染雾教育专业顶岗实习总结 篇一
在这次教育专业的顶岗实习中，我深刻体会到了教育工作的重要性和挑战性。通过实习，我不仅提升了自己的教学技能和管理能力，还培养了与学生和家长有效沟通的能力。以下是我在实习过程中的一些收获和体会。
首先，实习让我更加了解了教育工作的实际情况。在校内实习期间，我亲眼目睹了教育工作者的辛勤付出和无私奉献。每天早早来校，准备教案、备课资料，认真上课，耐心解答学生的问题。他们不仅需要具备扎实的学科知识和教学技巧，还需要有良好的心理素质和人际交往能力。通过实习，我深刻认识到要成为一名合格的教师，需要不断学习和提升自己。
其次，实习让我更加了解了学生的需求和特点。在实习期间，我与学生们建立了良好的师生关系，了解了他们的兴趣爱好、学习情况和家庭背景。通过与他们的交流和互动，我发现每个学生都有自己的特点和需求，需要针对性的教学方法和关怀。有的学生学习能力强，需要更多的挑战和拓展；有的学生学习困难，需要更多的耐心和关怀。因此，作为一名教育工作者，我们需要根据学生的实际情况，采取不同的教学方法和策略，帮助他们全面发展。
最后，实习让我更加了解了家长的期望和关注点。在家访和家长会上，我与学生的家长进行了深入的交流。他们对孩子的学习情况和发展有着极高的期望，希望孩子能够在学业上取得好成绩。作为教育工作者，我们不仅需要关注学生的学习情况，还需要积极与家长沟通，了解他们的期望和关注点。只有与家校合作，形成合力，才能更好地促进学生的全面发展。
通过这次教育专业的顶岗实习，我收获颇丰。我深刻认识到教育工作的重要性和挑战性，也更加坚定了我的教育梦想。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，提升自己的教学能力和管理水平，为每个学生的成长和发展贡献自己的力量。
教育专业顶岗实习总结 篇二
在这次教育专业的顶岗实习中，我有幸与一位优秀的老师合作，学到了许多宝贵的教学经验和管理技巧。通过实习，我深刻认识到教育工作的复杂性和多样性。以下是我在实习过程中的一些收获和体会。
首先，实习让我更加了解了教学的艺术。在实习期间，我观摩了许多优秀的教学案例，学习到了很多教学技巧和方法。我发现优秀的教师能够根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学策略，激发学生的学习兴趣和积极性。他们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过情境教学和合作学习等方式，让学生在实际操作中学习和提升。通过实习，我明白了教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和能力。
其次，实习让我更加了解了班级管理的重要性。在实习期间，我参与了班级管理工作，负责学生的考勤、纪律管理和课堂管理等工作。通过与学生的交流和互动，我发现班级管理是一项综合性的工作，需要我们具备很多技能和能力。我们需要与学生建立良好的关系，倾听他们的心声和关注点；我们需要制定合理的纪律规范和行为准则，引导学生养成良好的学习和生活习惯；我们还需要在课堂上保持秩序，激发学生的学习兴趣和参与度。通过实习，我明白了班级管理是教育工作的重要组成部分，只有管理好班级，才能为学生的发展创造良好的环境。
最后，实习让我更加了解了教育工作的责任和使命。在实习期间，我深入了解了学校的办学理念和教育目标。我明白了作为一名教育工作者，我们肩负着培养学生的使命和责任。我们要注重学生的全面发展，关注他们的身心健康和综合素质的提升。我们要引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的创新精神和实践能力。通过实习，我深刻认识到教育工作是一项光荣而伟大的事业，我愿意为教育事业贡献自己的力量。
通过这次教育专业的顶岗实习，我受益匪浅。我不仅学到了许多教学经验和管理技巧，还深刻认识到了教育工作的复杂性和多样性。我相信，在未来的工作中，我会不断学习和提升自己，为每个学生的发展和成长贡献自己的力量。
教育专业顶岗实习总结 篇三
在这顶岗实习的半年中，我曾经笑过，也哭过，也迷茫无助过。但是，这半年的时光也让我收获许多，成长了许多。我从各个方面得到了提升，不管在教学方面、班级管理方面以及组织课外活动等方面。我都从各个方面收获了许多，提升了许多。接下来，我将从四个方面来说说在顶岗实习中我们都收获了哪些，以及个人的感受和体悟。
教学方面
在这半年的实习过程中，我不断地向他人学习以及自己不断地反思和改进。我获得了一些新的教学理念，教学技能。比如说现在我备课比以前认真多了，知道如何去一节课， 一位知道一节课的重难点是什么了。以前的我不喜欢在人面前说话，第一节课的时候，我就非常地紧张，以至于紧张的时候，语言组织不连贯，语气过快。但是，现在讲起课来，语言比起前连贯多了。也没有以前那么紧张了。所以经过顶岗我感觉自己的勇气也变强了，也自信了许多。作为老师，我们也应该向别人学习。人不是常说：“三人行，必有我师。”所以，在这半年里我听了许多老师的课，每位老师他讲课的方式不同，理念也不同。就比如说我听过一位英语老师的课。他的教学模式就是以学生为主体，学生为主导的教学模式。这样的教学模式使得学生真正的参与到课堂中来。真正地培养了学生发现问题、解决问题的能力。所以，我认为这种教学模式对于信息技术这门课非常的合适。因为信息技术它更多地是培养学生的操作能力。同时，我也获得了许多课堂管理的技能和方法，也积累了许多的经验。这些经验不仅来自自己的课堂积累，更多的来自学习他人。对于课堂的突发事件，我从开始的不淡定变得淡定。自己慢慢地也变得成熟了许多了。以上是我认为在教学方面的提升。
班主任工作
其实，我非常的荣幸自己被分配到高碑店二中来，在这里我不仅可以教本专业的课，更重要的是给我们都分配了见习班主任。从第二周开始我就成为了八十一班的见习班主任。在这半年了，我感受到学生的单纯，和他们整天呆在一块，我就感觉一天特别的充实、快乐。在他们的身上我也收获了许多。在这半年里，我渐渐的学会如何去和学生相处，如何去管理班级，如何组织学生参加活动。从中，我学到了许多的方法和技巧，也积累许多的经验。
说实话，刚开始的时候，我真的非常的忐忑。我怕自己管理不好这个班级。学生也许因为你是一个见习班主任，所以，从内心他们就不怕你，或许他们就把你只当作她他们的姐姐。我要成为他们心中敬重的班主任，我要渐渐地走进他们的心里。
人和人打交道是一件困难的事情，班主任和学生打交道更是一件困难的事。但是，经过半学期我感觉，我和学生相处的还不错。虽然，在这期间，我也教训过他们。其实，作为老师我们要走进学生的心里，我们真的要对学生真心的付出。无论是在生活上还是学习上，我们要平等的看待每一位学生。作为老师我们应该去发现学生身上的闪光点，鼓励他们，注重和学生的情感交流，培养他们自尊、自信、自爱的精神。从各个方面关心学生，学生才会真正地 感受到你的温暖，感受到你存在的价值。
作为班主任，我们要管理好班级，我们就得制定班规，班规的制定要合理有效。使得班级形成良好的班风。我们也要学活培养培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍。使得班委成为你得力的助手。同时，也培养学生管理等各方面的能力。
组织和指导课余活动
顶岗实习已经半年了，在这半年里，我不仅是一位信息技术教师，而且我也有幸成为八十一班的小班。正因为有了班主任这个职位，我才有机会参加学校组织的各种活动。在这些课余活动中我收获了许多，也成长了许多。
从三月开始，我非常的高兴自己第一次组织学生参加感恩主题班会，在这次班会中，我和半年里的学生更加的熟悉了，我感受到了他们的善良。我也从从中也获取了组织学生的能力。
到四月份的武术操表演。从组织到比赛，我笑过，也被他们气哭过。但是，从中我真的成长了许多。只有经历过风雨，我们才会在风雨中成长许多。但是，令我高兴的是，他们进步了不少，我的要求不高，我就希望他们每天进步一点点。
后来，在五月份，我有组织学生参加了学校举办的歌咏比赛，在进行排练的时候。我被他们的举动感动了。他们为了班级，那种坚持不懈的精神感动了我。其实，每个学生都有自己的闪光点，作为老师我更应该努力发掘学生身上的闪光点，并且鼓励和学习这些还在身上的闪光点。
经过组织这么多的活动，我从中不仅仅锻炼了自己组织能力，我从中更多的学到了学生身上那些闪光点。
服务当地教育教学
我们除了教书育人、当班主任。我们也积极地参加了服务当地教育教学的活动。比如：我们参加了初三体育模
通过服务当地教育教学，我从各个方面培养了我的能力。让我的对工作更加的细心，让我学会了如何和老师更好地相处，让我变得更加地成熟稳重。
以上四方面是我对顶岗四个多月的总结。在定岗中，我收获了许多，成长了许多。感谢学校给予我们这次顶岗的机会，让我更加的成熟和稳重。
