染雾高校新生军训带队老师工作总结 篇一
随着新学年的到来，我有幸成为了高校新生军训带队老师，负责指导和管理一批新生的军训工作。这段时间的工作经历让我受益匪浅，我深刻体会到了作为一名带队老师的责任和使命。下面就是我对这段时间工作的总结和反思。
首先，在组织管理方面，我始终坚持严格要求自己，确保军训工作的有序进行。我制定了详细的工作计划，并与其他老师进行充分沟通和协作，确保每个环节都能顺利进行。我还组织了每天的例会，及时调整工作进度，解决问题和困难。通过这样的严格管理，我成功地带领学生们度过了军训的艰苦阶段，使他们在有限的时间内取得了明显的进步。
其次，在教学指导方面，我注重学生的个别差异，采用了灵活多样的教学方法。我注意观察每位学生的表现和进步，根据他们的特点和需求，制定个性化的训练计划。对于表现出色的学生，我给予奖励和鼓励，激发他们的积极性和主动性；对于表现较差的学生，我耐心指导，帮助他们克服困难，提高自己。通过这样的教学指导，学生们在军训中不仅学到了军事知识和技能，还培养了团队合作和集体荣誉感。
此外，在与学生的沟通和交流方面，我注重与学生建立良好的关系。我尊重学生的个性，给予他们充分的表达和思考的空间，鼓励他们提出问题和意见。我经常与学生进行面对面的交流，了解他们的需求和困惑，及时解答疑惑，帮助他们克服困难。通过这样的交流和沟通，我与学生们的关系更加亲近，他们对我的信任和尊重也得到了提升。
最后，我在工作中还注重自我反思和提升。我时常回顾自己的工作表现，总结经验和教训，找出不足和改进的空间。我还积极参加培训和研讨会，不断学习和更新教育理念和方法。通过不断地自我反思和提升，我在工作中的能力和水平也得到了提高。
总之，作为一名高校新生军训带队老师，我尽心尽责，充分发挥了自己的专业优势和教育经验。通过这段时间的工作，我不仅提高了自己的教学能力和管理能力，还培养了学生们的纪律意识和团队精神。我相信，在今后的工作中，我会更加努力地做好带队工作，为学生们的成长和发展贡献更多的力量。
高校新生军训带队老师工作总结 篇二
在过去的几周里，我有幸担任高校新生军训带队老师，负责指导和管理一批新生的军训工作。这段时间的工作经历让我深刻认识到了作为一名带队老师的责任和使命。下面是我对这段时间工作的总结和反思。
首先，我意识到军训不仅是一项训练任务，更是一次对学生综合素质的培养。因此，在组织管理方面，我注重培养学生的纪律意识和团队合作精神。我通过制定严格的规章制度，规范学生的行为和动作，培养他们的纪律意识。我还组织了各种集体活动，如团队拓展训练和集体合作项目，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。通过这样的组织管理，学生们的纪律意识和团队合作能力得到了明显的提高。
其次，在教学指导方面，我注重激发学生的兴趣和主动性。我采用了多种教学方法，如示范教学、小组合作学习和竞赛等，使学生们积极参与到军事训练中。我还鼓励学生们提出问题和疑惑，积极解答他们的困惑，帮助他们更好地理解和掌握军事知识和技能。通过这样的教学指导，学生们不仅提高了军事素养，还培养了主动学习和自主探究的能力。
此外，在与学生的沟通和交流方面，我注重与学生建立良好的关系。我尊重学生的个性，理解他们的需求和困惑，积极倾听他们的意见和建议。我还鼓励学生们充分表达自己的想法和感受，并及时解答他们的问题。通过这样的沟通和交流，我与学生们的关系更加亲近，他们对我的信任和尊重也得到了提升。
最后，我在工作中注重自我反思和提升。我时常回顾自己的工作表现，总结经验和教训，找出不足和改进的空间。我还积极参加培训和研讨会，不断学习和更新教育理念和方法。通过不断地自我反思和提升，我在工作中的能力和水平得到了提高。
总之，作为一名高校新生军训带队老师，我全力以赴，尽心尽责，为学生们的成长和发展贡献了自己的力量。通过这段时间的工作，我不仅提高了自己的教学能力和管理能力，还培养了学生们的纪律意识和团队精神。我相信，在今后的工作中，我会更加努力地做好带队工作，为学生们的成长和发展贡献更多的力量。
高校新生军训带队老师工作总结 篇三
军事技能训练对于xx来说，更有着一层不同于其他高等院校的意义，那就是将"自由民主"校园文化与"整齐化一"军营文化融合一体，塑造一批优秀的具有军人特色的xx学生。有人说："当兵后悔三年，但没当过兵会后悔一辈子",短暂却又充实的14天，我们和同学们训练在一起、生活在一起，深切地感受到了他们点滴的成长和进步，每天都被同学们顽强的精神所深深地感动着。渐渐累积起来的对军营、对军人、对学生们的感情，让我们由衷的感觉到作为指导员也同军训本身一样，是不可多得、不会后悔的特殊经历。
177名我院男生组成的威武一连，是男生人数最多的连队。19名女生，与新闻传播学院、环境学院、哲学系、力学系的众多同学一起组成了团结协作、积极活跃的军花十连。在承训部队战士的辛勤努力与密切配合下，军训期间的各项工作得以有效地开展和落实，现把我们工作和感想从几方面总结如下：
（一）严格要求学生，明确组织纪律
"纪律是队伍团结进步的重要保证",因此在开训初期就要明确纪律，并严格执行。对于违反纪律的同学进行批评教育，确保军训期间的令行禁止。一方面，对于同学们消极训练的苗头，及时发现和处理，使连队始终保持一种团结的集体荣誉感。经常对屡次不认真训练的同学进行批评教育甚至点名批评，以理晓之，对待错误言行不姑息；另一个方面，也要注意场合、注意方法，因人而异。
这样的做法得到了同学们包括被批评同学的认可，大家不但没有抱怨严格，相反都很信服。这样行之有效的做法，确保了军训工作的顺利进行，杜绝了各种与纪律相关的意外事件发生的可能性。
有位同学最后在总结中写到："繁重的操课使我们身体劳累，单调的生活使我们心理疲惫，我们抱怨过无奈过。队列训练增强了我的集体荣誉感，教官的一言一行教会了我刚强，指导员的无微不至教给我关爱。直到军训快要结束的今天当我静下心来回顾这十四天的经历时，我才发现我成长了这么多"
（二）"安全"最关键，关心同学们的身体、生活状况
不听话的被包终于被我"征服"了
在这方面的工作主要分为四个方面，其一，对于出发前已统计需要减重训练的同学，在军训开始，就分别安排到团内宣传组、广播站、新闻组，或在连内承担一些稿件、监督等服务工作，并鼓励他们在自己身体状况允许的情况下，适当参加训练；其二，有些同学的病在军训中带有发病隐患，这些同学也是最危险和我们关注最多的，在保证他们完成军训的任务的同时，也要保证他们身体得到充分的休息，提醒和观察他们常到医务组量血压、测体温，让医生根据情况适当给同学们开假条；其三，训练期间出现的突发病号同学，训练过程要及时发现，并送医疗组处置。在训练之余，多照顾也要多鼓励他们，不能身体力行之处，要安排其他同学协助做好，这样他们会从生病的委屈中感受到温暖，有利于身体的恢复和情绪的调节；最后，由于生病不能参加训练的同学，我们也要及时汇总给各班教官，说明原因，保证其他同学训练情绪高涨，使训练有序进行。
（三）注重沟通，做好思想政治工作
指导员的首要任务就是要保证学生们的思想上不出问题，积极训练。这要求指导员既要原则分明，又要心细如发。只要用心地去关心同学们，他们就一定能感受到这份关切，从而转化为训练过程中的刻苦和顽强。这个也可以从和基地、教官、学生不同的三个沟通层面来讲：
首先，对于同学思想变化丝毫不能放松，并抓住关键点正确引导。例如，一连在第一次内务评比，拔河比赛，歌咏比赛和演讲比赛中成绩不如人意。大家士气非常低落，甚至有些同学开始抵触其他院系，质疑比赛结果。集体荣誉感增加是件好事情，但这处理不当却很容易激化连队之间的关系，要及时疏导同学们的情绪并加以正面引导。
第二，在了解了同学们的一些想法和要求的前提下，立即与团领队老师汇报情况，与基地方面交涉，保证给大家一个满意的答复。例如，女生所在的三号楼背后就是一个施工工地，刚去的几天，各种重型机器没日没夜的响，吵的同学们得不到充分的休息，同学们带着一种激动的情绪。得知此事，上报、和基地交涉，事情很快地平息下去，没有任何后续的影响。此事说明，我们的学生素质非常的高，问题的关键在于我们老师怎样去引导。
第三，训练严格，条件艰苦，习惯了自由安逸生活的学生，情绪上必定会有波动。及时了解同学们的需要，在期间给同学们买西瓜和润喉片，还随时根据同学们的需要及时向团里汇报，集体购买；夜间值班的同学、生病的同学、疲惫却要坚持的时候，他们比任何时候都需要你的帮助。在这个时候适时适度的话语特别能够帮助他们进步，也是他们坚持下去克服困难的动力和鼓舞。
最后，要注重指导员、教官和学生之间的沟通。一方面，我们必须协助教官们管理，我们按照军训的要求，对同学们出现的问题及时批评教育；另一方面，我们积极的引导同学了解适应军营的生活，学习教官的刚毅品格、艰苦生活，尊重教官、遵守纪律，提高训练积极性。
（四）继承军训精神
军训的日子一去不返，同学们又回到了燕园这片圣土继续着自己的学业，但他们每个人的骨子里多了一份能够时时处处严格约束自己的东西，它叫纪律；多了一种谨慎思考、量力而行、敢于争先的力量，它叫集体荣誉；多了一点顽强、勇敢、坚持到底的意志，它叫坚强。军训留给我们的应该不仅仅是回忆，更多的应该是军训精神在现实生活中的继承和发扬，把所有这些融入新的生活里，我们相信同学们会更加珍惜现在的环境和机会，一方面，积极发扬军训中团结协作的精神，努力为班级、为院系争得荣誉；另一方面，懂得互相尊重，懂得把握自己得情绪，能够与周围的同学和朋友和睦相处。
一位同学在总结给出了最好得诠释："当我再次回到宿舍开始收拾东西的时候，我在努力地把床单展平，试图把被子叠得方方正正，发现乱了一个学期的书架是那么的不顺眼，忍不住要让它整齐些。我发现原来军训留给我很深很深的痕迹。"
军训有太多的欢笑和泪水，有太多的回忆和收获，同学们用刻苦的训练、饱满的精神、奋发的面貌生动地展示了xx物理人独特的风采。作为一名带队老师，我们为有这样的一群学生而骄傲。我们相信，这14天留给同学们心中，留给我们和教官心中的东西必将永远回忆。
2015.8.31
