染雾大学教师校本研修总结 篇一
在大学教育领域，教师校本研修是提升教师教学水平和专业发展的重要途径之一。通过参加校本研修，教师可以不断更新教育理念、改进教学方法，并与同行进行交流与合作，共同提升教育教学质量。在过去的一段时间里，我有幸参与了学校组织的校本研修活动，并从中获益匪浅。
首先，校本研修为我提供了一个深入探讨教学问题的平台。在研修过程中，我们组织了多次学习研讨会，邀请了学校内外的专家学者进行讲座和指导。通过听取他们的经验分享和教学案例，我对一些教学中的难题有了更深刻的认识，并学到了很多解决问题的方法。比如，在一次讲座中，专家分享了他在教学中如何引导学生主动参与讨论的经验，这对我帮助很大。在之后的教学中，我尝试了专家的方法，发现学生的参与度明显提高，课堂氛围更加活跃。
其次，校本研修促进了我与其他教师的交流与合作。在校本研修活动中，我们进行了多次小组讨论和团队合作，共同研究和解决教学中的问题。通过与其他教师的交流，我不仅了解到了他们的教学实践和经验，还学到了很多新的教学方法和策略。在一次小组讨论中，我遇到了一个困扰已久的问题，其他教师给了我很多宝贵的建议。在之后的教学中，我尝试了他们的建议，发现问题得到了很好的解决。通过与其他教师的合作，我也建立了良好的师生关系，使教学更加顺利。
最后，校本研修激发了我对教育教学的热情和动力。通过参与研修活动，我不仅了解到了最新的教育理论和教学方法，也认识到了自己的不足之处。这激励我不断学习和提高自己的专业素养，以更好地服务于学生。同时，研修活动也提供了一个展示自己教学成果的机会，让我感受到了教育工作的成就感和快乐。
总之，大学教师校本研修是一个非常有益的活动，通过参与研修，我不仅提升了自己的教学水平，还与其他教师建立了良好的合作关系，并激发了自己对教育事业的热情。我相信，在今后的教学工作中，我会继续发扬校本研修的精神，不断探索和创新，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
大学教师校本研修总结 篇二
在过去的一段时间里，我有幸参与了学校组织的大学教师校本研修活动。通过这次研修，我深刻体会到校本研修对于教师的重要性和价值，也从中获得了很多启示和收获。
首先，校本研修为教师提供了一个自我反思和提升的机会。在研修过程中，我们通过学习研讨会、观摩课程等形式，了解到了最新的教育理论和教学方法。这让我重新审视了自己的教学方式和教育理念，发现了自己的不足之处。比如，在一次观摩课程中，我看到了一位老师如何巧妙地引导学生思考和表达，使课堂氛围活跃而又紧凑。这让我深感自己在这方面存在不足，于是在之后的教学中，我尝试了一些新的方法，如小组讨论和案例分析等，发现效果显著，学生的学习积极性和主动性明显提高。
其次，校本研修促进了教师之间的交流与合作。在校本研修活动中，我们组织了多次小组讨论和团队合作，共同研究和解决教学中的问题。通过与其他教师的交流，我不仅了解到了他们的教学实践和经验，还学到了很多新的教学方法和策略。在一次小组讨论中，我遇到了一个困扰已久的问题，其他教师给了我很多宝贵的建议。在之后的教学中，我尝试了他们的建议，发现问题得到了很好的解决。通过与其他教师的合作，我也建立了良好的师生关系，使教学更加顺利。
最后，校本研修激发了我对教育教学的热情和动力。通过参与研修活动，我不仅了解到了最新的教育理论和教学方法，也认识到了自己的不足之处。这激励我不断学习和提高自己的专业素养，以更好地服务于学生。同时，研修活动也提供了一个展示自己教学成果的机会，让我感受到了教育工作的成就感和快乐。
总之，大学教师校本研修是一个非常有益的活动，通过参与研修，我不仅提升了自己的教学水平，还与其他教师建立了良好的合作关系，并激发了自己对教育事业的热情。我相信，通过不断地学习和提高，我会成为一名更好的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
大学教师校本研修总结 篇三
一、课程学习与研讨交流收获
二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优 秀作品等收获。
通过不断的学习我觉得自己的许多教法还的改进。虽然教学时间已经27年了，但许多东西在听了专家的课程之后，感觉自己总结的许多经验过时了， 自己还有许多值得加强学习的地方，要通过不断学习的过程中提升自己的教学经验，充实自己的教学过程，同时讲课时必须归纳得再精炼一些。尤其是在参与主题论坛时，碰到了很多的知音，交流的很热烈、很深入，收获和感触很多，真是受益匪浅。“听君一席话胜读十念书”。
三、参与研修活动的收获
四、教学行为的改进
以前在教学活动过程中我一直采用的教学方式就是尽可能多的、细致的将知识传授给学生，且一直认为只
