染雾跳棋社团活动总结 篇一
今年的跳棋社团活动经历了许多精彩的瞬间，让我们一起回顾一下这些令人难忘的时刻吧！
首先，本次活动的参与人数大大超出了我们的预期。由于在社团宣传方面的努力，我们吸引了一大批对跳棋感兴趣的同学加入到我们的行列中。这些新成员的加入不仅丰富了我们的社团人数，也为我们带来了更多的挑战和竞争。
在活动中，我们组织了一系列有趣的比赛和训练，以提高大家的棋艺水平。我们特别注重技术的培养和策略的训练，通过不断的切磋和交流，大家都取得了显著的进步。在比赛中，我们看到了许多精彩的战术和出色的表现，每一场比赛都引起了观众们的热烈掌声和欢呼声。
此外，我们也组织了一些与跳棋相关的活动，如观摩专业跳棋比赛和参观跳棋博物馆等。这些活动不仅拓宽了大家的眼界，也让大家更深入地了解了跳棋的历史和发展。同时，我们也邀请了一些专业的跳棋选手来做客社团，与大家分享他们的经验和技巧。这些经验的传授对于我们每个人都是非常宝贵的，让我们受益匪浅。
最后，我想特别感谢社团中的每一位成员，正是因为你们的努力和付出，才有了这次成功的活动。你们的热情和团结是我们社团不可或缺的动力和力量源泉。在未来的日子里，我相信我们的跳棋社团会越来越好，我们的棋艺也会越来越精湛。
跳棋社团活动总结 篇二
回顾这一年的跳棋社团活动，我们可以感受到社团不断成长和进步的喜悦。在过去的一年中，我们社团组织了许多有意义的活动，让我们一起来回顾一下吧！
首先，我们注重培养团队合作意识。在每次比赛和训练中，我们强调团队的力量和合作的重要性。大家互相帮助、互相鼓励，形成了一个和谐的团队氛围。这不仅提高了我们的棋艺水平，也培养了我们的团队合作意识和集体荣誉感。
其次，我们注重个人的成长和进步。在每一次比赛和训练中，我们都会记录下自己的棋谱和对手的棋谱，进行反思和总结。通过不断的学习和实践，我们每个人的棋艺都有了长足的进步。同时，我们也鼓励大家参加一些比赛和交流活动，让大家有机会与其他社团和选手进行切磋，提高自己的竞技水平。
此外，我们也注重跳棋文化的传承和推广。我们组织了一些与跳棋相关的文化活动，如跳棋知识讲座和跳棋比赛观摩等。通过这些活动，我们希望能够让更多的人了解和喜爱跳棋，推动跳棋在校园中的普及和发展。
最后，我想特别感谢社团的领导和老师们的支持和指导，是你们的辛勤付出和无私奉献，才有了我们社团的发展和成长。同时，我也要感谢每一位社团成员的努力和付出，正是因为你们的热情和奉献，我们才能够有如此精彩的一年。
展望未来，我相信我们的跳棋社团会继续发展壮大，我们的棋艺也会不断进步。让我们一起努力，为跳棋事业做出更大的贡献！
跳棋社团活动总结 篇三
跳棋在我国历史悠久，源远流长，它是人类智慧的结晶。跳棋活动早已走进千家万户，它不仅有益身心，容易开展，还能锻炼人的思维，增强人的毅力，强化竞争意识。大量事实证明，下棋对人的身心健康和成长起着积极的促进作用。下面是小编整理的跳棋社团活动总结，欢迎来参考!
一学期过去了，在跳棋社团活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱跳棋、学习跳棋、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。
一、活动的目标是培养学生的兴趣，使学生人人会下棋。
跳棋活动的宗旨是培养学生的兴趣，激发他们的竟胜心和乐于钻研的精神，促进学生学习提高。因此我们把目标定为：培养人人学会下跳棋，在跳棋对弈活动中，培养学生对跳棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。
二、采取灵活的教学方法，培养学生们的棋艺
在教学中，不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长学生们的棋艺，培养学生们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对学生在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
三、在教学生们棋艺的同时，培养学生们的意志品质
下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在学生们学棋之初就应该及时培养学
四、针对学生的不同情况，给学生们分组练习
兴趣小组建立之后，我及时了解学生们下棋的情况，有的学生还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。
五、以棋养德、以棋增智、以棋调心、以棋陶情
跳棋也是一种智力竞技，它着法深奥，变化繁复，对于训练学生的推理能力和抽象思维、空间想象能力非常有价值。因此，跳棋活动是一种提高学生的空间想象能力和快速思维能力的增智活动。
下棋具有调节人的心理的功能。人的健康不仅仅是生理方面的健康，也包括健康的心理状态。下棋能增强心理调节能力和稳定的情绪表达， “胜不骄， 达到对待胜败—心态平和， ； 败不馁” 在面对挑战时，从容不迫，以稳制胜。
下棋让学生一方面体会到各种“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面，在跳棋活动中，学生喜欢竞争，喜欢出新招，这就强迫他们不断地开动脑筋去思考，同时为了赢的别人，他们要必须大胆心细。这些对学生创新精神的发展都非常有利。
六、开展经常性的比赛，激发学生的潜能
在整个活动过程中，通过实际棋类比赛，培养学生们的意志，激发了他们的自信心，挖掘了学生们的潜能，培养了学生们的智力。
总之，我们的跳棋社团活动，目的是培养人人学会下棋，在跳棋对弈活动中，培养学生对跳棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。棋德人品的培养非一朝一夕所能完成，这需要长期的潜移默化，不断引导。只要我们坚持不懈，我们的目的一定能够达到。
