染雾顶岗支教总结 篇一
我是一名大学生志愿者，在暑假期间参加了一次顶岗支教活动。这次经历让我受益匪浅，不仅对学生们的生活和学习有了更深刻的了解，也提升了自己的能力和素质。以下是我对这次顶岗支教活动的总结。
首先，支教过程中我深刻认识到教育的重要性。我被派到了一个偏远山区的小学，学生们家庭条件艰苦，教学资源匮乏。在教学过程中，我亲眼目睹了学生们对知识的渴望和努力。他们用最简陋的条件，却能保持对学习的热情。这让我意识到，教育对于每个孩子来说都是一种宝贵的机会，我们不能让他们失去学习的权利。
其次，支教活动提高了我的沟通和组织能力。在支教期间，我需要与学生、家长和其他教师进行有效的沟通。有时候，我需要用简单的语言和肢体语言来与学生交流，以确保他们能理解我的教学内容。此外，我还需要与其他志愿者合作，组织各种教学活动。通过这些经历，我学会了如何与不同背景的人进行有效的沟通，并且能够更好地组织和管理团队。
最后，顶岗支教活动也让我更加珍惜现在的学习机会。通过和山区学生的接触，我深刻认识到自己所享受的优质教育条件是多么的宝贵。相比之下，他们的学习环境和资源严重不足。这让我更加珍惜现在的学习机会，更加努力地学习和成长。
总的来说，这次顶岗支教活动让我收获颇丰。我意识到教育的重要性，提高了自己的沟通和组织能力，并且更加珍惜现在的学习机会。我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量。
顶岗支教总结 篇二
作为一名大学生志愿者，我有幸参加了一次顶岗支教活动。这次经历让我深刻认识到教育的重要性，也让我对自己的未来有了更明确的规划。以下是我对这次顶岗支教活动的总结。
首先，支教过程中我意识到教育对于每个孩子来说都是一种宝贵的机会。我被派到了一个偏远山区的小学，学生们的家庭条件很艰苦，教学资源也非常匮乏。但是，这并没有阻挡他们对知识的渴望和努力。他们用最简陋的条件，却能保持对学习的热情。这让我深刻认识到，教育对于每个孩子来说都是一种宝贵的机会，我们不能让他们失去学习的权利。
其次，支教活动让我提高了自己的沟通和组织能力。在支教期间，我需要与学生、家长和其他教师进行有效的沟通。有时候，我需要用简单的语言和肢体语言来与学生交流，以确保他们能够理解我的教学内容。此外，我还需要与其他志愿者合作，组织各种教学活动。通过这些经历，我学会了如何与不同背景的人进行有效的沟通，并且能够更好地组织和管理团队。
最后，顶岗支教活动也让我对自己的未来有了更明确的规划。通过和山区学生的接触，我深刻认识到自己所享受的优质教育条件是多么的宝贵。相比之下，他们的学习环境和资源严重不足。这让我明白，我应该更加珍惜现在的学习机会，并且将来要为改善教育环境做出自己的努力。
总的来说，这次顶岗支教活动是一次非常有意义的经历。我意识到教育的重要性，提高了自己的沟通和组织能力，并且对自己的未来有了更明确的规划。我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量。
顶岗支教总结 篇三
我们有幸参加了2011年“国培计划”顶岗支教，为了保证支教的顺利实施和取得实效，学校组织我们参加了岗前培训，并安排优秀的老师为我们指导。我们所有参加的人分成了小组，每个小组都有我们自己的指导老师，以小组的形式进行学习。在这段时间里，我们的指导老师和我们组的每个成员一起交流学习，帮助我们独立备课，并教如何编写教案，如何设计教学方案，如何处理一些教学事件，使我们每个人都学到很多。最重要的是我们还以实践的形式让每个同学都上台讲课，指导老师对我们的课做点评，让我们扬长避短。并进行了观课，评课，说课等活动。老师还教育我们如果想要很快提高教学质量，就要常作自我评课，反思，并向有经验的老师请教。并且我们是以俩个人顶一个教师的形式，使我们有更多的精力去摸索学习，并且我们可以互相探讨，共同进步。
老师还为我们建立了QQ群，为我们预备所需资源和预备及时解答我们的疑问难题。并给我们一些网站让我们观看课程视频、阅读课程文本资料，按学习安排完成每个模块课程作业提交班级管理与指导教师批改、点评。 通过网络连通了外面的世界，对增长专业知识和能力并活学活用会起到重要的作用。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，尽快适应教育发展对我们教师的要求。
通过学习，我们也明白了素质教育的重要性，在教学上要注重引导学生通过思考，操作，探索，试验，找出问题答案，追根结底是改变获得知识的途径。仅有这些还远远不够，还要
学校还对我们学校所有支教的学生进行开会，安排我们的行程及注意事项。要求各负责人要从学校整体发展的战略高度认真对待本次培训任务，要占有先机，统筹协调，精心安排，在总结所知经验的基础上，不断完善学分制度、课程方案及培养模式，正确处理顶岗实习与学生就业的关系，确保高质量完成今年我校承担的“国培计划”培训项目的各项任务。
这次支教是现实的，有意义的，富有挑战性的。培训中老师也讲到，教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的爱好和欲望，[莲山课~件 ]使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。同时还要留意激发学生学习的爱好，体现学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视实践活动的应用。指导老师还教导我们要当好一名教师.除了敬业爱岗外，必须要不断提高自身素质，练就一身过硬的基本功。要想在学科上立足，学习别人的优点，这样进步才快，才不会固步自封！教师的成功，也与他的努力是分不开的！每一节课，无论它是成功还是失败，都有它的优点，都抱着学习的心态去听每一节课，坚持下来，我们每一名教师都会成为数学学科的佼佼者！另一方面，平时要多探讨，多钻研教材！多探讨会让我们的头脑更灵活，思维更敏捷；多钻研教材，会让我们在上课的时候胸有成竹，让课更生动，更有个人魅力！再有就是我们要抓住每一次学习的机会，多取真经。小到校内，大到市里，只要有关于教学教育报告会或是关于教学方面的活动等,我们都应积极争取来参加。
我们志愿参加这次支教，我们也会把它当做一种责任。相信只要组织得力，引领有序，这样的活动一定会对我们这些顶岗的教师今后开展教学设计，及开展其他教学活动产生积极乃至根本性的影响，这也是”国培“的意义和价值所在。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践，学习中不断进步。我们每个人也积极努力，不怕吃苦，定不负国家与学校所托，圆满完成任务。
