染雾现代远程教育工程工作总结 篇一
近年来，随着互联网技术的飞速发展，远程教育逐渐成为教育领域的热门话题。作为一种创新的教育方式，远程教育在提供便利的学习环境、普及教育资源、促进教育公平等方面发挥着重要作用。作为一名参与现代远程教育工程的工作人员，我在过去一年中积累了宝贵的工作经验，现将工作总结如下。
首先，我参与了远程教育平台的建设工作。在这一过程中，我负责了平台的搭建和功能的完善。通过学习和运用现代网络技术，我成功地搭建了一套稳定、高效的远程教育平台。平台不仅具备了基本的在线教学功能，还加入了一些创新的互动教学工具，如在线作业、讨论区等。这些功能的引入，为学生提供了更加便利、多样化的学习方式，使他们能够更好地进行知识的传授和学习。
其次，我参与了远程教育课程的制作工作。在制作过程中，我充分利用了现代多媒体技术，将课程内容以图文、音频、视频等多种形式进行展示。通过这种方式，我成功地提高了课程的吸引力和可视化程度，使学生更加容易理解和接受课程内容。同时，我还注重课程的更新和优化，及时调整教学内容，以适应学生的需求和学科的发展变化。
再次，我积极参与了远程教育活动的组织和宣传工作。通过与其他教师和学生的合作，我成功地组织了一系列线上讲座、学术研讨会等活动。这些活动不仅为学生提供了更广阔的学术交流平台，还增强了学生对远程教育的认同感和归属感。同时，我还利用社交媒体等渠道，积极宣传远程教育的优势和成果，吸引更多的学生和教师参与其中。
最后，我还注重了个人的专业素养和团队合作能力的提升。在工作中，我积极参加各种培训和学习活动，不断学习新知识和技能，提高自己的教育教学水平。同时，我与同事们保持密切的沟通和合作，互相学习和借鉴，共同推动远程教育工程的发展。
总之，通过我在现代远程教育工程的工作中的实践和探索，我深刻认识到远程教育的重要性和潜力。同时，我也意识到在远程教育工程中，不仅要注重技术的应用和创新，更要关注学生的需求和学习效果。只有这样，我们才能更好地推动远程教育的发展，为广大学生提供更好的教育服务。
现代远程教育工程工作总结 篇二
在过去的一年里，我作为一名现代远程教育工程的工作人员，深入参与了远程教育的实施和推进工作。在这一过程中，我积累了丰富的工作经验和宝贵的教育思考。现将工作总结如下。
首先，在远程教育的实施过程中，我注重了教育资源的整合和共享。通过与其他教育机构合作，我成功地整合了各类教育资源，包括教材、教学视频、习题等。同时，我还在平台上建立了教师资源共享平台，教师们可以共享各自的教学经验和教学素材，促进了教学的互动和交流。这一举措不仅提高了教育资源的利用效率，还促进了教师之间的合作和学术共同进步。
其次，我注重了远程教育的教学质量和学习效果。通过引入在线作业和测验等评估工具，我成功地对学生的学习情况进行了监测和评估。同时，我还与教师们一起进行了教学评估和改进，及时调整教学策略和方法。通过这些措施，我不仅提高了教学质量，还激发了学生的学习兴趣和动力。
再次，我注重了远程教育的教学创新和实践。通过引入虚拟实验室和在线实践等教学手段，我成功地提高了教学的实践性和趣味性。同时，我还鼓励学生参与到各类科研项目中，培养了学生的科研能力和创新思维。这些实践和创新不仅拓宽了学生的视野，还提高了学生的综合素质和就业竞争力。
最后，我注重了远程教育工程的推广和宣传。通过与各类媒体合作，我成功地宣传了远程教育的优势和成果，吸引了更多的学生和教师参与其中。同时，我还积极参加各类教育展览和研讨会，与相关专家和教育机构进行交流和合作，扩大了远程教育的影响力和知名度。
总结起来，我在现代远程教育工程的工作中，不仅注重了教育资源的整合和共享，还注重了教学质量和学习效果的提高，同时注重了教学创新和实践的推进，以及远程教育工程的推广和宣传。通过这些工作，我深刻认识到远程教育对教育发展的重要性和潜力，并不断努力推动远程教育的发展，为广大学生提供更好的教育服务。
现代远程教育工程工作总结 篇三
我校现有20个教学班，学生人数800多人，学校教职工57人。微机室两间，多媒体教室三间，电子备课室两间、网络中心一间，有学生计算机41台，教师机7台，卫星接收设备（3d）一套，全面建成了校园网，与县信息中心实行了对接，建有学校自己的网站，可在教育网内部访问，教学软件若干。近几年来，我校现代信息技术教育有快速发展，特别是乘农远工的东风，学校采用多种办法建立了一个较先进的标准化的校园网，推动了我校现代远程教育质的飞跃。
一、健全机构
学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，微机操作员和教学骨干教师为成员的学校远程教育领导小组。小组成员分工明确，校长是学校远程教育工程的第一责任人，全面负责学校远程教育设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；确定一名副校长具体负责协调处理抓好远程教育管理、应用等常规工作；管理员要做好远程教育设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师培训工作；教务主任主要职责是做好远程教育条件下教学应用和教研教改工作；教导主任负责安全，后勤主任负责学校日常事务，在学习中，领导小组成员身先士卒，率先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校园内形成了一股学习新技术，使用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。
二、建章立制
强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。规范管理是远程教育工程的生命线，根据县教育局关于远程教育管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后出台了《远程教育管理制度》、《远程教育设备管理使用制度》、《远程教育教室管理制度》、《远程教育培训制度》、《远程教育资源管理制度》、《校园网管理制度
三、在培训上下功夫
经过一段时间的试用，“远教”信息资源已开始被更多的教师所采纳。在电子备课室教师可以随时查阅有关教学方面的知识。在多媒体教室，教师可以利用自制课件或下载的优秀课件在教研活动时充分利用，提高了教学效果。要使远程教育落到实处，必须让大多数教师愿意用，会用，用得好。培训教师和教学整合如何是成败的关键所在，是重中之重。经常收看播放优质课录像让广大教师观摩，感悟现代信息技术的美妙、舒心和魅力，激发老师对信息技术教育的向往和兴趣。把计算机基本操作作为校本培训，把用电教媒体讲公开课作为校本教研课题，基本队伍是30岁以下的教师，再逐步影响扩大到40岁以下，培训的内容主要有word 、excel 、powerpoint 等基本操作使用，目前40多岁的老师中绝大多数能熟练地找到几个教学网址，下载资料打印文件。90%教师能熟练使用，50%教师已经成为“网上”内行。目前我校绝大多数教师能运用课件讲课，能搜集网上信息，下载资料，撰写论文等。
四、经费保证
尽管党和政府斥巨资为我校送来了远程教育工程项目所需的设备实施，但在今后长期的管理、使用和维护保养中，仍然需要大量的资金才能保障其正常运转，满足培训和教学的需要，才能充分发挥其应有的效益，为此，我们计划从有限经费中挤出一部分，以解决管理、使用和维护保养的经费问题。确保设备正常运转，以满足培训和教学的需要。
五、在整合、探究、创新中深入
近几年来，新课程改革不断深入，网上资源更丰富了，受版本、时间的限制，各地区、各学校学情不同，老师们普遍感觉到虽然资源多，可适合自己用的不多，还有些地方有空缺。于是教学整合的课题摆在老师们面前，部分老师目前正在努力学习课件制作方法，自己探索整合部分内容，使教学资源更贴近教学实际。创作自己的课件，已在我校俏然兴起，蓬勃展开。可以想象以后学校的教育教学活动，将更适用、更机动、更有层次、更科学，教师的素质更高。教学质量将更好，学生的能力将更强，办学效果更佳。
六、今后打算
为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是一开学就正式纳入学校的教学工作，做到“三进”，即共享的优秀教学资源进教师的教案、进课堂、进学生的作业，努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，培养2-5名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。
总之，在新的一年里，我校农村中小学现代远程教育应用工作将再接再励，开创出一个崭新的前景。
