染雾元宵节猜灯谜活动总结范文 篇一
元宵节是中国传统的节日之一，也是一个寓意美好、充满乐趣的节日。在这个节日里，猜灯谜是人们喜闻乐见的一项传统活动。在我们学校的元宵节活动中，也举办了一场猜灯谜的比赛。通过这次活动，我深深体会到了猜灯谜的乐趣，同时也学到了一些知识和技巧。
在比赛开始前，我们先进行了一些热身活动，比如猜谜语、填字游戏等。这些活动既能够增加气氛，又能够帮助我们熟悉猜谜的规则和方式。随后，正式的猜灯谜比赛开始了。比赛分为个人赛和团队赛两个环节，每个环节都有不同的题目和要求。
在个人赛中，我们每个人都需要在规定的时间内回答一道灯谜。这要求我们要有一定的灵活思维和快速反应能力。有些灯谜的答案并不是那么显而易见，需要我们进行一番思考和推理。在这个过程中，我学到了如何运用联想和想象力来猜测灯谜的答案。有时候，一些看似无关的线索和暗示，实际上是关键所在。因此，我们需要细心观察，善于发现问题的本质。这个环节结束后，我意识到自己在灵活思维和快速反应方面还有很大的提升空间。
团队赛是整个比赛的亮点之一。我们分成了几个小组，每个小组需要和其他小组进行对抗。在每个对抗环节中，我们需要根据提示猜出一道题目，然后以最快的速度按顺序回答问题。这个环节考验了我们的团队合作和协调能力。每个人都需要在短时间内做出决策，并相互配合，以保证我们的回答正确且迅速。这个环节中，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有每个人都能够充分发挥自己的优势并与其他人密切配合，我们才有可能取得胜利。
通过参加这次猜灯谜活动，我不仅度过了一个愉快的元宵节，还学到了许多知识和技巧。我学会了如何运用联想和想象力来猜测灯谜的答案，也意识到了团队合作的重要性。这次活动既丰富了我们的课余生活，又培养了我们的思维能力和团队意识。希望以后还能有更多这样有趣又富有意义的活动。
元宵节猜灯谜活动总结范文 篇二
元宵节是一个充满乐趣和祝福的节日，而猜灯谜活动则是这个节日中最受欢迎的活动之一。在我们学校举办的元宵节猜灯谜活动中，我参加了团队赛，并且取得了不错的成绩。通过这次活动，我不仅收获了乐趣，还学到了一些重要的团队合作和沟通技巧。
在团队赛中，我们分成了几个小组，每个小组都需要在规定的时间内猜出一道灯谜，并完成相应的任务。这要求我们在有限的时间内进行思考和决策，同时与队友进行紧密的沟通和配合。在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有每个人都能够发挥自己的优势，并与其他人密切配合，我们才有可能取得好的成绩。因此，我学会了如何倾听和表达自己的观点，如何与他人建立良好的沟通和合作关系。
同时，在这次活动中，我也学到了一些解决问题的技巧。有时候，灯谜的答案并不是那么显而易见，需要我们进行一番思考和推理。在这个过程中，我学会了如何运用联想和想象力来猜测答案。有时候，一些看似无关的线索和暗示，实际上是关键所在。因此，我们需要细心观察，善于发现问题的本质。通过这次活动，我提高了自己的思维能力和解决问题的能力。
通过参加这次猜灯谜活动，我不仅度过了一个有趣的元宵节，还学到了许多重要的团队合作和沟通技巧。这些技巧将对我今后的学习和工作都有很大的帮助。我相信，只要我们能够善于与他人沟通，懂得团队合作的重要性，我们就能够在各个领域取得好的成绩。希望以后还能有更多这样有意义的活动，让我们在乐趣中不断成长。
元宵节猜灯谜活动总结范文 篇三
元宵节是中国的传统节日。下面是范文网为大家整理的元宵节猜灯谜活动总结，欢迎大家阅读。
篇一
元宵节是我国重要的传统佳节，吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是必不可少的习俗文化。2月14日下午，**小学开展了一场别具一格的赏花灯猜灯谜活动。
放眼望去，教学楼一楼走廊上人山人海，热闹非凡。五彩缤纷的花灯高高挂，妙趣横生的灯谜让全体师生不由得驻足流连，洋溢着浓浓的节日气氛。活动现场喜庆的音乐为节日添上了喜庆的氛围，同学们争先恐后，踊跃竞猜，表现出了极大的热情。谜语内容更是丰富多样，从猜字谜到猜俗语，从猜地名到猜日常用语，涉及知识面广
赏花灯 猜灯谜活动既让学生增进了对传统文化的了解，又开拓思维，让学生感受到了节日的气氛和成功的快乐，深受学生的喜爱。
篇二
元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的大好时机。我校在元宵节来临前夕(寒假前)，精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。
第一阶段：
了解元宵节
学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕元宵节的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：
2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了元宵灯谜会、七彩元宵节系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准备。
元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生 自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选最佳自创灯谜奖，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
