染雾师范类毕业生毕业实习总结 篇一
实习时间一晃而过，回顾这段时间的实习经历，我深感受益匪浅。通过实习，我更加深刻地认识到了作为一名师范类毕业生的责任和使命，也对教育工作有了更加深入的理解和体验。
在实习期间，我被分配到一所小学担任实习教师的角色。刚开始时，我感到有些拘束和不知所措，毕竟这是我第一次真正面对一群学生，负责他们的学习和成长。然而，通过与导师的沟通和指导，我逐渐找到了适应的方法和步骤。
首先，我认识到作为一名教师，要有良好的教育理念和教育情怀。在课堂上，我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动。我尽量避免简单的灌输式教学，而是通过启发式教学方法，让学生在探索中获得知识和经验。同时，我也注重培养学生的社交能力和合作精神，通过小组活动和团队合作的方式，让学生在交流中学会互相尊重和支持。
其次，我认识到作为一名教师，要有耐心和责任心。在实习期间，我遇到了很多困难和挑战，有时候学生们的学习进度不尽如人意，有时候他们的表现也不尽如人意。但无论遇到什么情况，我都坚持以学生为中心，关注每个学生的学习和成长。我会花时间与学生进行个别指导和辅导，了解他们的困惑和问题，并积极寻找适合他们的解决方法和策略。我相信，只要我们真心关心学生，尽力帮助他们，他们就会感受到我们的用心和关怀，从而取得更好的学习成绩。
最后，我认识到教育工作是一项需要持续学习和提升的事业。在实习期间，我通过观摩其他老师的课堂和参加教研活动，不断丰富自己的教学技能和知识储备。同时，我也利用业余时间进行专业书籍的阅读和教学设计的准备，以提高自己的教学水平和教育能力。我相信，只有不断学习和提升，才能更好地适应教育工作的发展和变化。
通过这段实习经历，我不仅对教育工作有了更加深入的理解和体验，也对自己未来的职业发展有了更加明确的规划和目标。我将继续努力学习，提升自己的教育能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
师范类毕业生毕业实习总结 篇二
实习期间的经历让我深感成长和收获。作为一名师范类毕业生，我有幸能够参与实习，亲身体验和感受教育工作的魅力和挑战。
在实习期间，我被分配到一所中学，担任实习教师的角色。刚开始时，我对自己的能力和教学经验感到缺乏自信，但通过与导师的指导和同事的支持，我逐渐适应了教学的环境和节奏。
首先，我学会了与学生建立良好的师生关系。在实习期间，我发现学生们对于教师的态度和关心非常敏感，他们渴望得到教师的理解和支持。因此，我注重与学生的沟通和交流，尊重他们的个性和思想，关注他们的学习和生活。我会花时间与学生进行心理辅导和职业规划，帮助他们解决问题和困惑。通过与学生的互动和交流，我建立了良好的师生关系，使学生们在学习中感受到了温暖和关怀。
其次，我学会了灵活运用教学方法和手段。在实习期间，我尝试了多种教学方法和手段，如讲解、讨论、实验等。我发现不同的学生有不同的学习习惯和喜好，因此我会根据学生的需求和特点，灵活调整教学方式和内容。例如，对于学习能力较强的学生，我会提供更多的挑战和拓展，让他们能够更好地发挥自己的才能；对于学习能力较弱的学生，我会给予更多的指导和关心，帮助他们克服困难，提高学习成绩。通过不同的教学方法和手段，我能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。
最后，我学会了不断反思和改进自己的教学方法和能力。在实习期间，我会定期组织教学反思和教学设计的研讨会，与导师和同事一起分享和交流教学经验和心得。我会认真听取他们的建议和意见，改进自己的教学方法和能力。同时，我也会通过观摩其他老师的课堂和参加教研活动，不断学习和提升自己的教育水平和专业素养。我相信，只有不断反思和改进，才能更好地适应教育工作的发展和变化。
通过实习的经历，我感受到了教育工作的魅力和挑战，也对自己的职业规划和发展有了更加明确的认识和目标。我将继续努力学习，提升自己的教学能力和教育素养，为教育事业的发展贡献自己的力量。
师范类毕业生毕业实习总结 篇三
本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：
教学任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。
近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。工作总结网收集整理
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课
在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。
实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。
