染雾中学教师工作总结报告 篇一
教师姓名：张老师
所在学校：XX中学
所教科目：语文
总结时间：20XX年度
一、工作概述
过去一年，我作为一名中学语文教师，兢兢业业地从事了教育教学工作。通过不断努力和学习，我在教学方面取得了一定的成绩，也存在一些不足之处。以下是我对过去一年工作的总结和反思。
二、工作成果
1.教学成果
在教学方面，我注重培养学生的阅读兴趣和能力，因此在阅读教学上下了不少功夫。我通过精心设计的教学活动，激发学生的阅读兴趣，提高了他们的阅读能力。同时，我也注重培养学生的写作技巧，通过多种写作练习和作文指导，学生的写作水平有了明显提高。
2.教研成果
作为学科组长，我积极组织和参与学科组的教研活动。我们定期开展教案研讨和教学反思，相互交流和分享教学心得。通过与同事们的合作，我不断提升了自己的教学水平，也为学科组的发展做出了一定的贡献。
三、存在问题
1.个人能力有待提高
虽然在教学和教研方面取得了一定的成绩，但我深知自己的不足之处。首先，我需要进一步提升自己的专业知识水平，不断学习和更新教育理念和教学方法。其次，我还需要加强对学生的个别辅导和关怀，更好地满足他们的学习需求。最后，我需要更好地与家长进行沟通和合作，促进学生的全面发展。
2.课程设置和教材使用待改进
在过去的教学中，我发现课程设置和教材使用方面还存在一些问题。有时候，我会过于依赖教材，缺乏灵活性和创新性。在未来的工作中，我将加强对教材的理解和运用，结合学生的实际情况，更好地设计教学内容和教学活动。
四、改进措施
为了进一步提升自己的教学能力和教育教学质量，我制定了以下改进措施：
1.加强学科知识的学习和研究，提高自己的专业素养。
2.加强与同事的交流与合作，共同探讨教学问题，互相促进进步。
3.加强学生的个别辅导，关注每个学生的发展，帮助他们克服困难和问题。
4.更加灵活地运用教材，设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
5.加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围。
五、总结与展望
过去一年，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，也发现了一些不足之处。通过总结和反思，我明确了自己的改进方向和措施。未来，我将继续努力，提升自己的教学能力，不断探索和创新，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
中学教师工作总结报告 篇二
教师姓名：李老师
所在学校：XX中学
所教科目：数学
总结时间：20XX年度
一、工作概述
过去的一年，我担任数学教师的工作，秉持着“因材施教，全面发展”的教育理念，全力以赴为学生的数学学习提供优质教育。在过去的一年中，我不断努力，工作扎实，积极探索适合学生的教学方法和策略。
二、工作成果
1.教学成果
在教学方面，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过精心设计的教学活动和案例分析，我帮助学生建立起数学的基本概念和思维模式，提高了他们的数学分析和解决问题的能力。
2.教研成果
作为学科组长，我积极组织和参与学科组的教研活动。我们定期开展教案研讨和教学反思，相互交流和分享教学心得。通过与同事们的合作，我不断提升了自己的教学水平，也为学科组的发展做出了一定的贡献。
三、存在问题
1.教学资源不足
在教学过程中，我发现学校的教学资源相对有限，特别是在数学实验和教具方面。这给我的教学带来了一定的困扰，也限制了我在教学中的创新和实践。
2.学生学习动力不足
由于学生学习压力增加和兴趣缺乏等原因，我发现一部分学生的学习动力不足。这给我的教学带来了一定的挑战，需要我采取更加灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、改进措施
为了进一步提升自己的教学能力和教育教学质量，我制定了以下改进措施：
1.积极争取校方的支持，争取更多的教学资源和实验设备，提升教学效果。
2.加强与同事的交流与合作，共同探讨教学问题，互相促进进步。
3.通过多样化的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
4.关注每个学生的发展，积极开展个别辅导和学习指导，帮助他们克服困难和问题。
五、总结与展望
过去一年，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，也发现了一些不足之处。通过总结和反思，我明确了自己的改进方向和措施。未来，我将继续努力，提升自己的教学能力，为学生的数学学习提供更好的教育服务。
中学教师工作总结报告 篇三
人民教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
4、作业
根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
二、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平时教学中注意分层教学，因材施教。同时在学校我又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电
五、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
