染雾学校科研教学工作总结 篇一
学校科研教学工作总结
近年来，我校在科研教学工作中取得了一系列的成绩和进展。通过不断努力，我们积极推动科研教学工作的发展，提高了教师和学生的科研能力，增强了学校的科研实力和竞争力。在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，分析存在的问题，并提出进一步改进的建议。
首先，我们在科研教学工作中取得的最显著的成绩之一是教师的科研水平得到了显著提升。学校积极组织各类科研培训和学术交流活动，鼓励教师参与科研项目和课题研究。这些活动为教师提供了一个广阔的学术平台，促进了他们的学术思考和创新能力的提升。同时，学校还加强了对教师的科研指导和支持，定期组织科研报告和经验交流会，为教师们提供了一个相互学习和分享的机会。这些措施有效地提高了教师的科研能力和水平。
其次，在科研教学工作中，学生的科研能力也得到了明显提升。学校注重培养学生的科研兴趣和创新意识，积极组织学生参与科研项目和竞赛活动。通过科研实践，学生们深入了解科学研究的方法和过程，提高了科研能力和动手实践能力。同时，学校还加强了科研导师制度的建设，为学生提供了更好的学术指导和支持。这些措施有效地激发了学生的科研热情和创新潜能。
然而，我们也要清醒地认识到，在科研教学工作中还存在一些问题和挑战。首先，科研项目的申报和管理工作还需要进一步完善。学校需要建立科研项目的评审机制和管理体系，确保项目的科学性和可行性。其次，学校需要加强对科研成果的转化和应用。科研成果的转化和应用是科研工作的重要环节，学校应该加大对科研成果的推广和应用力度，提高科研成果的社会效益和经济效益。
为了进一步推动科研教学工作的发展，我提出以下建议：一是加强对教师的科研培训和指导。学校应该加大对教师的科研培训力度，提高教师的科研能力和水平。二是加强对学生的科研指导和支持。学校应该加强科研导师制度的建设，为学生提供更好的学术指导和支持。三是加强科研项目的管理和评估。学校应该建立科研项目的评审机制和管理体系，确保项目的科学性和可行性。四是加强科研成果的转化和应用。学校应该加大对科研成果的推广和应用力度，提高科研成果的社会效益和经济效益。
总之，学校在科研教学工作中取得了一系列的成绩和进展，但同时也面临着一些问题和挑战。通过总结和分析，我们可以更好地认识到问题所在，并提出相应的解决办法。相信在全校师生的共同努力下，科研教学工作将会取得更大的成就和进步。
学校科研教学工作总结 篇三
在学校领导的部署下，在全校教师的共同关爱和支持下，科研处在各方面都取得了可喜的进步，具体工作总结如下：
一、主要成绩：
1、教材改革
为了使学生具备面对社会就业所需要的生存能力、实践能力和创造能力，使差等生具备一定的生活能力、社会交往能力，掌握初步的知识和技能，使他们将来能适应社会，自立、自强。针对我校教学中存在的问题，教务处、科研处将本着“从教学的实际出发，为师生着想;使学生能真正理解、掌握，达到举一反三”的宗旨，对教材进行改革，以便更加深入地推进教学改革。
在改革中，我们提出了具体的教材改革要求：第一、由于我们依据的教材主要是重点大学法学权威教材，有相当的理论深度，在中专的教学中不可能面面俱到，因此我们采取抓住重点问题，讲清基本概念，理清知识结构，让学生掌握最基本的法律知识。根据学生实际情况认真选择和调整教材内容。第二、教材努力作到理论体系完整、内容正确。力求做到满足学生的需要，同时也能激发学生的求知欲。第三、教学内容采取内容实用为主、理论够用为度。第四、教材要通俗易懂，便于学生阅读、学习。第五、教材后附适量的练习。
到目前为止，基础课程和计算机实训练习的编排已初步取得成效。经审查，能开始印刷的科目有：语文、数学、英语、书法、音乐、计算机实训练习、调节原理与实物。
2、发挥骨干教师的引领作用 营造科研氛围
教师研修需要专业，为了发挥骨干教师在专业化建设中的引领和辐射作用，4月19日至5月19日，科研处在全体教师中开展了骨干教师专题讲座。本次讲座由马冀、曹春香、秦霞、张志鹏四位教师担任主讲，他们从各自的专业研
3、“三个一”工程
在全体教师中开展“三个一”工程，即每位教师要完成一份有代表性的教案、一篇好论文、一个好课件。本学期共收集优秀教案 份，优秀课件 个，论文 篇，并以此为契机促进我校科研信息化建设，展示我校教师整体实力，提升我校科研品牌形象。
4、协助教务处作好考务工作
考试是检查教学效果的重要手段，为了保证我校良好的考风、考纪、教务处、科研处考前认真安排、严密组织;考后认真平卷，严格总分、登分等环节，圆满完成了2006—2007学年度第一学期补考、六大队、高中班计算机能力测试、2006—2007学年度期末考试工作。
5、教材征定工作
二、存在问题及努力方向：
限于本人的工作经验和专业水平，还有相当多的地方做的不到位，例如教研课题起点较低,操作过程缺乏科学性.虽然我校教研对教学工作有一定促进,但是无法形成较完整的系统的教研成果,无法十分有效的指导教学工作。下学期我们将从各方面继续努力，在全体教师中树立科研意识，在教学中研究，在研究中教学，以教学深化科研，以科研提升教学，真正提升我校教师的教科研水平，
1、深入开展教师业务培训，促进教师专业发展。
下一步教务处、科研处要从学校和教师的实际需要出发，提高教师教学的质量，促进教师持续的专业发展。实施“实践反思，同伴互助，专业引领”的教师培训计划，也就是理论与实践结合，自学与骨干带动结合，自我反思与专家引路结合，努力造就一支高素质的教师队伍。教务处、科研处采取走出去请进来相结合，一是发挥学校自身骨干教师的资源优势，二是利用社会资源，聘请一些专家到校讲学，三是鼓励教师参加各级各类专业培训、学历进修，通过理论学习、听讲座、外出参观学习等各种活动，不断提高教师业务水平，从而进一步推动课堂教学改革。
2、积极开展新老教师结对子活动，推动新教师成长。
下学期将开展新老教师结对子活动，落实新老教师结对互学传帮带制度，要采取扎实有效的措施，为青年教师的脱颖而出创设成长条件，促进青年教师的健康成长。青年教师必须虚心向指导教师学习，指导教师要对青年老师给予切实的关心与指导。师徒要经常沟通交流，达到互相促进，共同成长的目的。
3、以科研为生长点，促进教学质量的稳步提高。
教师应当成为教学的研究者、反思者和实践者，要力争做到“三结合”，即教研与教学相结合、教研与考研相结合、教研与学研相结合。教师要认真分析和梳理新课程教学实施过程中遇到的矛盾和问题，强化问题意识，突出“研为学用”的目的性，努力把问题转化为课题。教师要在教学中研究，研究中教学，及时总结教学中的得失，积极撰写教学论文。
4、各教研室要突出教研活动的实效性、针对性。围绕如何提高课堂教学质量，制订有可操作性的活动计划，定期开展活动，做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研室主任要强化责任意识、质量意识，要切实履行岗位职责，组织好教学工作。
5、进行教学反思。教学反思是教师参与教育科研的基础，是教学理论和实践之间的对话，是它们两者之间相互沟通的桥梁。教师要及时总结经验，发现教学过程中的问题，进行经常性的教学反思，撰写反思日记、教学案例和教学叙事等。
6、创建“学习型教师“活动，一方面积极倡导教师主动学习，另一方面在原有教研动态的基础上，再新办一份教研信息，及时将最新的教育教学理论、各专业领域的最新动态传递给全体教师。
总之，本学期，在各职能部门和学校的大力支持和密切配合下，在全校广大教师的辛勤工作和共同努力下，使学校的科研工作继续保持了上升趋势，虽在某些方面取得了一些成绩。但与学校发展的要求及广大教师的期望还有较大的差距。营造科研环境，改善科研条件，凸现科研特色，增强科研实力的目标和任务还十分艰巨，还须要坚持不懈的努力工作、求真务实和开拓创新。
