染雾优秀班主任的个人总结 篇一
作为一名优秀的班主任，我深知自己的责任和使命，始终以学生的成长和发展为己任。在过去的几年里，我通过不断的学习和实践，积累了一些经验和体会，使我成为了一名备受学生和家长信任的班主任。以下是我个人的一些总结：
首先，作为班主任，我始终坚持以学生为中心。学生是班级的核心，他们的成长和发展是班主任工作的首要任务。我注重了解每个学生的特点和需求，关注他们的学习、生活和心理健康等各个方面。我会与学生建立良好的关系，倾听他们的声音，关心他们的困惑和问题，积极给予帮助和支持。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励他们积极参与班级活动和社会实践，全面提升他们的综合素质。
其次，我注重班级管理和班级文化建设。班主任不仅仅是学生的老师，更是他们的朋友和家长。在班级管理方面，我注重与学生共同制定班规班纪，强调团队合作和相互尊重，培养学生的责任感和集体意识。同时，我也注重班级文化的建设，组织丰富多彩的班级活动，营造积极向上的学习氛围。通过班级文化建设，我成功地让学生们形成了一个团结友爱、积极向上的班集体。
再次，我注重与家长的沟通合作。家长是学生成长道路上最重要的陪伴者和支持者，与家长的良好沟通合作对于学生的发展至关重要。我积极参加家长会和家长活动，及时与家长交流学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同探讨学生的成长路径。我也通过微信、电话等方式与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，为学生提供更全面的关爱和支持。
最后，我注重自身的专业素养和学习提升。作为一名优秀的班主任，我深知只有不断学习和提升自己，才能更好地服务于学生和家长。我会定期参加各种培训和研讨会，学习教育教学理论和班主任工作的最新动态，不断更新自己的知识和能力。同时，我也注重与同事的交流和合作，借鉴他们的经验和做法，共同提升班主任的专业水平。
通过以上的总结，我深感作为一名班主任的责任重大和使命光荣。我将继续努力，不断提升自己的能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
优秀班主任的个人总结 篇二
作为一名优秀的班主任，我深知自己的责任和使命，始终以学生的成长和发展为己任。在过去的几年里，我通过不断的学习和实践，积累了一些经验和体会，使我成为了一名备受学生和家长信任的班主任。以下是我个人的一些总结：
首先，作为班主任，我始终坚持以学生为中心。学生是班级的核心，他们的成长和发展是班主任工作的首要任务。我注重了解每个学生的特点和需求，关注他们的学习、生活和心理健康等各个方面。我会与学生建立良好的关系，倾听他们的声音，关心他们的困惑和问题，积极给予帮助和支持。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励他们积极参与班级活动和社会实践，全面提升他们的综合素质。
其次，我注重班级管理和班级文化建设。班主任不仅仅是学生的老师，更是他们的朋友和家长。在班级管理方面，我注重与学生共同制定班规班纪，强调团队合作和相互尊重，培养学生的责任感和集体意识。同时，我也注重班级文化的建设，组织丰富多彩的班级活动，营造积极向上的学习氛围。通过班级文化建设，我成功地让学生们形成了一个团结友爱、积极向上的班集体。
再次，我注重与家长的沟通合作。家长是学生成长道路上最重要的陪伴者和支持者，与家长的良好沟通合作对于学生的发展至关重要。我积极参加家长会和家长活动，及时与家长交流学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同探讨学生的成长路径。我也通过微信、电话等方式与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，为学生提供更全面的关爱和支持。
最后，我注重自身的专业素养和学习提升。作为一名优秀的班主任，我深知只有不断学习和提升自己，才能更好地服务于学生和家长。我会定期参加各种培训和研讨会，学习教育教学理论和班主任工作的最新动态，不断更新自己的知识和能力。同时，我也注重与同事的交流和合作，借鉴他们的经验和做法，共同提升班主任的专业水平。
通过以上的总结，我深感作为一名班主任的责任重大和使命光荣。我将继续努力，不断提升自己的能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
优秀班主任的个人总结 篇三
优秀班主任的个人总结
有人说，班主任工作非常琐碎，和一个月十几元的班主任费极不相衬，但是我要说，如果没有当过班主任，就无法体会到当班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感动。八年来，我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的逐渐掌握一些方法，再到能够熟练驾御一个班集体，这其间所获得的精神财富，是多少金钱也买不到的。下边，我简单回顾一下，我担任班主任工作中的情况，和点滴收获。
一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
这里为什么要引用屈原的这句话呢？因为，我觉得班主任工作的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的努力，吸取前人和同事的宝贵经验，才能将工作做得更好。
1、加强学生思想教育，养成良好的行为习惯。
自从上班以来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的是，学生过了“六一”以后，思想明显发生变化，有的变得极为散漫，有的玩世不恭……针对这些情况，我的做法是：六一儿童节刚过，我就给学生召开班会，明确下一阶段的任务，适当加大作业量，适当延长学生在校时间，给学生造成一种紧张的气氛。对极个别不听话的学生进行“严打”。对发现的新的苗头，及时解决。通过以上方式，在最后的阶段，我保证了学生的快乐、平安的学习和生活。另外，要想掌握学生的思想动态，我做到和学生以诚相待，认真听取学生的心声。六年级的学生，随着身体和心理的发展，自我意识已相当觉醒，所以，这学期，我认真听取学生意见，特别是班干部的意见，取得了不错的班级管理的效果。
2、安全工作常抓不懈
从某个角度来说，安全工作是班级管理的一个重点，也是难点。因为很多安全事故让人猝不及防。但只要平时，师生安全意识不放松，是可以避免一些事故的发生的。这学期，我主要在以下几个方面注意安全工作的开展。学生上学放学时间不正常，要和家长及时取得联系；要求学生有事有病必须由家长亲自请假；我备有所有学生家长的联系电话，同时，将我的手机、宒电、学校电话告知所有家长，使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。对于问题学生严看死守，保证在校时间不出现任何问题。比如，杨新等同学，采用错开和其他同学下课时间的方式，避免和同学产生冲突。经常召开以安全为主题的班队会，对班内出现的个案，提出批评；班会内容有主题。建立班内安全小组，以村为单位，选出小组长，采用组长向老师汇报的方式，掌握学生情况。
3、开展丰富多彩的班级活动
为了丰富班内学生生活，本学期，我们组织了大量的班队活动，和课外活动，比如：开学初的“快乐寒假”读书活动；四月份的少先队知识活动；五月的“知荣辱，树新风”活动，以及六月份准备参加学校的游园活动等。通过这些活动，既丰富了学生的课外生活，又增长了知识，扩展了视野。
二、班级管理三大法宝
法宝一，高度的事业心和责任心。这一点，我感觉非常重要，是做好班主任工作的灵魂所在。具体表现在班级管理上，就是有一种泥腿子精神。
最初上班几年，我的想法太幼稚。觉得应该和孩子们打成一片，民主而公平。现在看来，理解不是很对。老师应该以实际为出发点，确定工作方式。刚刚毕业的六二班，是我从五年级带上来的，以前由支教老师带过二年。班级纪律比较差，而且个别家长也很不支持自己的工作。就拿一件事来说。班里学生杨某，有个不大不小的爱好，就是放车子气、扎车子袋，或者干脆把同学的气门芯拔了，扔掉。为此，我是上受校长的气，下受家长的气。家长找到学校，抱怨学校管理学生不善，校长就找到我，叫我快快“破案”。而案子破了，我又拿杨某没有办法。单亲家庭，母亲对他太过偏袒。我只能说说了事。但杨某照扎不误。我算没了辙，也曾尝试过科学的管理方式，什么家访、谈心、以感情感化他，但都失败了。可能有的人会说：“慢慢来”。我看不行了，慢慢来？他小学毕业，不归我管了，我倒慢慢来了，他危害整个班集体，这个代价谁来补偿？！于是，我采取最笨、最行之有效的办法，严看死守。很简单，只要他在学校，就基本上不让他离开我的视线。放学后，比其他同学晚走五分钟。当然我得付出代价，就是下课后，不去办公室休息，放学后，得在教室里看着他。这样做，就切断了他的做案时机，杜绝了打架的机会。这样，他扎谁的车子？实施这个办法的结果是再也没有学生报告车子被扎。
法定二。细节决定成败。从去年教师节座谈会上听赵洪财校长的谈话起，我就一直在执行这个班级管理的法宝。为此，我还在自己的博客中写了大量的随笔和论文。
因为细节所解决的都是小事，所以，很多都忘记了。但我确实感觉到了如果班主任忽略细节，就是忽略成功的最大法宝。我根据自己的记忆举个例子，可见一斑。
根据“线人”提供可靠信息，我班某女生喜欢和男生打闹，写纸条，甚至和初中的学生有联系。我感觉到情况的严重性。虽然六年级的学生不知道什么是谈恋爱，但青春的萌动已经开始。我该怎么和她交流呢？我找到她，了解情况，她刚开始矢口否认，后来，看着证据确凿，就轻描淡写，避重就轻。（班主任工作 www.banzhuren.cn）作为男老师，是很容易急躁和动脾气的，于是我掏出手机，马上要给家长打电话。这时，我看到她慌张的神情，随之眼泪也下来了。我知道她怕了。正因为我准备打电话时，注意到了她眼神这个细节，我紧紧抓住这一时机，展开攻势，她的心理防线顷刻崩溃。随之，我对她进行了恰当的教育。之后，我再也没有听说她有类似的问题发生。
法宝三，绝不轻言放弃。说句实话，当班主任，有时面对一群纪律很差的活宝，会有失望的感觉，这种感觉，只有当班主任的体验过。这种感觉，是对自己成绩的否定，还是玩世不恭、怨天尤人，我也说不清了。有一段时间，我只要一进教室，就憋气，不想看孩子们。但是，因为有爱，我还是抛弃了这种想法。同时，我得感谢我的学生拉了我一把。事情是这样的。元旦前，我想，反正这帮孩子考试是没法给我争光了。就哄着他们玩吧。于是，我答应和他们过一个庆元旦的小联欢。为此，我做了以下准备。中午，我在家从网上找了一套智力测试题，作为活动资料，把我的MP3连到“功放”上，让学生每人写一首自己喜欢的歌，我全部从网上下载；准备了对联，有时间就和学生写对联……
中午，我吃完饭，信步来到校园，本来打算找几根彩色粉笔，在黑板上画点画，写点字什么的。当我推开门走进教室时，我被眼前的情景惊呆了。首先，我像参加结婚典礼一样，被几个坏男孩喷了一身彩纸什么的。满教室的色彩。挂了成串的气球。黑板上用长长的气球装饰了很多图案和文字，还有“老师节日快乐”的字样。地面打扫的很干净，很显然不是几个值日生完成的。
我还想板着面容，以一种“严看死守”的架势回应他们。但此时，我即无论如何也拿不出那架势了。因为同学们齐声喊：“老师节日快乐”。我只好顺水推舟，于是，我们玩的很快乐。我真的很感动。我尝到了师生之间真正的感情。这是比什么都可贵的东西，比考全镇第一都重要。我觉得，现在想来，既然当时接了这么一个乱班，为何要自暴自弃，难道因为
三、取得的点滴成绩
汗水和成绩是成正比的。由于我的不懈努力，我在班主任工作岗位上取得了一定的成绩。
1、由于班级管理得当，我带着这个班从全校最差的班，成为比较优秀的班级。具体表现在，以前期末考查，成绩总是倒数，但今天刚刚结束的毕业考，我们班语文取得了第一名的好成绩，数学也较之以前有长足的进步。如果没有好的班风，如果没有我的付出，怎么会保证取得好成绩呢？
2、学生自我管理能力有所加强。我逐渐尝试组建有效的班委会，实行学生自我管理，取得了较好的成果。我班邬绍娟同学今年还被评为“县级优秀三好学生”。
3、在学校和百姓心中有较好的口碑。我经常能听到村里的老乡，说自从我带这个班以来，学生纪律比以前强多了……我觉得，村民们的肯定是最重要的。
4、我在工作中善于总结自己的方法，并及时形成文字。每个学期，我都要写出大量的工作手记、随笔、反思，和我校老师们相互交流。同时，我的教育博客中，也不断更新班级管理的文章。去年教师节后，我的博客由于班级管理方面的文章写得比较完善，还被《中国教师报》评为优秀教育博客，奉献给广大班主任老师们交流。同时，我的班级管理论文《班级管理中的RAM现象》也被相关杂志刊载，同时，被多家权威网站引用。
成绩只代表过去，今年，我又开始担任了六年级班主任工作。我一定一如既往的投入到火热的班主任工作中去，多多和同事交流，总结工作经验，争取更大的成绩。
