染雾实践科学发展观总结汇报 篇一
实践科学发展观是以习近平同志为核心的党中央提出的重要思想和发展理念，是中国特色社会主义事业的指导思想。在过去的几年里，我深入学习和贯彻实践科学发展观，通过实践和思考，我对实践科学发展观有了更深刻的理解。
实践科学发展观强调“发展是硬道理”，这意味着我们要把发展作为治理的出发点和落脚点。发展是解决一切问题的总钥匙，只有实现全面发展，才能够解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。在实践中，我们要注重发展的全面性、协调性和可持续性，坚持科学发展观的基本要求，把握好经济社会发展的全局性、战略性和长远性。
在实践中，我深刻认识到实践科学发展观的核心是人民。人民是历史的创造者，是实践科学发展观的主体和力量源泉。我们要紧紧依靠人民群众，坚持人民至上的发展思想，始终把人民的利益放在首位，坚决维护人民的根本利益。只有站在人民的立场，才能够真正做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
实践科学发展观还强调创新。创新是推动发展的第一动力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。在实践中，我们要坚持以科技创新为核心，加强科技创新体系建设，提高创新能力和水平，不断推动科技创新成果转化为现实生产力。同时，我们还要坚持创新思维和创新方法，积极探索适应新形势、解决新问题的有效途径和方法。
实践科学发展观还强调绿色发展。绿色发展是可持续发展的基本要求，是实现人与自然和谐共生的必然选择。在实践中，我们要坚持绿色发展理念，加强生态文明建设，推动绿色技术、绿色产业、绿色生活的发展，建设美丽中国，推动经济社会可持续发展。
总之，实践科学发展观是一种具有中国特色的发展理念，是我们党在实践中总结出来的宝贵经验。在实践中，我们要紧紧围绕实践科学发展观这一核心，坚持问题导向，加强党的领导，发挥人民的主体作用，推动经济社会发展取得新的更大成就，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断奋斗。
实践科学发展观总结汇报 篇二
在过去的几年里，我深入学习和贯彻实践科学发展观，通过实践和思考，我对实践科学发展观有了更深刻的理解。
实践科学发展观强调“发展是硬道理”，这意味着我们要坚持发展的主线，把发展作为治理的出发点和落脚点。作为一名基层干部，我深刻认识到只有发展才能解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。在实践中，我坚持以发展为中心，注重经济社会发展的全局性、战略性和长远性，努力为实现全面发展贡献自己的力量。
实践科学发展观的核心是人民。在实践中，我深刻体会到只有站在人民的立场，才能够真正做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。作为一名基层干部，我时刻保持与人民群众的密切联系，了解他们的需求和诉求，积极回应他们的关切，为他们提供更好的公共服务和便利条件。同时，我还积极倾听人民的意见和建议，不断改进工作，推动发展更好地满足人民群众的需要。
实践科学发展观还强调创新。在实践中，我深刻认识到创新是推动发展的第一动力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。作为一名基层干部，我积极鼓励和支持创新，搭建创新平台，培养创新人才，推动科技创新在基层发挥更大作用。同时，我还坚持创新思维和创新方法，勇于探索新的工作方式和方法，不断提高工作效率和质量。
实践科学发展观还强调绿色发展。在实践中，我深刻认识到绿色发展是可持续发展的基本要求，是实现人与自然和谐共生的必然选择。作为一名基层干部，我积极推动绿色发展，加强生态文明建设，推动绿色技术、绿色产业、绿色生活的发展。我还积极参与环境保护和资源节约工作，提倡低碳生活方式，为建设美丽中国贡献自己的力量。
总之，实践科学发展观是我党在实践中总结出来的宝贵经验，是中国特色社会主义事业的指导思想。在实践中，我将继续坚持实践科学发展观，紧紧围绕发展这个中心，紧紧依靠人民群众，坚持创新和绿色发展，不断提高自己的工作能力和水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断奋斗。
实践科学发展观总结汇报 篇三
实践科学发展观总结汇报
本文作者：一帆 原创投稿
科学发展观是统领经济社会发展全局的指导思想，也是纪检监察工作必须遵循的指导思想。作为一名纪检监察干部
一、勤奋刻苦，做“学习型”干部
党的干部标准最重要的一条是德才兼备。记得诸葛亮在家训中说，“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德。”这其中都道出了一个真谛：德能正其身，才能胜其任，言能达其意，书能成其文，干能成其事，绩能服其人。人要达到这一境界，除了本身具有的天赋外，唯一的途径就是学习与实践。当今时代，科技日新月异，知识更新加快，可以说，现在不熟悉、不懂得的东西很多，需要学习和掌握的知识太多，昨天的理论未必能解释今天的现实，今天的经验也未必能解决明天的问题。如果不学习，或者不愿意学习，或者不深入学习，或者学习与实践脱节，必然会出现本领恐慌、才能恐慌、知识恐慌，更谈不上一个干部必须具备的“张口能讲，提笔能写，遇事能办”的基本素质。
那么，如何成为“学习型”干部呢?我认为就是“真学、善思、会用”。一是真学，就是静下心来，抓住一切机会，通过各种形式和渠道，挤时间学，抢时间学。要从历史中学、从他人中学、从实践中学，从中吸取精神营养，努力使自己成为做好本职工作的行家里手。二是善思，践行科学发展观，一个最现实的问题，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从个性到共性、从静态到动态的思考，从而达到掌握现象，领会实质，而不是一知半解、浅尝辄止。我觉得一个干部要注重并善于总结。一个阶段的工作取得什么成效，有什么收获，有什么教训，需要总结;一件事情办理的速度和质量如何，需要总结;对一个问题的处理，其思维方式和工作方法是否对头，需要总结。三是会用，读书是学习，使用也是学习，而且是重要的学习。只有实践，才能将学到的理论和方法用于指导具体工作，用学到的知识和技能提高自己内在素质。
二、加强自律，做“修养型”干部
做一个“修养型”的干部，主要是品格、处世、廉洁、情趣等方面的修养。一是品格上的修养。品格修养主要在于知足、平和。得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然。我常常告戒自己，知足者自安，止浮躁之心;知足者自乐，止敷衍之心;知足者自重，止茫然之心。要始终以平常、平和、平静的心态去看待、去思考、去领悟;始终把心思、精力投入到学习和工作中，去寻找乐趣、去拓展空间、去丰富自我、去体现价值。二是处世上的修养。善于处世，意味着和谐共事、和谐共赢。注重集体与个人的协调统一，做到胸怀宽阔、互相信任、与人为善、并有合作精神。没有宽阔胸怀的人很难与同志相处，如果每个人都有了宽阔的胸怀，单位里就有了共同的心声，就有了和谐向上的基础。没有信任就没有团结，不信任别人的人就不会团结人，别人也不会信任你。团结是一个人与多人的关系，不能只讲自己，不想别人，不能总是自己站在高处，而贬低别人。如果一个人与多个人搞不好团结，矛盾的主要方和主要责任肯定在自己。同时要有合作精神，在做好分内工作的同时，主动伸出手，帮助周围的同志做些力所能及的工作。三是廉洁上的修养。俗话说：打铁还得自身硬，廉洁自律是作为纪检监察干部尤其要首先做好的。面对囊中羞涩要昂首做人，面对物欲诱惑要等闲视之，面对美色陷阱要不越雷池半步。不怕别人告状的人，他胸怀坦荡，心中无愧;惧怕别人告状的人，他授人以柄，心怀鬼胎。四是情趣上的修养。情趣看起来像是生活小节，但小节不“小”，小节中有品德、有形象、有人格。小节是一个人品德修养的“试金石”，小节影响大德，小节折射形象，小节决定命运。做到情趣修养，就要按照人们常说的“克制住欲望、顶得住诱惑、耐得住寂寞、经得住考验”的警言去努力践行，守住欲望关、爱好关、亲情关、社交关。人都是讲感情的，但亲情再深也应有度，决不能超越法律、道德的界限。否则，表面上看为亲人谋取了一时之利，最终则害了自己也害了家人。朋友之间是相互影响的，与益者交，终身受益;与损者交，受害无穷。永远记住这样一个道理：交往，可以互利，但不可相互利用;可以相帮，但不能超出原则范围;可以取悦，但不能虚荣讨彩。
三、扎实进取，做“实干型”干部
小平同志曾经说过，世界上的事情是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。对一个地方来说，经济发展是写不出来的，和谐社会是画不出来的，民生改善是喊不出来的，只有求真务实、真抓实干，才能创造出实实在在的业绩，才能从根本上改变旧面貌。对于一个干部来说，不干事，无异于丢掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成长和发展的支柱。干事体现了一种责任，干成事体现了一种能力，评价一个干部行不行，除了德的表现外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。
那么，“实干”从何而来呢?首先，既要敬业又要精业。无论是好岗位，还是一般岗位，无论是大舞台，还是小舞台，作为一名干部，都要立足岗位干好事，利用舞台唱好戏。只要干一行爱一行，爱一行就干好一行，任何岗位都可以使你大显身手，任何舞台都能够让你展示风采。精业，就是精通业务，熟悉本职，对业务能熟练自如，融汇贯通;对本职能独当一面，驾驭轻松。在纪检监察系统工作，我理解精业的内涵应该是，即文字能力要强、服务水平要优、办事效率要高、综合协调要好。在具体工作中必须做到“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为”。其次，既要充满激情又要保持理性。不想当将军的士兵不是好士兵。同样，对事业没有成功渴望的干部也不能算是优秀的干部。有了对工作的激情，才会催生创业的兴趣，激发创业的炽热情感。同时，要对自己的发展和个人价值的实现程度进行综合判断，合理确定自己的发展方向，保持理性。做到“不以一时之得意而自夸其能，也不以一时之失意而自堕其志”。再次，既要认真负责又要开拓创新。毛主席说过：世界上什么都不怕，怕就怕“认真”二字。作为一名干部，不管什么工作，不管事情大小，都要认真对待、一丝不苟;承担每一项任务、处理每一件事务，都要兢兢业业，扎扎实实，保证工作的质量和实效。同时，要敢于创新、善于创新，做事缺乏创新，最多只能把一件事做对，而不能把一件事做好。
