染雾初三班主任的教育教学工作总结范文 篇一
我是一名初三班主任，经过一学年的教育教学工作，我深刻地认识到作为班主任的责任与重要性。在这一年里，我积极参与学生的学习、生活和心理健康的指导，努力提高学生的综合素质和学业水平。通过与学生和家长的紧密合作，我取得了一些成绩，同时也存在一些不足之处。
首先，我深入了解每个学生的情况，了解他们的学习特点和问题，制定个性化的学习计划。我与班级中的学生进行了一对一的交流，了解他们的学习状态和困难，帮助他们解决问题。我定期组织班级会议，与学生分享学习经验和方法，激发他们的学习兴趣和动力。同时，我还与学生的家长进行了沟通和交流，了解他们的期望和关注的问题，共同为学生的发展制定了合理的目标。
其次，我注重学生的综合素质培养。在班级管理方面，我鼓励学生积极参与各项活动，培养他们的团队合作能力和领导能力。我组织了各种形式的课外活动，如班级文艺表演、社区志愿者活动等，让学生有机会展示自己的才艺和能力。我还定期组织学生进行体育锻炼，增强他们的身体素质和健康意识。通过这些活动，学生的综合素质得到了全面的提高。
然而，我也存在一些不足之处。首先，我在班级管理方面还需要进一步提高自己的能力，更好地引导学生的行为和习惯。有时候，我对学生的纪律要求不够严格，导致班级的纪律不够好。其次，我在教学方面还需要加强自己的专业知识和教学能力，提高教学质量。有时候，我对一些学生的学习问题没有及时发现和解决，导致他们的学习进步不够明显。
综上所述，作为一名初三班主任，我在教育教学工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。对于自己的不足，我将会更加努力地学习和提高自己的能力，为学生的发展做出更大的贡献。
初三班主任的教育教学工作总结范文 篇二
这一学年，我作为初三班主任，承担了教育教学工作的重任。在这一年里，我努力克服困难，积极投入到工作中，取得了一些成绩，同时也发现了一些问题和不足之处。
首先，我注重学生的学习和成绩提升。在教学方面，我根据学生的学习特点和问题，制定了个性化的学习计划。我采用了多种教学方法和手段，如讲解、练习、讨论等，帮助学生理解和掌握知识。我还定期组织模拟考试，帮助学生检验学习成果和掌握程度。通过这些努力，学生的学习成绩得到了一定的提高。
其次，我注重学生的全面发展。在班级管理方面，我鼓励学生积极参与各种课外活动，培养他们的兴趣和爱好。我组织了班级文艺汇演、班级运动会等活动，让学生有机会展示自己的才艺和能力。我还关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决困惑和压力。通过这些活动，学生的综合素质得到了全面的提高。
然而，我也存在一些问题和不足之处。首先，我在教学方面还需要进一步提高自己的专业知识和教学能力，提高教学质量。有时候，我对一些学生的学习问题没有及时发现和解决，导致他们的学习进步不够明显。其次，我在班级管理方面还需要加强自己的能力，更好地引导学生的行为和习惯。有时候，我对学生的纪律要求不够严格，导致班级的纪律不够好。
综上所述，这一学年，我作为初三班主任，在教育教学工作中取得了一些成绩，同时也存在一些问题和不足之处。对于自己的不足，我将会继续努力学习和提高自己的能力，为学生的发展做出更大的贡献。
初三班主任的教育教学工作总结范文 篇三
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待
二、主要收获和体会
我觉得当初三班主任应该做到以下三点：
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点: 比如，张庆爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
2、事先做好升学考试的有关工作。
如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒惰的习惯，我在班上进行了认真的调查和了解，提前模拟填报志愿，给了他们压力的同时又有了一定的动力。事实证明，这样做效果很好，在中考毕业考试中全班同学都取得了很好的成绩。
3、班级管理“严”为主
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把所有问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
