开展了一次团队建设活动，通过团队合作的方式，培养了我们的集体意识和团队精神。
通过这个月的学雷锋志愿活动，我们不仅对雷锋精神有了更深刻的理解，也锻炼了自己的实践能力和社会责任感。我们将继续积极参与志愿活动，努力践行雷锋精神，为社会的和谐进步贡献自己的力量。
学雷锋志愿活动月总结 篇二
近期，我校开展了一系列学雷锋志愿活动，为弘扬雷锋精神、培养学生的社会责任感作出了积极努力。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也提高了他们的实践能力和社会参与度。
在社区志愿活动中，同学们参与了义务清洁、慰问孤寡老人和环保宣传等活动。通过清洁公共场所，我们不仅提升了社区环境质量，还培养了同学们的环保意识。而慰问孤寡老人的活动，让同学们深刻感受到了传递爱心的重要性，也使老人们感受到了社会的温暖。此外，通过环保宣传，我们向农村居民普及了环保知识，提高了他们的环保意识，为改善农村环境做出了贡献。
在学校志愿活动中，同学们参与了扶贫助学和文化志愿活动。通过募捐活动，同学们为贫困学生提供了学习资助，帮助他们完成学业。同时，文化志愿活动不仅丰富了学校的文化氛围，还让同学们了解到了传统文化的魅力，增强了他们的文化自信心。
在农村志愿活动中，同学们参与了义务支教和团队建设等活动。通过支教活动，同学们为农村孩子们提供了一次与城市同学交流的机会，帮助他们了解到更多的教育资源和机会。而团队建设活动，则培养了同学们的集体意识和团队精神，提升了他们的协作能力和沟通能力。
通过这些志愿活动，同学们不仅锻炼了自己的实践能力和社会责任感，还提高了自身的综合素质。同时，这些活动也为同学们提供了一个展示自己才华和能力的舞台，培养了他们的领导能力和组织能力。
总之，学雷锋志愿活动是一种有益的实践教育方式，通过参与志愿活动，同学们能够培养自己的社会责任感，提高自己的实践能力。在未来的日子里，我们将继续积极参与志愿活动，努力践行雷锋精神，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
学雷锋志愿活动月总结 篇三
三月份已经过去，然而学雷锋活动不但不能停止，相反更要借助三月份学雷锋这股春风把学雷锋活动更深入持久地开展下去。为此，我代表少先队大队部对我校三月份学雷锋活动作以下几方面的回顾。
每个同学在中队辅导员老师的组织下认真收看大队部《关于学雷锋动员报告》电视讲话，然后各中队根据中队实际情况，充分利用班队课、晨会课进行讨论，如何开展学雷锋活动。同时组织队员借阅图书，出好主题中队板报，宣传学雷锋的意义，以及如何学雷锋，学习雷锋的什么精神。
为了让队员明确雷锋精神，各中队辅导员老师各尽所能，开展了2-3次主题中队活动，其中大队部组织班联老师相互观摩主题活动，通过主题队会，一方面发挥了我们队员的主观能动性，提高了队员们的组织活动能力和表演水平。另一方面使队员了解了雷锋平凡而伟大的一生，各种高尚的品质，同时也确定了具体的活动目标，如五(3)注重“六个一”，即人人阅读一个雷锋的故事，了解雷锋生平的一件事，讲一个雷锋的故事，学唱一首雷锋的歌曲，摘抄一则雷锋的日记，设一个学雷锋的监督岗。
其次，根据各中队学雷锋活动指南，积极开展学雷锋活动。立足岗位学雷锋，树新风。如一(1)、一(2)中队要求学生从身边做起，从小事做起，把“坐、立、走”等行为习惯教育作为学雷锋的重要内容。课间开展正常的`活动，不追打，上操、放饭排队行走等常规性养成教育，且收到了较好的效果。
五(1)中队以三个“立足”为指导，队员用实际行动写出了答案。即立足自身，从我做起，在雷锋精神的指导下，大家进一步端正了学习态度，更改掉了一些不良的生活、学习习惯;立足身边，从小事做起，好人好事记录本上清楚地显示出五(1)中队队员学雷锋的成果;立足社会，从现在做起，同学们利用机会，开展为民服务活动。三(2)中队开展“身边手拉手”活动，使大家深受教育，如马心怡同学因腿烫伤不能行走，课间无法开展正常活动，甚至上厕所也很艰难，班内同学就主动扶她、背她上厕所，帮她交上作业本，只要她有困难，同学们都主动向她伸出援助的富有真情的双手。六(1)(2)(3)中队根据毕业班的特殊情况，注重学习雷锋崇高的集体主义精神和刻苦钻研的钉子精神，通过学习使一部分原有学习成绩不够理想不够突出学习习惯不够理想的队员有了新的认识，思想上得到了重视，他们在中队主题活动时，也谈了自己活动后的感想，同时也谈了自己的设想和决心，时间证实，他们的进步是明显的。老师相信他们一定会有更大的进步。
课间追打，乱扔废纸等现象明显减少，上操放饭队伍排得更整齐了，自行车排放成一条直线，同学们见到老师能主动问好，值日工作做得更自觉更周到更细致。
总之，各中队岗位学雷锋效果还是很明显的，我们校园环境比以前更优美了，大家的学习积极性也更高了，争先创优意识也更强了。
学雷锋志愿活动月总结 篇四
三月，是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。也是我校的学雷锋活动月。在月初，少先大队作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。
我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极开展各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。首先提出“学雷锋三个一”：为老师同学做一件好事，为班级做一件好事，为学校做一件好事。3月23日下午我班学生踊跃参加助医募捐活动，把自己不舍得用的零用钱也捐给了有困难的人!表现得比较突出的有郑欣、张兵、黄浩等同学。开展“自己的事自己做，家中事帮着做”活动，以实际行动感恩妈妈。他们的雷锋精神就好比一把钥匙，开启我们心灵的锁，把我们领入一个新的社会高峰!我们班开展了“向身边的'同学学习”的活动。目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。请大家搜集发生在自己身边的同学的先进事迹材料，并在中队主题会上进行学习与讨论。活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的小雷锋。从而提高全体同学的积极性。
结合我校的礼仪教育，规范学生的行为习惯，在校做文明学生，在家做文明子女，在社会上做文明小公民。从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事。在活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，像于海涛、彭曼、等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献。他们把雷锋精神深深印在心中。
虽然三月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。相信：只要我们全校师生爱心永驻，奉献精神永随，雷锋就会永远在我们身边!
学雷锋志愿活动月总结 篇五
热情洋溢的3月份是每年一度的学雷锋活动月。今年的学雷锋活动月主题是“传承雷锋精神 做一个有道德的人”，为了把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力、内容更充实，根据区教体局通知精神，我校早计划、早安排，积极开展各项活动。现将有关活动开展情况总结如下:
一、 组织实施
1、我校十分重视学雷锋活动，专门成立了以徐宝念副校长为组长的领导小组。利用各种宣传手段积极发动，广泛动员全体师生参与到学雷锋活动月活动中来。
2、制定了详细、切实可行的活动实施方案。在3月份初，我校根据区教体局通知精神，结合本校实际制定了“传承雷锋精神 做一个有道德的人”活动实施方案。安排了具体的活动时间和活动安排。在不影响学习，保证学生安全为前提下，策划了适合学生、注重实效的实践活动，以使学生在活动中受到了更深刻的思想教育。
二、活动具体内容
活动一：在3月5日升旗仪式上，举行一次以“传承雷锋精神 做一个有道德的人”为主题的国旗下讲话，积极宣传发动全体同学参与到学雷锋活动中来，做到从自我做起，从小事身边做起，争做雷锋式的好学生。
活动二：看：以“学习雷锋好榜样”为主题，各班级充分利用多媒体教学资源，下载和雷锋事迹有关的有教育意义的影片，利用中午饭后的一节课播放给学生观看，并组织学生写观后感。
活动三：议：以“寻找身边的雷锋”为主题，开展主题班队会活动。收集整理新时期学雷锋先进典型的事迹，通过“寻找身边的雷锋”活动，号召学生向身边的榜样学习，从小事做起，从一点一滴做起，努力形成崇尚先进、追求崇高的浓厚氛围。
活动四：做：以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题，开展“清除街头小广告”、“美化家乡”等综合实践活动。以活动为载体，让学生把“学雷锋”贯穿到实际生活和学习生活当中去。 活动五：讲：以“与雷锋精神同行”为主题，在全校范围内开展一次演讲比赛。在学习宣传雷锋精神的基础上，对学生开展文明礼仪教育、理想信念教育、民族精神教育、时代精神教育和社会主义荣辱观教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
活动六：写：开展以“传承雷锋精神，做一个有道德的人”为主题的'征文活动和师生签名活动。
活动七：唱：以“传承雷锋精神，做一个有道德的人”为主题，在全校范围内开展歌咏比赛活动。让“雷锋精神”在歌声中传唱，在实践中见行动。
活动八：出版一期主题为“雷锋在我身边”的黑板报。 活动九：评选“学雷锋之星”，总结表彰在学雷锋活动月表现突出的班级和个人。
三、活动体会
1、准备要充分。活动前考虑要全面，做好充分的调查研究，制定出可行方案。
2、纪律要求严格，保障安全。为了保证活动圆满成功，活动前要求每位同学有严格的纪律，列队步行和归校，这样便于管理、有利于安全。
3、总结教育及时。活动结束要及时进行总结，对表现出色的集体和个人要进行表扬，对不足之处进行沟通交流。
总之，学雷锋活动月虽已接近尾声，但学雷锋的活动并未结束，我校将继续组织开展学雷锋活动，并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好，塑造我校在社会上的良好形象。
学雷锋志愿活动月总结 篇六
春来水暖，草木生辉。阳春三月，总有一个名字让我们深深缅怀，他就是雷锋叔叔！总有一种精神让我们胸怀激荡，这就是雷锋精神！雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，促进校园精神文明建设，创设校园良好、和谐的育人环境，激励新时代青少年茁壮成长。近日，xxx小学开展了“雷锋精神代代传，争做新时代好少年”学雷锋系列活动。
3月2日，各班开展学雷锋“雷锋精神代代传，争做新时代好少年”主题班队会活动。同学们通过了解雷锋的生平和事迹，来感悟雷锋精神，走进雷锋伟大的精神世界。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献、乐于助人的种子。
为深入学习雷锋精神，各班积极参与，精心设计，充分利用手抄报这块宣传阵地，传承雷锋精神，明规范，践行动。
我们举行了庄严的升旗仪式，表彰了在志愿服务中表现突出的班级。
为了弘扬雷锋精神，xxx小学号召全体党员、团员及少先队员以雷锋精神为引领，走进社区、走出校园参与志愿者服务活动。通过参与活动，使全体党员、团员及少先队员积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋精神的积极场面。让雷锋精神与我们同行，薪火相传，发扬光大。
三月春意薪火传，树立新风续锦篇。通过这次学习雷锋系列教育活动，在校园中掀起了学习雷锋精神的春风，xxx小学全体师生从雷锋精神中汲取营养和力量，厚植大爱的情怀，汇聚信念的'力量。小小少先队员们对“传承雷锋精神”有了更深切的体会，感受到雷锋精神的伟大，牢记弘扬雷锋精神的责任使命，今后要以实际行动让雷锋精神永不褪色，争做新时代好少年。
