染雾师范生的实习总结范文 篇一
实习总结
作为一名师范生，在校期间的实习经历是我教育理论与实践相结合的重要一环。通过实习，我不仅有机会亲身感受教育工作的魅力，还从中汲取了宝贵的经验和教训，对未来的教育生涯有了更清晰的规划。
在我的实习过程中，我被分配到一所中学进行为期三个月的教学实习。在这段时间里，我主要负责辅导初中生的英语课程。刚开始时，我感到有些局促和紧张，毕竟这是我第一次真正面对学生进行教学。然而，随着实习的进行，我逐渐克服了这种紧张情绪，开始享受和喜爱教学的过程。
在实习过程中，我学到了很多关于教学方法和教育理念的知识。我发现，与学生进行有效的沟通和互动是成功教学的关键。我学会了采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演和游戏等，以激发学生的兴趣和参与度。此外，我还注重培养学生的学习能力和思维能力，而不仅仅是灌输知识。我鼓励学生积极思考和发表自己的观点，培养他们的创新和批判性思维。
然而，我也遇到了一些挑战和困难。有时候，学生们的学习兴趣不高，对我的教学内容缺乏积极的反应。我意识到，作为一名教师，我需要不断创新和改进自己的教学方法，以激发学生的学习兴趣。此外，我还发现在教学过程中需要更加耐心和细心，尤其是对于那些学习困难的学生。我需要更多地关注他们的学习需求，并提供更多的帮助和支持。
通过这次实习，我深刻理解到了教师的责任和使命。我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力。作为一名教师，我应该以身作则，成为学生们的榜样，引领他们走向成功。同时，我也认识到自己还有很多需要提升的地方，我会继续学习和成长，为将来的教育事业做好准备。
总的来说，这次实习是我教育生涯中的一次宝贵经历。通过实践，我不仅提高了自己的教学能力，也对教育工作有了更深入的认识。我相信，这次实习将对我未来的教育生涯产生积极而深远的影响。
师范生的实习总结范文 篇二
实习总结
回顾这次为期三个月的实习经历，我深感受益匪浅。这次实习让我更加深入地了解了教育工作的实际情况，也让我更加坚定了自己从事教育工作的决心。
在实习期间，我被分配到一所小学进行教学实习。我主要负责教授小学生的数学课程。通过与学生们的互动和交流，我逐渐熟悉了课堂教学的流程和技巧。我学会了如何设计和组织教学活动，如何引导学生主动参与学习，如何提高教学效果。我发现通过多种多样的教学方法，如游戏、实验和小组合作等，可以激发学生的学习兴趣和积极性。我也意识到，教师应该注重培养学生的实际应用能力，而不仅仅是死记硬背知识点。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，学生们的学习兴趣不高，对我的教学内容缺乏积极的反应。我明白，作为一名教师，我需要不断改进和创新自己的教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。此外，我还发现在教学过程中需要更多地关注学生的个体差异，根据不同学生的特点和需求，采用不同的教学策略和方法。
通过这次实习，我对教育工作有了更加清晰的认识和理解。我意识到，教育工作是一项充满挑战和责任的事业，需要教师具备较高的教学能力和职业素养。作为一名教师，我应该不断学习和提升自己，不断探索和创新教育工作。我也意识到，教育事业不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的品格和能力，引导他们健康成长。
总的来说，这次实习是我教育生涯中的一次宝贵经历。通过实践，我不仅提高了自己的教学能力，也对教育工作有了更深入的认识。我将继续努力学习和成长，为将来的教育事业做好准备。我相信，通过自己的努力和付出，我能够成为一名优秀的教师，为学生们的成长和发展做出积极的贡献。
师范生的实习总结范文 篇三
8月27号乘车来到xx市第三高级中学，心中满是期待，满是欣喜，满是兴奋之情。对于一个刚步入大四，即将走进另一个校园的我来说，在兴奋之余，内心也是忐忑不安的。不知道自己将会面对的老师是什么样子的，也不知道同学是什么样的一种状态，同时呢自己还在担心是不是能适应一个全新的环境，适应一个新的交际范围。
从踏入实习学校校门开始，每一个细小的环节都在打动着我，让我坚定在这里实习的信心。在客车驶入校园的时候，映入眼帘的不光是操场，还有操场上站着整齐队伍的高一新同学。当客车停稳时，那些同学已经排好队在等候帮我们搬行李了，从我们走下车的那一刹那，我们就多了一个身份，那就是xx三高中的实习老师，听着他们一声声的叫着老师，快乐幸福的感觉萦绕在心头。真正的实习从一个有xx市教育局领导，有学校相关领导以及所有xx地区的实习生参加的启动仪式开始，听着他们对我们殷切的希望，听着他们对我们的谆谆教诲，在高兴之余，我们深知我们不再是一个孩子，我们从此肩上多了一份责任，多了一份担当。实习教师的胸牌戴在胸前，在多媒体教室开着会议，听着上级领导的指示，还有就是实习学校在多媒体教室帮我们准备的会议材料还有矿泉水，这种不忽略细节的学校，处处都在流淌着感动。清楚的记得在会议材料有这样一句醒目的话做个幸福的教师，幸福地做教师我想这正是我们未来努力的方向，也是我们将来真正成为老师后的生活准则。
校长寄语同样印象深刻：面对教育现象的千差万别，教育条件的千变万化，教师既不能照搬他人的经验，又不能复制自己的经验。对一个真正的教师来说教育不是牺牲，而是享受，教育不是重复，而是创造，教育不是谋生的手段，而是生活的本身!同样的，校长的话
我会一直深深地记在心里。
学校的教学环境，寝室环境都没有预想的好，但是学校一直都在尽自己最大的努力帮助我们改变生活环境，从只有床铺的阴暗潮湿小屋到有纱窗、有地板、有饮水机，办公室从只有桌椅到有网线、有饮水机，一种被需要，被关心，被呵护的感觉时刻陪伴在我们左右。
每天早上和学生一起起床，学生到教室的时候我们也会在，每天的中午还要看着学生们午睡，晚上还会和他们一起上晚自习，每天的工作劳累而充实，我们都在慢慢适应这里的生活环境，从最开始的不习惯，到现在的得心应手，可以说我们一直在改变，一直在成长!每天和一群十八九岁的孩子在一起，我们需要很多的技巧，首先要了解他们的内心，知道他们的需要，这样才能以朋友的身份做老师，以老师的身份当朋友。同样的，每天跟着指导老师听课，学习他们的讲课技巧，学习他们管理班级的办法，总之所有的东西都在学习之中。在这里我们不仅仅是实习老师，我们还是一群求知的孩子。
差不多一个月的实习生活中有苦有甜，有眼泪有微笑，现在的实习生活在有条不紊的尽享之中。前方的路充满艰辛，但我愿意用我的诚心，我的热情，我的努力来换取未来的光明，用百倍的信心迎接明天的挑战
师范生的实习总结范文 篇四
年月至年月，我在市镇镇初级中学进行了为期近一年的实习。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域;在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着;在此期间，竭尽我的心智，细细思考，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步。回味这段实习，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。
我于9月1日到实习学校报到，从此便开始了实习生活，实习年级为六年级，所授科目为英语。说实话，我的英语水平也一般，尤其是口语和听力更是我的短板。但我丝毫没有恐惧之心，抱着尽最大努力的态度开始了我的英语教学。
实习刚开始的时候，我主要以听课为主。听其他老教师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老教师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。为了能更好的适应学生教育环境，我认真听课，记好笔记，并即时和老教师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材，虚心请教老教师的经验及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步。
接下来便开始备课，以前一直自以为备课是件很简单的事情，无非是把课本上的东西简单总结然后抄写到教案上，可当我一次次把备好的课被教学组长打回来的时候，我开始意识到备课的重要性。细心琢磨教材，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，编写好教案，每一样我都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，然后请教老教师审阅和批改。
备完课，便开始真正意义上的教学。毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在快乐的心情下上好每一节英语课。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。经过课下指导老师的的指点迷津我对课堂教学活动又了更深的认识，能够很好的驾驭课堂气氛。另外批改作业时，纠正学生的错误是非常重要的，在纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。
英语是一门语言，要想学好它不多说多练那是不行的。我自身口语也一般，但为了让学生能听到较为标准的英语，我每天下课回到家后，就反复听写和跟说录音带的标准发音。为了让学生对学到知识和提高学习兴趣，我会在课堂教学中让学生模仿和表演课本中的相关对话。对于较为生僻的英语单词，我会通过自己的方式，比如联想法或拆分法等让学生快速记忆。功夫不负有心人，在自己和学生的共同努力下，我所带的班级学生成绩在每次联考中都名列前茅。有了成绩，这才觉得一切的付出都是值得的。
通过实习，对中小学的现状有了更为感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。当然在实习过程中，也发现了自己的许多不足，比如在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生打破沙锅问到底却无法从容应付等等，这些都在提醒着我，我欠缺的还很多，仍需继续改进，充实自己。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了同事老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句谢谢你们!我会继续努力争取早日成为一名合格的人民教师!
