染雾社品教研组工作总结 篇一
社品教研组工作总结
近年来，我们社品教研组一直致力于推动学校社会品德教育的发展，通过不断研究、探索和实践，取得了一定的成绩。在这个学期的工作中，我们团队紧密配合，充分发挥各自的优势，取得了一系列的成果。
首先，我们在社会品德教育课程的设计上进行了大量的工作。我们研究了学生的发展需求和社会的变化趋势，结合学校的实际情况，制定了一套科学合理的社会品德教育课程体系。我们注重培养学生的道德情感和品德修养，使他们能够具备良好的道德素养和社会责任感。我们还通过多种形式的教学活动，让学生在实践中学习，提高他们的社会适应能力和综合素质。
其次，我们积极开展了各种形式的社会实践活动。我们组织了学生参观社会实践基地，让他们近距离感受社会的多样性和复杂性。我们还组织了社会实践活动，让学生亲身参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。这些活动不仅帮助学生更好地理解社会，还提高了他们的社会意识和社会适应能力。
另外，我们还加强了与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，向家长介绍社会品德教育的内容和方法，并征求他们的意见和建议。我们还通过家校合作活动，让家长积极参与学校的社会品德教育工作，共同培养学生的良好品德和行为习惯。
总的来说，我们社品教研组在这个学期的工作中取得了一定的成绩。但我们也要清醒地认识到，社会品德教育是一个长期的过程，需要不断的努力和探索。我们将继续深入研究和实践，进一步推动学校社会品德教育的发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
社品教研组工作总结 篇二
社品教研组工作总结
本学期，社品教研组在学校的大力支持下，紧密团结、积极探索，取得了许多可喜的成果。
首先，在课程设计方面，我们始终坚持以学生为中心，注重培养学生的道德情感和品德修养。我们针对学生的兴趣和特点，设计了一系列生动有趣的课程内容，通过故事、游戏、角色扮演等方式，激发学生学习社会品德的兴趣，提高他们的参与度和学习效果。我们还注重培养学生的创新思维和实践能力，通过案例分析、问题探究等教学方法，培养学生的分析、判断和解决问题的能力。
其次，在实践活动方面，我们注重让学生在实践中学习，提高他们的社会适应能力和综合素质。我们组织了丰富多彩的实践活动，包括社会实践基地参观、社会调研、社会实践服务等，让学生亲身体验社会，增长见识，培养社会责任感和团队合作能力。这些实践活动不仅拓宽了学生的视野，还提高了他们的社会意识和社会适应能力。
另外，在家校合作方面，我们积极开展了各种形式的活动，加强了与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，向家长介绍社会品德教育的内容和方法，并征求他们的意见和建议。我们还邀请家长参与学校的社会品德教育活动，共同培养学生的良好品德和行为习惯。这种家校合作的模式，既促进了学校和家庭的互动，又提高了社会品德教育的效果。
总的来说，本学期社品教研组的工作取得了一定的成绩，但我们也要清醒地认识到，社会品德教育事关学生的全面发展和未来的成长。我们将继续努力，不断探索创新，完善社会品德教育的理论和实践，为学生的成长成才做出更大的贡献。我们相信，在全体教师的共同努力下，社会品德教育一定能够取得更大的成就。
社品教研组工作总结 篇三
一、本学期教研工作基本情况：
教研工作究其主旨就是教学研讨工作，其目的在于用集体的智慧高效完成教育教学任务，用集体的智慧打造团结和谐的教研团队，用集体的智慧共同成长起来一支高素质的教师队伍。我校历史教研组与学校发展目标相切合，积极推进以自主学习，合作育人，活动育人为主要特色的课堂教学模式，转变原来的单一，被动的学习方式，建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式，把课堂变成学生幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教学，当然这与全组老师的努力是分不开的，现就本学年的教研工作做一总结。
二、确立本学期工作重心：
根据教育教学规律，以市局教育教学精神为依据，以学校的教学管理理念为依托。
三、改进措施及成绩：
（一）积极贯彻上级、学校教育工作精神。注重研究中学教学理论。积极参加教研活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。基本做到了以最佳的精神状态站上讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生上好每节课。按照《初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学的世界历史知识。
（二）继续推进课堂改革，积极实践。我校经过多年的课堂教学改革，教学模式已初具规模，成效卓著，在此基础上，学校力主继续深化，历史教研组积极响应，本组成员在学校的高效课堂赛课活动中，积极准备，勇于实践。
（三）加强教研组的教学研究，"精"制导学案。有"本"可参，有"案"可寻。一份好的导学案不仅能够引领学生高效自主学习，对每位老师的课堂教学会有一定的指导作用。本学期，教研组的各备课组员都能以高度负责精神，积极参与集体备课，不限时，不限地，随时随地作研讨，做到自觉、合作、有效。共同制作导学案，做到精备、精练、精讲、精评。认真备好每节课。不但备教材、备教法，而且备学生，根据教材内容及学生的实际，拟定合理的教学方法，并对教学过程及内容进行精心的安排，认真编写好师生共用的讲学稿。在每一课上课前，认真备齐相关的教学资料、地图、教具等，都做到了"有备而来",课后及时对该课进行总结，写好教学反思。
（四）加强教研组的教学理论学习，积极参与上级的教学技能比赛，教学设计比赛。五）加强备课组的备课研讨工作，以备课组为龙头带动教研组整体教学工作。历史教学容量大，时间紧，如何才能在有限的时间内充分发挥学生的潜能这一直是个值得思考的主题。为此，历史备课组在改革教学模式的前提下，精心设计教学方案，经常性地讨论，研究阶段性课堂学习重点，做到教学要有针对性，学生的学习才能有目的性。思想要永远走在工作的前面，老师的工作要永远走在学生的前面，考试的准备要永远走在中考的前面，我相信，只要有心，我们都是无愧于老师这一称号！
四、在教学过程中存在的不足：
（一）一年的课堂教学改革中，虽然卓有成效，但仍然还有许多不尽如人意的地方，所以课改还要继续进行，永远没有最好的一节课，只有更好的一节课。
（二）教研组的各位成员之间的默契性还要进一步磨合与加强。
（三）教学教学的各种工作上升到理论研究的高度还有待于进一步提高。
五、总结：
群策群力，努力提高教育教学
