染雾新入职教师试用期工作总结 篇一
在试用期的这段时间里，我充分发挥自己的专业技能和教学经验，积极参与学校的各项工作，并且不断学习和成长。通过与同事们的合作和交流，我逐渐适应了教学环境，提升了教学水平。以下是我在试用期内的工作总结：
首先，在教学方面，我注重培养学生的综合素质和创新思维能力。我在备课过程中充分考虑学生的实际情况和个体差异，灵活运用不同的教学方法和手段，使每个学生都能得到适合自己的教学。我通过引导学生积极参与课堂讨论、小组合作等形式，激发了学生的学习兴趣和主动性，提高了他们的学习效果。同时，我也注重课后作业的批改和反馈，及时与学生进行沟通和交流，帮助他们解决学习中的问题，提高学习效果。
其次，在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和团队合作精神。我建立了良好的班级规则和秩序，制定了明确的纪律要求，并通过班会、家访等形式与家长保持密切联系，共同关注学生的成长发展。我注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，通过鼓励学生参加各类活动和竞赛，培养他们的团队合作意识和领导才能。在班级管理方面，我也注重与同事们的合作和交流，共同解决班级管理中的问题，提高班级的整体素质。
另外，在个人成长方面，我注重不断学习和提高自己的教育教学能力。试用期期间，我积极参加学校组织的教研活动和培训课程，向优秀教师学习他们的教学经验和教育理念。我还利用业余时间阅读教育类书籍和学术论文，不断扩大自己的教育视野和知识面。通过这些努力，我提高了自己的教育教学水平，不仅能够更好地应对教学中的各种问题，而且能够更好地指导学生，使他们在学业上取得更好的成绩。
总结起来，试用期的工作对于我来说是一个很好的学习和成长机会。通过这段时间的工作，我不仅提高了自己的教学水平和管理能力，而且也提高了自己的专业素养和综合能力。我将继续努力学习和提高自己，为学校的发展做出更大的贡献。
新入职教师试用期工作总结 篇二
在试用期的这段时间里，我积极投入工作，努力提高教学水平，取得了一定的成绩。以下是我在试用期内的工作总结：
首先，在教学方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。我在备课过程中充分考虑学生的实际情况和学习需求，设计了生动有趣的教学内容，注重培养学生的创新思维和实践能力。我通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我注重课后作业的布置和批改，及时与学生进行沟通和交流，帮助他们解决学习中的问题，提高学习效果。
其次，在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和团队合作精神。我建立了良好的班级规则和秩序，注重班级文化的塑造，营造了良好的学习氛围。我通过班会、家访等形式与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。我注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，通过鼓励学生参加各类活动和竞赛，培养他们的团队合作意识和领导才能。在班级管理方面，我也注重与同事们的合作和交流，共同解决班级管理中的问题，提高班级的整体素质。
另外，在个人成长方面，我注重不断学习和提高自己的教育教学能力。试用期期间，我积极参加学校组织的教研活动和培训课程，向优秀教师学习他们的教学经验和教育理念。我还利用业余时间阅读教育类书籍和学术论文，不断扩大自己的教育视野和知识面。通过这些努力，我提高了自己的教育教学水平，不仅能够更好地应对教学中的各种问题，而且能够更好地指导学生，使他们在学业上取得更好的成绩。
总结起来，试用期的工作对我来说是一个很好的锻炼和成长机会。通过这段时间的工作，我提高了自己的教学水平和班级管理能力，也提高了自己的综合素质和应变能力。我将继续努力学习和提高自己，在今后的工作中取得更好的成绩。
新入职教师试用期工作总结 篇三
试用期的工作总结(内容包括对试用期工作的回顾、总结，对企业文化的理解：自己在工作中的表现及不足，如何改进存在的不足：及对今后工作的设想、建议;等等)。以下是小编为你整理的有关试用期的工作总结文章，供您阅读参考：
新入职教师试用期工作总结
时光如水，岁月如歌，转眼间，初为人师已近一年了。作为一名新教师，刚从学校出来又进学校，但身份却由学生转变为教师。期间，自己感受良多。
一年来，我积极参加学校组织的各种学习政治活动，坚定正确的信仰，不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。与同事关系***，并发扬团队协作精神，无私奉献，工作效率高。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。我经常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。
教学上，我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学的经验，又学习新教材教法的新理念。课前精心设计教案。上课时，注意开展以学生为主体的教学活动，培养和发展学生的英语实践能力和创新能力，师生互动，课堂气氛活跃。我还注意考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力，营造课堂活跃气氛，注意跟学生的情感交流。在具体操作中，大胆放手，主动放权，鼓励他们动口动手动脑，重视培养主动获取知识的能力。在探究学习和英语实践活动中，我注意指导学生进行单词和简单句子的记忆，为他们升上五年级打基矗课后，我耐心辅导，细心批改作业，尽量减轻学生的课业负担。我还利用外出学习的机会，认真学习他人经验，取长补
在学校领导和同事的帮助指导下，我的教学水平提高较快，我的课受到学生和听课老师、家长的好评。教学效果也比较显著。如：我接手四(2)和四(3)两个班，成绩水平不均，2班英语是年级里最差的，与3班差距很大。但经我一年的用心，两个班学生的成绩都有了很大的进步。2班英语测验的平均分由原来的70多上升到80分，与年级的其他班拉近了差距。3班也在稳步前进。论文《试比较小学生中英文写作的不同》并在东区英语教学论文评比中获二等奖。我校英语剧《beijingisreadyfortheolympics》获得东区英语剧比赛一等奖。我作为一个主要的策划者，受到了练校长的肯定和表扬。但我深知这离不开领导和同事的支持帮助。
我是四(2)班的副班主任，我主动协助班主任潘琼苑老师开展班级工作，经常下班指导学生出墙报、督促做两操等。我时刻注意对学生进行思想教育，培养他们良好的情感和健全心理。班上很多学生觉得我知心，很多心事都告诉我。连一些比较调皮的学生，在我的开导下，劣性行为也有所收敛，对其他同学的影响力也大大的减弱了。我经常用家校通或者电话与家长联系，了解学生情况或向家长汇报学生近况，坚持正面教育和激励引导。我和班主任一起去家访，尤其注意做好单亲家庭学生、下岗家庭学生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任课老师常常交换意见，工作协调，注意培优补差，为提高2班3班的整体素质付出了辛勤的努力。对学校值周、科组宣传栏的工作，我都热心付出，毫不计较。
一年的工作与学习，我自感收获颇丰。如果说有一点成绩的话，首先要谢谢领导和同事的帮助和支持，我的成长途中写满了他们悉心关怀和鼓励的印记。我初涉教坛，工作中还存在很多不足，有待我努力改进。如：我的教学设计能力还有待提高。其次，在处理教学中有些事情有时还过于急躁，还需要有更多的耐心和处理的技巧。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，努力把自己培养成一个深受学生欢迎的优秀教师。
